中職學校疫情下的班級管理

殷先梅

2020，一場突如其來的新冠肺炎疫情，在庚子鼠年春節擴散蔓延，牽動著全社會的神經。在這場沒有硝煙的戰場上，中華兒女團結一心，攜手抗“疫”。對于線上學習的學生而言，這是一場大戰，又是一場大考。作為班主任的我們，更是陣地里的常駐將軍，義不容辭肩負起防控和督學的本職工作。這里，我將從防疫、管理、教學、德育和家校五方面對1913班線上學習的班級管理工作做一簡單介紹。

一、防疫防控不松懈

線上教學因疫情而展開，做好疫情防控工作是一切工作的先決和保證。作為班主任，我密切關注學校發布的每一條動態，建立學生及家長健康臺帳、學生健康日報表、返堰學生統計表等，通過班級群每日摸排學生健康狀況，確保人人落實，精準上報。同時，普及疫情科學知識，轉發學校下發疫情文件和官方疫情防控知識推文，引導學生科學抗疫，傳遞積極能量，做到科學防疫。

二、班級管理有方圓

1913班自2019年8月底入學開始，便制定清晰明確的班級制度，這一制度在網絡課堂被堅決地貫徹執行。正課、早晚自習、班會、團會一律嚴格考勤，做到紀律入腦，制度入心。課前10分鐘簽到、中途抽查提問、課畢上交作業、騰訊課堂考勤，一切都照章辦事。班會考勤由班長負責;團會考勤由團支書負責;上課簽到、簽退、提問、作業上交由學習委員負責，課代表協助，且及時通報在學生和家長群。所有管理痕跡和在校學習一樣，計入學生操行量化考核成績。其中：第一次違紀，學生群通報批評，并私下提醒家長督促;第二次違紀，學生群、家長群一并通報批評，并@相關家長督促;第三次違紀，除上述處理外，學生寫認識保證、家長簽字，并上傳在學生群相冊，停課不踢群，由學生申請聽課，自覺主動進課堂。在嚴格的規章制度和堅決的貫徹執行下，全班學生很快將線上學習和線下學習的節奏協調，自己上發條，繃緊弦，跟上全班節奏。個別被停課的學生也積極主動進課堂聽課，希望能盡早出圈，早日融入奮進向上的大集體！

三、線上教學齊進步

我除了上好我的數學課外，還不定時進入我們班其他老師的課堂聽課，并關注騰訊課堂里任課老師及每一個學生的動態，及時與老師溝通班級管理和課堂教學。值得驕傲的是1913班所有老師都相當負責任！任課教師扛起教學主體責任，細化教學實施方案，對教學資源、教學方式、學習過程都做了詳細計劃，真正做到了“一課一策，一生一法”。語文姚老師：采用心理暗示法和學習機會饑餓營銷法，緊抓我們的班級量化考核制度，獎懲分明，即便有懲罰也是圍繞考點（比如"一天過關一題"）;英語徐老師：不平衡管理學生，給基礎好的學生設置興趣小組加餐，每周背誦一段英文，給基礎差的學生更換作業，開“小灶”，降低難度，增強興趣;PS錢老師：對待雙差生 “冷處理”，再私下交流;路由黃老師：利用高校現成資源中的交互式課件，在線仿真模擬教學;計A齊老師：通過騰訊課堂與職教云相結合，利用職教云隨機點名抽查，舉手上臺語音講解，活躍課堂氣氛;計B何老師在PPT中加入短視頻，圖片，音樂等元素，以增加學生的興趣;我自己的數學課除常規性的線上精講外，規定5分鐘內上傳作業避免抄襲，認真批改作業，展示優秀作業，組織家長監考，通報閱卷明細等。有了各位老師的通力合作，1913班線上教學呈現出井井有條、積極向上的良好風貌。

四、德育培養不停歇

學生的成長和學習同樣重要。網絡教學不能見面，但對學生的德育培養從未停止。1913班堅決響應學校安排，積極完成疫情捐款、網絡答題、大手拉小手、創文承諾、公勺公筷、“拒吸第一支煙，做不吸煙新一代”線上答題簽名活動、觀看消防“云課堂”直播等活動，確保人人參與，高效保質;每周二堅持開班會，總結本周學習和防疫防控，查漏補缺，警鐘長鳴;每周三堅持開團會，將社會正能量和價值觀堅持和同學們共享;以班干部為標桿，鼓勵學生干部自我服務、自我評價、自我教育、自我管理、自我監督，且代表班委會直接跟督學群里的家長交流;定期召開家長會，轉達學校政策和學習要求，共同分析孩子階段性學習效果;實習班主任徐謐全程參與班級管理，還偶爾召開班會。1913班在班主任、老師、學生干部和全體學生的共同努力下，群策群力，共同進步。

五、家校合作無遺力

空中課堂的開展，特別需要家長的理解和支持。1913班成立家長督學群，保證家長及時收到信息，理解學校工作;同時及時掌握學生在家的健康、學習、外出和生活情況，信息互通。

對于網絡學習困難的學生，我積極與家長溝通。班上同學肖某某，組織紀律一向渙散，父母從來拿他沒轍。疫情期間，沒了老師的嚴格監管，更是無法無天。因為父母的一次管教，竟然想輟學，甚至自殘入院。我聽說后，親自給他打電話，并在QQ給他留言鼓勵，天天與肖某某的家長電話聯系，關注他的康復情況及思想動態。

對于個人或家庭特殊的學生，我總特別留意，時刻關心。班上有一位自小一只眼睛失明的女生尚某某，父親忙于上班，母親需要照顧年幼的妹妹，她身體不適，心靈孤單，疫情期間又不能與同學、朋友見面舒解心中煩悶，特別自卑，我經常發勵志推文，跟她聊天，鼓勵她自信，自立，自強。

以上就是我的一點淺陋總結，班主任的工作點多、線長、面廣，很難一言以蔽之。疫情期間更是對我們提出了更高的要求，沒有鐵血丹青練不出一身武功。隨著疫情烏云漸散，我們也終將用努力向學生、家長和學校交出自己的答卷，接下來我將繼續堅守崗位，潛心教學，認真管理，力爭更優異成績！

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