我校體育高考專項備考策略分析

蕭志能

【摘要】? 廣東體育術科考試備考歷年都是各校體育教練最關心的問題，其中體育術科專項的選擇尤其關鍵。近三年我校在體育術科考試中取得優異成績，這和我校體育教練根據學生情況做出專項備考分析有密切關系。本文以我校參與2018年廣東體育術科考試為例，對學生進行一年的訓練統計，做出專項備考策略分析，為2019年和2020年體育術科高考提供數據分析依據。本文采用數理統計法、比較研究法，針對學生的專項情況進行實證分析，通過分析得出結果：乒乓球專項、排球專項在體育高考發揮穩定，近三年專項的優勢轉向逐漸轉為乒乓球專項。這對體育高考的備考有一定的參考作用，對減少專項風險提供了實質的依據。

【關鍵詞】? 體育術科高考 專項備考 策略 優勢 分析

【中圖分類號】? G633.96? ?? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2020）13-030-02

廣東體育術科高考專項的評核隨著每年的考試情況而有所改變，近幾年從考試方法上，難度逐步增加，從選拔高考專業人才也趨于更綜合評價標準。2018年體育術科高考成績，對2019年和2020年起著指導作用。本文通過收集2018年所帶體育生訓練測試數據，采用攝像機拍攝學生動作，剖析各專項的優劣，將實證結果進行討論，針對歷年考試的變化和專項技術進行分析比較，發現更多存在的問題，指導學生選取合適的專項，具有正確的備考意義。

1.研究對象

廣州市禺山高級中學參加2018年體育術科高考的學生35人，年齡18±0.5周歲，男生30人，女生5人。按報選專項的類型、身高、素質基礎，分成排球專項A、B組，乒乓球專項C、D組，其中A組身高為≥175cm，B組≤175cm，籃球、游泳專項合為E組，實驗研究時間從2017年1月開始至2018年1月結束。

2.研究方法

2.1數理統計法

收集歷次訓練測試成績的數據，結合2018年高考訓練隊成績的數據，近三年考試大綱的變化和近三年成績的對比數據，用EXCLE統計數據。

2.2比較研究法

通過學生在平時訓練和測試的視頻和閱讀相關文獻對比研究各專項的技術。

3.結果與分析

專項訓練各階段的分數統計得出專項備考的方向專項訓練分為初級、中級和高級三個階段，三個階段訓練的模式各不相同。學生在各階段練習取得的成績有高低，將學生的各階段成績進行統計并得到平均分，結合高考最終得分進行全面的分析。

從表1高考的專項成績比較分析可以得出結果：2018年籃球專項的平均分明顯比其他專項要高，在≥10分，≤5分，從數據得出籃球專項人數最少，游泳次之。排球專項人數最大，乒乓球次之。乒乓球專項和排球專項初級階段平均分數低，高考分數提升最高，最穩定的。籃球專項和游泳專項選擇在2018年考試選擇人數少，初級階段平均分數高，這兩個項目練習提升空間有限。

4討論

4.1近三年考試大綱改革對專項選擇帶來的變化分析

考試大綱每年都有變化，從專項的變化可以看出，2018年乒乓球左推右攻項目中的回球區域等內容做出新的規定。2019年，足球運球繞桿射門項目，在考試區域內鋪設4*40米的人造草皮，同時降低高分段的評分標準。乒乓球左推右攻項目，規定“考生站位在球臺端線30厘米之外”，同時修改了評分標準。游泳項目降低了評分標準。2020年體育術科統考部分項目的評分規則與往年相比有所調整。其中，足球運球繞桿射門項目，起點線由原來的20米增加到21.5米，并在球門立柱兩側各增設一臺激光槍。足球運球繞桿射門的評分標準也有所調整。乒乓球左推右攻項目的供球頻率有所增加，游泳項目中，男女100米多泳姿兩種泳池的評分標準均有所上調。50米多泳姿兩種泳池的評分標準維持不變。

從每年的變化說明，每年乒乓球、足球、游泳專項都有所調整，這是從廣東考生大數據得出的結果。專項考試報考人數越多，考生高分率高的項目逐年提高評分標準，如乒乓球專項。相反，人數報考相對較少的項目則相對降低評分標準，例如游泳和足球專項。

4.2各專項練習場地器材和練習總時間對比

專項的選考除了學生有一定的技術經驗之外，還與專項的練習時間有一定的關系，專項時間訓練的訓練質量直接影響素質相對較差的學生，專項投入時間越長，成績提升的空間越大。由于專項的項目特點，各專項每次練習休息恢復時間不同。其中乒乓球練習體能消耗少，練習時間短，練習次數最多，排球專項體能消耗次于乒乓球，但傳墊球練習完成需要時間較長。游泳和籃球專項練習體能消耗大，有效的練習時間最少。籃球和游泳專項完成一次練習消耗體能大，練習時候只能單個動作和短距離練習。

4.3專項報考人數和專項高分比例

專項人數的報考一般分為兩類，跑、跳、投三項素質強的學生選取排球、籃球、足球專項，相反，素質稍差的學生則選擇乒乓球、籃球、游泳專項。允許學生剛開始多個專項練習，選取適合的專項作為確定項目。2018年至2020年我校報考人數由35人降至20人，專項總分排名為依次排球、乒乓球、足球、游泳、籃球。

4.4專項的技術性與穩定性分析

從各專項考試中技術的要求上，乒乓球、排球專項在考試上的技術考核來講，明顯優于其他專項。第一，體能需求上。排球專項的傳、墊球技術比較容易掌握，在考試的時候，沒有太多的體能需要。乒乓球左推右攻發球機，體能消耗最少。不像籃球專項和游泳專項，需要較大耐力體能消耗，這對穩定性的發揮還有有利的。第二，考試方式上。排球專項規定傳球和墊球的數量。相反籃球專項節湊比較難掌握，兩次投籃，兩次運球上籃;而足球專項則表現步驟太多，顛球、繞桿、還要進行射門。足球專項在評分標準也提高很多，每個時間段成績的差距很大。游泳專項則需要技術和體能較高的學生選擇。有的學生素質很好，彈跳好，當然選擇排球專項，沖高分，沖重點線。而素質較差的學生可能更偏重與乒乓球專項或者籃球專項的其中一個，選擇足球的學生，素質也不錯，排除專項出現失誤狀況下也能達到術科通過的分數線。排球、乒乓球、游泳考試的場地在體育館里面考試，不受天氣影響。籃球專項和足球專項室屬于室外場地，因為天氣下雨和風速以及室外嘈雜聲音帶來的負面影響。但今年足球專項鋪上人造草坪，受雨天天氣影響減少。排球專項考官每場考試發球比較多，所以球都比較慢和平穩。而且從器材上分析，排球專項的框架比較大，經過訓練的學生有明顯的位置感和目標感。乒乓球機的穩定性也是得到保證，學生能產生很舒服的感覺。游泳專項考試規則最穩定，沒有多余干擾。

5.結論與建議

排球、乒乓球專項無論在考試大綱上、學生報考的形勢上、近三年所取得的成績上都存在潛在優勢，適宜學生選報專項上的作為重點首選項目。合理分配專項人數在體育高考備考中有一定的指導，但是帶隊教練還要充分針對考試大綱、考試形勢、專項技術、學生心理等因素，選拔好人才。把學生提前定位，才能在體育高考取得好成績。任何項目都具備風險，只要分析好強勢和劣勢，綜合評定項目中的潛在優勢，是取得成功的關鍵所在。

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