嘉峪關方特歡樂世界研學旅行教育功能探析

崔雅婷 張學禮

【摘 要】研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學校利教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。嘉峪關方特歡樂世界是目前甘肅省規模最大的高科技第四代主題公園，園內多種多樣的游藝項目和建筑、園林是嘉峪關學生研學旅行最佳目的地之一，本文從多個角度分析了方特歡樂世界教育功能，希望這一項目能得到更多人的關注。

【關鍵詞】嘉峪關;方特歡樂世界;研學旅行;功能

一、嘉峪關市方特歡樂世界概況

嘉峪關方特歡樂世界位于嘉峪關市南市區方特大道。它是目前甘肅規模最大的高科技第四代主題公園，被譽為“東方絲路明珠”，同時它也是嘉峪關華強文化科技產業基地的重要組成部分。與傳統的主題公園不同，方特歡樂世界的游樂項目大多采用交互、體驗、參與的表現形式，以中國文化和高科技互動為特色。

由于嘉峪關方特歡樂世界的部分項目為室內高科技體驗互動型項目，不受天氣的影響，進一步豐富了嘉峪關地區的旅游產業。

嘉峪關華強文化科技產業基地項方特歡樂世界擁有飛越極限、聊齋、絲路之旅、方特城堡、“熊出沒”劇場、“熊出沒”歷險、生命之光、激流勇進、海螺灣、唐古拉雪山、火流星等二十幾個主題游樂項目。

二、研學旅行

研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。

教育部《關于推進中小學生研學旅行的意見》中指出：中小學生開展研學旅行，有利于促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情;有利于推動全面實施素質教育，促進書本知識和生活經驗的深度融合;有利于滿足學生日益增長的旅游需求，從小培養學生文明旅游意識。

研學旅行繼承和發展了我國傳統游學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式。提升中小學生的自理能力、創新精神和實踐能力。

為慶祝第34個教師節到來，2018年9月9日，嘉峪關市舉行“方特研學行.禮謝恩師情”暨嘉峪關方特研學游基地掛牌儀式”系列慶祝街動順利開展，為嘉峪關市研學教育更推進一步。

三、方特歡樂世界主要游樂項目及教育功能

（一）團隊意識

研學旅行實質上是指團體性有組織的進行校外實踐活動，從學生的活動前組織，到團體登車、購票、排隊入園再到活動過程中互動，登車返程。整個過程中學生都能夠深深的體會到自己是團體中的一員，時時刻刻的行為都會影響到團體的行動。

既然是校外活動，在研學過程中可能有各種意外事件的發生，比如個別學生由于身體原因走不動，或者天氣變化有的同學沒帶傘等等，此時同學之間可以互幫互助，培養團隊凝聚力和集體榮譽感。

團隊意識是安全的重要保障。研學活動前的班會也是團隊和安全意識教育良好的契機。

（二）熱愛生活，熱愛家鄉

我們生活不單單在書本上，我們的生活也不單單在學校里。嘉峪關的天有多藍，嘉峪關的南湖有多大，嘉峪關的秋季有多美？有些知識不在書本上，也不在校園里。讓同學門邁開腳步，一起丈量，一起與朝夕相處的老師、同學分享，一起享受生活的美好。實際上研學旅行不僅可讓同學們熱愛生活而且能夠引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經驗的深度融合，反而更能促進學校學習。

（三）美育功能

這里有五彩繽紛的阿拉伯式建筑，也有的鬼魅的魔法城堡，直給入云的火流星，還有高大雄偉的歡樂城堡，這一切在嘉峪關碧藍的天空下顯得格外絢麗多彩。“絲綢之路”，西域三十六國，各具特色，或是建筑，或是服飾，或是舞蹈亦或是石窟藝術，這些東西共同構成了人類生活最美好的畫卷。

（四）熱愛傳統文化

“花期如夢，倏然即逝，一朝相許，盡要窮盡一身等待”，“聊齋”講述了蒲松齡筆下人鬼情未了的曠世絕戀。傳達了古人對美與丑，愛與恨堅持與抗爭，對美好事物的歌頌與贊揚。同時該項目利用高科技將故事情節在虛實之間轉換，當傳統遇上高科技，我們的優秀文化也能呈現出大片的既視感，讓人更多了一份期待。

