新時(shí)代社區(qū)科普之我見(jiàn)

王浩 高立 黃煜睿

本文為陜西省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、陜西省科學(xué)技術(shù)廳“陜西省提升公眾科學(xué)素質(zhì)研究計(jì)劃”（2018）項(xiàng)目《社區(qū)科普工作研究》

【摘 要】 社區(qū)科普是提高國(guó)民科學(xué)素質(zhì)不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文敘述了社區(qū)科普的類型，探討新時(shí)代如何充分發(fā)揮社區(qū)作用，做好社區(qū)科普：一是必須高度重視社區(qū)科普工作;二是組建社區(qū)科普宣傳隊(duì)伍勢(shì)在必行;三是創(chuàng)新社區(qū)科普方式方法。

【關(guān)鍵詞】 新時(shí)代;社區(qū)科普;創(chuàng)新

近年來(lái)，科普工作受重視程度越來(lái)越高。2002年6月19日第9屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第28次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法（草案）》以法律形式首次對(duì)我國(guó)科普的組織管理、法律與社會(huì)責(zé)任、保障措施等做出了規(guī)定，明確了我國(guó)科普工作的法律地位，提供了科普事業(yè)發(fā)展的法律保障。在2016年5月的“科技三會(huì)”上，習(xí)近平總書(shū)記指出：“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新發(fā)展同等重要的位置。”[1]

作為城市的細(xì)胞與生活共同體的社區(qū)，其特點(diǎn)是要由一定數(shù)目居民構(gòu)成、具有地域性、其內(nèi)部要有互動(dòng)關(guān)系與文化維系力。“社區(qū)科普”是指在社區(qū)范圍內(nèi)，有目的地把科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想和科學(xué)方法，以及融化在其中的科學(xué)精神，通過(guò)有效的形式、渠道和手段，傳播到千家萬(wàn)戶，為居民理解、應(yīng)用并參與科技政策活動(dòng)，促進(jìn)文明建設(shè)開(kāi)展。[2]作為科普教育實(shí)踐有效開(kāi)展基地的社區(qū)，通過(guò)多種形式和途徑對(duì)科學(xué)精神與思想、科學(xué)方法、科技知識(shí)進(jìn)行普及與宣傳，只有把科普工作扎扎實(shí)實(shí)地從社區(qū)做起，才能有效提高科普實(shí)效。社區(qū)科普是培育科技競(jìng)爭(zhēng)力的基本工作內(nèi)容，具有十分重要的戰(zhàn)略與實(shí)踐意義，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)為主流的當(dāng)今科普工作與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的體現(xiàn)。社區(qū)科普活動(dòng)對(duì)于提高公眾素養(yǎng)、增長(zhǎng)公眾知識(shí)、發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)、提高人們生活水平、增進(jìn)社會(huì)的和諧、加快我國(guó)全面建成小康社會(huì)均有一定的作用。加強(qiáng)社區(qū)科普工作不僅是社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的重中之重，也是提升公民整體科學(xué)素質(zhì)和科協(xié)科普工作水平的當(dāng)務(wù)之急。新形勢(shì)下，有必要借力社區(qū)科普，不斷創(chuàng)新科學(xué)普及方法，為實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)、社會(huì)和諧文明提供強(qiáng)大的支持。

