四川彝族民族音樂在高中課堂中的鑒賞

敬皓

摘 要：四川擁有全國最大的彝族聚居區，其擁有無數的民族音樂藝術。在高中生的音樂課堂上，教師不僅可以引領學生們感受彝族民族音樂的美感，還可以鼓勵學生們在音樂欣賞和學習中了解彝族傳統文化、傳承民族藝術精粹。同時，當教師將彝族民族音樂融入到課堂當中，學生們將在充滿趣味的音樂藝術體驗中實現藝術素養的完善和民族認同感的健全。

關鍵詞：高中;音樂;彝族

歲月的風霜并未掩蓋彝族人民熱愛生活的品質，也并未淹沒成百上千的彝族民間音樂藝術作品。在高中音樂課堂上，教師可以將彝族民族音樂藝術融入課堂教學，并引領學生們在彝族民族音樂的鑒賞和品位中感受到彝族音樂藝術中豐沛的民族文化、了解彝族民族音樂藝術的主要藝術風格與彝族人民在音樂藝術中寄托的情感和思想。同時，為了提升民族音樂藝術的鑒賞效率，教師可以借助多樣化的藝術展示形式對學生們實施教學引導，以期引領學生們在視頻觀察、課堂演示、山歌學習等多元化的藝術活動體驗中完成藝術認知、藝術鑒賞和藝術理解。

一、民族文化的鑒賞

對于民歌而言，其中不僅包含一個民族對于音樂藝術的理解，往往還蘊含著一個動人的故事。當教師引領學生們欣賞彝族民族音樂藝術時，可以借助音樂藝術背后的故事、背景和文化對學生們實施教育引導，并借此幫助學生們在完成藝術欣賞和品鑒的同時實現民族文化的認知和理解。

例如，在引領著學生們欣賞《阿詩瑪》這首彝族民族歌曲時，筆者首先借助多媒體視頻的播放請學生們觀賞彝族人民穿著民族服飾載歌載舞的藝術演繹。接著，為了更好地完成藝術理解，筆者借助阿詩瑪的故事為學生們進行講述，并結合阿詩瑪寧折不彎的精神、與強權積極斗爭的品質進行了詳細的分析——學生們聽過筆者的背景講述，紛紛在藝術欣賞中感受到了彝族人民勇敢、堅韌、不屈的民族精神，并切實結合曲調的聆聽和節奏的變化感受到歌曲中厚重的民族文化。最終，學生們不僅在彝族民族音樂藝術的欣賞中感受到了民族藝術的美感，還在藝術背景了解中感受到了音樂作品中凝聚的厚重文化內涵、感受到了音樂藝術中隨處可尋的對于美好生活、自由的向往和對于真善美的歌頌。

二、藝術風格的鑒賞

想要完成彝族民族音樂藝術的認知和理解，教師需要借助典型性藝術作品的展示請學生們欣賞，并鼓勵學生們思考、分析、探究民族音樂藝術的藝術風格，進而促使學生們借助自己的音樂藝術理解和資源分析能力完成彝族民族音樂藝術風格的了解和認知，以期進一步強化學生的藝術修養。

例如，筆者鼓勵學生們結合《我的幺表妹》彝族民族音樂作品進行藝術風格了解——學生們在筆者的鼓勵和引導下積極借助多媒體資源進行藝術聆聽和欣賞，并嘗試在藝術的體悟中感受這種民間敘事抒情長詩的藝術表現形式。經過學生們的藝術感知和了解，學生們發現彝族人民不僅使用這種藝術形式來表達情感、口耳相傳地講述故事，還會借助這種民族音樂藝術傳承熱情、好客、積極樂觀的民族品質。更為重要的是，學生們經過詳細了解和分析，發現彝族民歌的藝術風格包括但不限于起源于民間、采用口耳相傳的形式加以傳唱、不斷與彝族人民的生活進步進行結合和改進。可見，彝族民族音樂藝術不僅僅是一種人民記錄生活的方式，更是人民用以歌頌生活、傳唱厲害與故事的手段。最終，學生們在藝術欣賞中了解了彝族民族音樂的藝術風格、實現了彝族民族音樂藝術的進一步理解。

三、民族情感的鑒賞

民族音樂藝術中凝聚著彝族人民的民族情感。因此，高中音樂教師在引領學生們欣賞彝族民族音樂作品時，還需要通過民族情感的感知和欣賞幫助學生們建立民族認同感和民族自豪感，以期促使學生借助民族情感建立彝族民族音樂藝術傳承的意識和素養，進而將這種口耳相傳的民間藝術加以傳承和發揚。

例如，筆者在課堂上為學生們播放《媽媽的女兒》，并借助敘事長詩的音樂藝術形式請學生們進行欣賞——當學生們通過歌曲的聆聽、歌詞的欣賞之后，筆者發現班級中好多學生們都眼含熱淚。是的，這首民族歌曲不僅講述了一個彝族女孩從出生到出嫁的故事，還深深蘊含著彝族人民對于美好生活與自由的向往和期盼。學生們通過藝術作品的聆聽和欣賞，感受到了民族藝術中蘊含的民族情感，并深深意識到彝族民族音樂藝術的價值和力量，進而建立了藝術學習、藝術傳播、藝術傳承的意識和理念，希望以自己的綿薄之力為彝族民族音樂藝術的發展貢獻一份力量。可見，學生們在課堂的藝術欣賞中了解了音樂中匯聚的民族情感，并建立了民族認同感和民族文化自豪感。

綜上所述，高中音樂教師不僅需要借助彝族民族音樂藝術引領學生們欣賞、感受，還需要借助彝族民族音樂藝術幫助學生們建立民族自豪感和民族認同感，進而促使學生們在彝族民族藝術欣賞、學習、感受和體驗中深刻了解彝族人民千百年來流傳下來的精神品質和高尚的藝術情操。經過課堂上的藝術欣賞和多元化的藝術體驗，學生們將會對于彝族民族音樂藝術產生更為深刻的認知和理解，并切實在藝術審美能力提升的同時建立彝族民族自豪感和認同感，進而逐步借助課堂學習建立弘揚彝族民族音樂藝術、傳承民族音樂藝術的能力和素養。

參考文獻：

[1]杜晨晨，崔楠.在當代傳播環境下涼山彝族民歌的開發與創新——談彝族民歌元素流行歌曲的傳播與創作[J].大眾文藝，2019（24）1.

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