淺談網絡背景下的小學德育教育

摘 要：隨著互聯網技術的不斷發展，很多電子產品與現代信息技術已被廣泛應用于人們生產、生活的方方面面，也使人們的生產、生活方式及觀念意識悄然地發生了變化。在這種網絡時代的背景下，小學德育教育也受到了一定的沖擊，為小學德育教育工作的開展帶來了一定的調整與機遇。因此，在這種情況下，更需要教師在順應網絡時代發展的基礎上，進行德育教育工作思路的創新與開拓，努力提高小學德育教育的效率。

關鍵詞：小學德育教育;網絡時代背景;優化策略

一、 引言

小學階段的學生正處于身心發展的關鍵時期，正確的是非觀、價值觀、道德觀還沒有得到形成與完善，因此，在這一階段對學生進行德育教育是具有非常重要意義的。但是在互聯網高速發展的網絡時代背景下，大量不良信息及思潮的充斥對小學德育教育工作造成了很大的沖擊，同時也造成了人們道德意識的下滑。因此，在這種情況下，教師更應重視小學德育教育的開展，并在充分認識網絡背景下的小學德育教育機遇與挑戰的基礎上，實現德育教育模式、策略、手段的創新，以此提高小學德育教育的效率，促進學生身心的健康成長。

二、 網絡發展對小學德育教育的影響

（一）機遇

在當前形勢下，現代信息技術的發展及網絡時代的到來，為人們的生產、生活帶來了極大的便利，同時也為小學德育教育帶來了有利的機遇。首先，網絡技術的發展有效豐富了德育教育的資源。在網絡時代中，強大的搜索引擎與巨大的教學資源庫，為小學德育教育工作的開展提供了豐富的教學資源。而現代信息技術與教育領域的融合，也有效的更新了教學手段，使小學德育教育更加趣味性、形象性。其次，現代信息技術的發展拓寬了師生間交流的途徑。小學德育教育的開展離不開溝通與交流，網絡時代中，現代信息技術的發展和通信技術的進步，為教師與學生、教師與家長之間的溝通提供了更為廣闊的空間和豐富的渠道，增強了小學德育教育的效果。

（二）挑戰

網絡時代的到來，使國際交往更加頻繁，隨著而來的很多西方國家的思潮和道德意識也充斥網絡，使人們的思想觀念和道德意識也受到了一定的沖擊。而小學階段的學生，由于缺乏正確的是非觀和價值觀，很容易受到網絡中不良思想的影響，不利于學生身心的健康發展。另外，電子產品的泛濫、網絡游戲的風靡都嚴重影響了小學生的生活、學習，缺乏自制力的小學生沉迷于游戲，不能自拔的現象比比皆是，對學生的思維及道德意識都造成了不良的影響。

三、 網絡背景下小學德育教育的優化策略

（一）加強對學生的正面引導，使學生正確地進行網絡的認識

在網絡背景下，進行小學德育教育，不僅需要教師進行德育知識的傳授，更需要教師以豐富的德育教學內容和教學形式，來進行學生網絡道德意識的培養與形成。首先，教師應積極地進行學生的心理疏導，引導學生應正確、科學地進行網絡技術的運用。在網絡時代中，對學生進行德育教育，更應注重心理的疏導，只有讓學生對網絡技術進行正確的認識，才能更好地分辨網絡信息的是非，免受不良思想的侵蝕。其次，教師還應注重開展相關措施進行學生網絡環境的凈化，通過一定的技術手段，將一些不良的網絡信息、視頻等資源進行過濾，為學生提供更加良好的網絡環境，促進學生健康、良好的成長。

（二）加強對學生進行道德意識與法律觀念的教育

網絡作為一把“雙刃劍”對小學德育教育造成了一定的影響。因此，這就需要教師應加強學生的道德意識與法律觀念的教育，通過結合網絡教學的形式，揚長避短。首先，教師應利用德育教育課程及班會等形式，對學生進行思想道德、法律觀念等基礎理論知識的傳授，使學生能夠更好地形成正確的觀念、意識，從而實現自身的正確是非觀、價值觀的形成，自覺地進行不良影響的抵御。其次，教師還應利用網絡技術，進行相關案例、教學資料的搜索，并以網絡中一些不正確、不道德的做法作為反面教材，對學生進行正確道德意識和法律意識的教學與宣傳，使學生認識到哪種行為是對的，哪種行為是錯的，從而避免學生在網絡中發表一些不負責任言論，觸犯法律。最后，教師還應在小學德育教學中，積極地開展一些有意義的德育活動。這樣不僅能使學生在參與的過程中感受到正確道德意識的熏陶，更能使學生在豐富多彩教學活動的吸引下，從虛幻的網絡世界回歸到現實世界。

（三）充分利用網絡的優勢進行小學德育教育工作的開展

在網絡時代對學生進行小學德育教育，還應充分利用網絡技術的優勢，來有效增強德育教育的有效性，從而使學生的道德品質得到有效的提升，實現小學德育教育的目標，首先，教師可以利用現代信息技術的教學手段，將枯燥、乏味的德育內容進行生動、形象、直觀的展示，提高小學德育教育工作的效率。另外，教師還可以通過QQ群、微信群、網絡交流平臺等方式進行與學生、與學生家長的溝通與交流，從而實現家園共育的德育教育，共同促進學生的健康成長。

四、 結語

綜上所述，在網絡技術高速發展的時代，小學德育教育工作受到了一定的阻礙，同時也獲得了一定的機遇。只有教師正確、科學的對網絡技術進行運用，就能揚長避短，實現小學德育教育效果的有效提升。

參考文獻：

[1]殷學新.論新時代下小學德育教育的有效途徑[J].學周刊，2020.

[2]沙青青.小學德育教育中存在的問題及其解決措施[J].中國校外教育，2019.

作者簡介：

黃素容，廣東省梅州市，廣東省梅州市豐順縣湯坑鎮第二中心石聯小學。