一、當(dāng)今社區(qū)科普的常見(jiàn)類型

按照不同的劃分角度，社區(qū)科普可劃分為不同類型。常見(jiàn)的社區(qū)科普劃分有以下幾種方式：

一是從科普性質(zhì)角度劃分，社區(qū)科普包含公益義務(wù)型與市場(chǎng)運(yùn)作型兩種類型。公益義務(wù)型是由政府撥款，社區(qū)成員無(wú)償接受科普教育與活動(dòng);市場(chǎng)運(yùn)作型則是采用市場(chǎng)手段，將科普當(dāng)作產(chǎn)業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，用市場(chǎng)機(jī)制運(yùn)作科普活動(dòng)。當(dāng)今我國(guó)社區(qū)科普采用的都是第一種類型，市場(chǎng)運(yùn)作型模式尚未大范圍啟動(dòng);第二種劃分方式是從內(nèi)容角度，可將社區(qū)科普劃分為單一領(lǐng)域與大科普運(yùn)作模式兩種。科普內(nèi)容涉獵面單一的是單一領(lǐng)域社區(qū)科普模式，既包含自然科學(xué)又包含社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域涉獵面廣泛的是大科普運(yùn)作模式;第三種劃分方式是從實(shí)施對(duì)象與方向角度進(jìn)行劃分，可將社區(qū)科普分為單向傳授、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)與群體共享三種科普模式。社區(qū)居民作為受眾，由專職或兼職科普工作者利用科普講座、影像與資料、科普畫(huà)廊等形式向公眾進(jìn)行科普知識(shí)宣傳的方式是單向傳授的科普模式;以社區(qū)居民的共同興趣愛(ài)好作為紐帶，組成科普興趣組，以“小團(tuán)體”開(kāi)展科普沙龍或科普研討會(huì)，以團(tuán)隊(duì)互動(dòng)為特點(diǎn)進(jìn)行的科普活動(dòng)即團(tuán)隊(duì)互動(dòng)科普模式;群體共享科普模式，以社區(qū)內(nèi)豐富多彩的科普活動(dòng)為載體，進(jìn)行全員化的科普宣傳和學(xué)習(xí)。如每年全國(guó)科普日、科技活動(dòng)周等系列活動(dòng);第四種劃分方式是從社區(qū)科普方式方法角度劃分，具體來(lái)說(shuō)該方式又有兩種劃分角度。一是從實(shí)施方式角度可把社區(qū)科普劃分為陣地模式、基地共建模式、科普大學(xué)模式。將社區(qū)的科普設(shè)施如科普畫(huà)廊等作為基本和必須條件與載體，將社區(qū)作為科普宣傳的重要陣地的模式是陣地模式;利用科技館、企業(yè)或?qū)W校等駐地有關(guān)單位聯(lián)合進(jìn)行科普工作，實(shí)現(xiàn)共建科普教育基地的模式是基地共建模式;作為新的特色活動(dòng)模式的科普大學(xué)模式則是針對(duì)不同層次的居民，采取不同形式的科普宣傳和教育;[3]二是從社區(qū)科普的活動(dòng)方式劃分，可把社區(qū)科普劃分為：報(bào)告會(huì)、實(shí)物展示會(huì)、討論會(huì)、講座、海報(bào)等;第五種劃分方式是按照社區(qū)科普的規(guī)模，將社區(qū)科普劃分為協(xié)會(huì)組織形式、基層組織形式、全市范圍內(nèi)的大型活動(dòng)等;第六種劃分方式是以社區(qū)科普載體角度進(jìn)行劃分，將社區(qū)科普劃分為：口頭宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳、出版物宣傳、媒體宣傳社區(qū)科普模式等。

二、新時(shí)代社區(qū)科普之我見(jiàn)

社區(qū)科普工作任重而道遠(yuǎn)。為使科普工作取得好的效果，就要在高度重視社區(qū)科普工作的基礎(chǔ)上，組建社區(qū)科普工作隊(duì)伍，創(chuàng)新社區(qū)科普方式方法。具體來(lái)說(shuō)：

1、必須高度重視社區(qū)科普工作

高度重視社區(qū)科普工作是做好社區(qū)科普的前提。科普是社區(qū)發(fā)展的重要資源，社區(qū)則是科普的重要據(jù)點(diǎn)，是科普信息的快遞站，同時(shí)也是對(duì)科學(xué)方法與科學(xué)思想進(jìn)行傳播的“大市場(chǎng)”。提高全社會(huì)的科普質(zhì)量并可持續(xù)發(fā)展，必須加強(qiáng)社區(qū)科普，社區(qū)科普不僅對(duì)于居民素質(zhì)的提升大有裨益，而且是社區(qū)品質(zhì)提升、文明家庭、文明城鄉(xiāng)的構(gòu)建的保證。發(fā)展社區(qū)科普、繁榮科學(xué)文化是文化昌盛、綠色發(fā)展的需要，是提高居民智商、情商和建設(shè)美麗社區(qū)的需要，因此，必須做大做強(qiáng)社區(qū)科普，營(yíng)造綠色社區(qū)，讓更多的智慧居民共同推進(jìn)社會(huì)的全面進(jìn)步和發(fā)展。[4]

2、組建社區(qū)科普宣傳隊(duì)伍勢(shì)在必行

社區(qū)科普需要專業(yè)的人才隊(duì)伍。建設(shè)一支具有科學(xué)素養(yǎng)的科普宣傳人員隊(duì)伍勢(shì)在必行。烏魯木齊科協(xié)每年年初制定詳實(shí)的授課計(jì)劃，組建“科普小分隊(duì)”，實(shí)行“菜單式”服務(wù)，根據(jù)街道、社區(qū)居民的需要，隨時(shí)上門(mén)服務(wù)為居民開(kāi)展科普講座、科技咨詢服務(wù)活動(dòng)等。[5]這些做法值得借鑒。