明年春季方特二期即將建成，一期主要以熊出沒為主題樂園，注重現代體驗，二期主要以中國古代傳統文化為主，有46個主題項目，都具有非常濃厚的傳統文化色彩，這對學生進行傳統文化教育提供了得天獨厚的條件。

（五）環境教育

首先在茫茫戈壁灘上建立起這樣一個浩大的“方特綠洲”是個奇跡，政府投入了大量的人力和財力，作為嘉峪關的一員，要愛護來之不易的美好環境，作為文明城市的一員更要維護好共同的成果，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，不采摘花朵野果。

“樓蘭”原本是絲綢之路上片水草豐茂的令世人向往的伊甸園，但由于人類的不合理的開發森林，汲取水源，導致樓蘭王國從地圖上消失，并留下一具千年古尸向世人訴說。實際上方特歡樂園的三位主角熊大熊二、光頭強也是一直在向我們傳達保護環境，保護森林的理念。

（六）熱愛祖國

園區內擺放著長征三號F捆綁火箭，天宮一號以及神舟號飛船的巨大模型，看著這些壯觀的模型，心情激動又感到自豪，我國經過幾十年的努力，最終實現了載人航天，建立了自己的空間站，實現了繞月探索，這是一個偉大的壯舉，我們是世界上第三個能夠獨立載人航天的國家。

走進“中華航天城”猶如進入真實的航天控制中心，里面用巨大的多媒體模擬著神舟飛船發射時的各項準備工作，可以清楚的看到我們平時學習過的許多知識，比如經度和緯度，數學曲線，加速度等，讓學生不再感到知識的無味，更讓大家認識了從事航天事業的各種職業并更加憧憬自己的未來。

“絲綢之路”，繁盛時期絲綢、陶瓷、茶葉源源不斷從大唐運向西方，東西方文化不斷碰撞融合，一派盛世，中國的文化深深吸引著世界的目光。隨著改革開放的不斷深化，一帶路繼續將我國博大思想傳向世界，再次引領世界，實現共同的夢想，共同繁榮。

（七）自理能力

生活自理能力，是指人們在生活中自己照料自己的行為能力。當下許多孩子多為獨生子女，很多生活中的鎖事大多都是由父母代辦的。也許研學準備工作都是父母親歷親為。學生的生活自理能力低下是不爭的事實。通過研學話動讓學生自己準備需要的東西，如：防曬霜、飲用水、零錢，雨傘等;自己買票，自己整理隨身攜帶的東西，學會看導游圖;在與同學交流中了解別人的處事方式，提升自身的自理能力。

（八）學習興趣

研學過程中同學們可能會提出一些有意思的問題，如“過山車運動時為什么會感覺吸不上氣，為什么紅藍鏡片會有3D效果，為什么旋轉時會頭暈，地球上的水是從哪里來的？”等等，大家肯定比較感興趣，有些問題可能同學們知道答案，有些還不知道，這些情況都是激勵大家保持學習興趣的良機。同時研學不同于課堂，同學之間有充分的時間互相了解他人的所見所聞，能夠時刻保持好奇心，提升學習興趣。

方特歡樂園研學旅行的功能不僅僅只是這些，它還能寓教于樂，能激勵學生努力學習，通過同行、同玩、同研學，能夠增進教師和同學之間情感，也使同學與同學之間的感情變得融治，關系會更加和諧。

關于方特研學，我相信還有許多的價值和意義，讓我們走出去，動起來，一起探索研學的魅力。

參考文獻：

[1]https：//baike.baidu.com/item/%E7%A0%94%E5%AD%A6%E6%97%85%E8%A1%8C/5928119？fr=aladdin.

[2]嘉峪關方特歡樂世界方特旅游網.

基金項目：本文系甘肅省十三五規劃課題《基于核心素養的初中地理教學設計與實踐》（項目立項號：GS[2018]GHB3638）階段性研究成果。