3、創(chuàng)新社區(qū)科普方式方法

（1）融合社區(qū)科普載體。早在2014年12月，中國(guó)科協(xié)就下達(dá)了《關(guān)于加強(qiáng)科普信息化建設(shè)的意見(jiàn)》，并在全國(guó)推廣實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+科普”行動(dòng)專項(xiàng)建設(shè)。大數(shù)據(jù)背景下，融合社區(qū)科普載體，就要把口頭宣傳形式、出版物形式、媒體以及網(wǎng)絡(luò)顯示的形式相結(jié)合。既可開(kāi)展專題宣講、培訓(xùn)、專題會(huì)議、現(xiàn)場(chǎng)咨詢，又可發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅，還可以組織觀看警示教育宣傳光盤(pán)，利用宣傳欄、微博、微信、移動(dòng)APP、LED電子顯示屏、云平臺(tái)、抖音短視頻等形式把基于大數(shù)據(jù)應(yīng)用的科普資源精準(zhǔn)推送到不同的人群。

（2）融合社區(qū)科普內(nèi)容。將單一領(lǐng)域社區(qū)科普模式與大科普運(yùn)作模式相融合，從而使科普內(nèi)容更合理、更全面。

（3）融合社區(qū)科普實(shí)施方向與方式。單向傳授、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)與群體共享三種科普模式并用，基地共建模式、科普大學(xué)模式與陣地模式并用，共同助力科普宣傳。不僅科普教育基地共建，使科技館、學(xué)校、企業(yè)等聯(lián)合開(kāi)展科普工作，同時(shí)利用科普大學(xué)對(duì)不同層次的居民進(jìn)行不同形式的科普宣傳和教育，還可以利用科普畫(huà)廊、報(bào)告會(huì)、實(shí)物展示會(huì)、知識(shí)問(wèn)答、小品、歌曲、廣場(chǎng)舞、微電影、討論會(huì)、講座、海報(bào)、微信公眾平臺(tái)、QQ、微博、移動(dòng)APP等多種方式進(jìn)行科普宣傳。新形勢(shì)下，要注重發(fā)揮科普?qǐng)鲳^、科普教育基地功能，抓好網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳，開(kāi)展創(chuàng)新型科普工作。

（4）創(chuàng)建多層次、立體式、全方位的社區(qū)科普e站。[6]科普e站是原有科普活動(dòng)信息化的升級(jí)版，依托已有的網(wǎng)絡(luò)、閱讀終端、活動(dòng)場(chǎng)所等科普設(shè)施，基于科普中國(guó)服務(wù)云、借助科普中國(guó)App等移動(dòng)端應(yīng)用，廣泛開(kāi)展線上線下相結(jié)合的科普活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)科普信息服務(wù)落地應(yīng)用的新陣地。[7]具體來(lái)說(shuō)，建設(shè)社區(qū)科普e站要在實(shí)施主體方面轉(zhuǎn)變思路，進(jìn)行泛化，內(nèi)容方面因地制宜，滿足社區(qū)居民實(shí)際需求，渠道方面進(jìn)行革新，對(duì)前沿技術(shù)進(jìn)行整合，對(duì)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)并是指參與考核，提升其服務(wù)水平，以及打破以往單向傳播的局面，讓受眾廣泛參加。

作為系統(tǒng)工程的社區(qū)科普，只有充分發(fā)揮各方面的力量，完善機(jī)制，強(qiáng)化管理，以宣傳引導(dǎo)為抓手，融合社區(qū)科普，構(gòu)筑全方位的科普宣傳方式，多層次的開(kāi)展科普活動(dòng)，才能使社區(qū)科普工作取得好的效果，社區(qū)居民的整體科學(xué)素質(zhì)得以提升。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 時(shí)言.重視創(chuàng)新發(fā)展的“另一翼”[N]人民日?qǐng)?bào)，2016-07-22（20）.

[2] 黃丹斌.社區(qū)學(xué)習(xí)型社會(huì)與社會(huì)科普的環(huán)境因素探索[J].學(xué)會(huì)月刊，2003.12.48.53.

[3] 劉樹(shù)村.社區(qū)科普工作模式研究[J].科普工作，2003.16.

[4] 曾鐵.對(duì)社區(qū)科普價(jià)值及其發(fā)展的思考[J].天津電大學(xué)報(bào)，2017，21（04）51-54.

[5] 張曉生.關(guān)于全方位構(gòu)筑科普宣傳方式的思考[J].科協(xié)論壇，2017.0128-29.

[6] 李潤(rùn)婷，張學(xué)波.創(chuàng)建多層次、立體式、全方位的社區(qū)科普e站[J].科技傳播，2019，11（23）182-184.

[7] 中國(guó)科協(xié)科普部.科普部組織召開(kāi)科普中國(guó)社區(qū)e站建設(shè)研討會(huì)[J].學(xué)會(huì)，2016.3.2.

【作者簡(jiǎn)介】

王 浩，女，漢，新疆烏魯木齊人，博士，西安財(cái)經(jīng)學(xué)院商學(xué)院教授，研究方向：心理與教育.

高 立，男，漢，陜西米脂人，博士，西安財(cái)經(jīng)學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)院副教授，研究方向：經(jīng)濟(jì)物理學(xué).

黃煜睿，女，西安財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院學(xué)生.