讀天下
教育教學(xué)
- 中職德育課《職業(yè)生涯規(guī)劃》課堂教學(xué)重構(gòu)
- 數(shù)字化、人工智能與信息技術(shù)對我國高等教育帶來的思索
- 基于高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的思想政治教育融入路徑的研究
- 基于“三教”改革的創(chuàng)新教學(xué)團隊培養(yǎng)建設(shè)研究
- 基于新課改背景下“以人為本”打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 論思政教學(xué)與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的融合
- 環(huán)境設(shè)計專業(yè)軟裝設(shè)計教學(xué)探討
- 淺談一體化教學(xué)方法在《會計實務(wù)操作》課程中的運用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文教師古詩教學(xué)策略
- 中職“計算機圖形圖像處理”校本課程的開發(fā)與實施探討
- 談?wù)勅绾渭訌妿煹聨燂L(fēng)建設(shè)
- 高中特長班語文教學(xué)淺探
- 從高考?xì)v史選擇題真題的特征談備考方向
- 淺析小學(xué)語文課堂上學(xué)生的閱讀能力提升途徑
- 論學(xué)前數(shù)學(xué)教育重視幼兒的生活體驗和探索實踐
- 高中化學(xué)教學(xué)中化學(xué)平衡原理的巧用探究
- 淺談如何當(dāng)好中職幼教專業(yè)的班主任
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣策略探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中施行分級教學(xué)的探索研究
- 幼兒園小班教學(xué)中開展親子活動的價值探析
- 深足穩(wěn)方扎實
- 以生為本的初中物理實驗教學(xué)
- 互動教學(xué)模式在英語教學(xué)中的有效運用
- 初中地理核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生主動探究精神
- 當(dāng)前初中物理課堂創(chuàng)新教學(xué)方法淺見
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課程的運用實踐探討
- 提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的策略
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實驗的應(yīng)用分析
- 和諧的家庭,孩子健康成長的基石
- 淺析學(xué)科核心素養(yǎng)背景下的高中地理實踐教學(xué)探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下??茖W(xué)生價值觀教育創(chuàng)新對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的現(xiàn)狀及解決策略
- 小學(xué)體育課足球教學(xué)淺談
- 高中物理力學(xué)教學(xué)生活化的研究和實踐
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略
- 小學(xué)班主任德育建設(shè)中如何有效運用激勵對策
- 抓好預(yù)習(xí)和檢查,提高自主學(xué)習(xí)素養(yǎng)
- 新時期初中班主任工作的管理方法探究
- 心理學(xué)對學(xué)校體育中高考體育訓(xùn)練的策略
- 初中后進生轉(zhuǎn)化的三點策略
- 關(guān)于小學(xué)英語繪本教學(xué)策略的研究
- 淺述基于《找春天》課堂觀察的培訓(xùn)需求思考
- 探究高中化學(xué)合作學(xué)習(xí)的開展
- 淺談幼兒園線描畫教學(xué)
- 小學(xué)語文中高年級寫作過程的指導(dǎo)思路探究
- 高中英語讀寫結(jié)合教學(xué)初探
- 教給學(xué)生自學(xué)的方法
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)法的應(yīng)用策略分析
- 淺析高中信息技術(shù)教育問題分析與應(yīng)對策略
- 優(yōu)選實驗材料 提高探究實效
- 新課改視角下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)古詩詞教學(xué)探索
- 淺談如何高效開展小學(xué)語文作文教學(xué)
- 探討農(nóng)村小學(xué)語文教育存在的問題及其對策
- 初中體育籃球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的組織能力分析
- 小議分層教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何運用思維導(dǎo)圖方式提高初中英語閱讀能力
- 淺談網(wǎng)絡(luò)背景下的小學(xué)德育教育
- 小學(xué)班主任德育教育中的有效激勵策略研究
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力的方法
- 中職數(shù)學(xué)分層教學(xué)初探
- 重閱讀?巧指導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探索
- 淺談核心素養(yǎng)下如何進行小學(xué)德育教育
- 文本結(jié)構(gòu)與論述類文本閱讀的解題技巧
- 小學(xué)數(shù)學(xué)錯題資源有效利用的策略分析
- 淺談高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維障礙
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提升農(nóng)村學(xué)生口語表達能力
- 愛
- 試論地方文化課程教學(xué)策略
- 模塊化教學(xué)在高職思想政治理論課實踐教學(xué)中的運用探析
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的結(jié)合
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的有效應(yīng)用效果分析
- 基于學(xué)生為主體的高中班級管理策略探究
- 提高初中英語課堂教學(xué)有效性的思考與探索
- 對農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考
- 讓學(xué)生在自主的課堂張揚個性
- 建立融洽師生關(guān)系,提高物理課堂效率
- 怎樣提高蒙授小學(xué)生漢語閱讀能力試析
- 讓低年級識字教學(xué)充滿生機和活力
- 愛上寫作也容易
- 初中班主任管理過程中構(gòu)建和諧的師生關(guān)系策略探析
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)
- 自主學(xué)習(xí)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運用
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基于高校法制教育現(xiàn)狀的思考
- 淺談PEP版小學(xué)高年級英語單元詞匯整合教學(xué)設(shè)計策略
- 小學(xué)低學(xué)段數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生合作能力的培養(yǎng)探討
- 小學(xué)語文課本閱讀量的現(xiàn)狀與思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問的類型與技巧
- 試析游戲化課程在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 小學(xué)體育教學(xué)中貫徹思想品德教育策略探究
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)方法
- “先學(xué)后教”教學(xué)模式在初中地理教學(xué)中應(yīng)用
- 有效理答:一把提高低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的神奇鑰匙
- 初中體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練課的有效實施
- 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
- 淺議如何用信息技術(shù)整合高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探討
- 多學(xué)科視野中幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象透視
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開展“體驗式”教學(xué)探究
- 提升小學(xué)語文教學(xué)效率的方法分享
- 初中語文課堂教學(xué)改革的實施之我見
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入方式的探索
- 小學(xué)語文特色校本課程的開發(fā)探討
- 思維導(dǎo)圖在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)班主任德育管理有效途徑
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)語文作文教學(xué)的一些思考
- 如何打造探究式物理課堂
- 核心素養(yǎng)理念下的高中英語聽力策略教學(xué)探究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文識字教學(xué)方法改革與創(chuàng)新
- 中職教育組團式幫扶在少數(shù)民族地區(qū)開展的現(xiàn)狀研究
- 如何使小學(xué)生積極主動參與到語文教學(xué)中來
- 淺談如何讓中途接任的文科重點班學(xué)生信任新任的語文老師
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)探究
- 新課改下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)中構(gòu)建有效教學(xué)的策略
- 現(xiàn)代教育技術(shù)視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革探討
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 探析如何有效整合小學(xué)語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)
- 提高小學(xué)班主任德育工作實效的途徑探討
- 核心素養(yǎng)培育視角下小學(xué)英語課堂生態(tài)的失衡與重構(gòu)研究
- 合作出真知 讀出真本質(zhì)
- 初中化學(xué)生活化教學(xué)模式探析
- 歷史學(xué)科在核心素養(yǎng)培育中的角色定位
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)分析
- 讓學(xué)生在陽光下健康成長
- 讓小學(xué)道德與法治教育回歸生活化的思考
- 人本主義在小學(xué)階段班級管理中的體現(xiàn)與運用
- 淺談文化意識下的英語教學(xué)
- 淺談當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的應(yīng)對策略
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透探討
- 經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文教學(xué)中的實施策略探討
- 基于深度教學(xué)理念的高中地理教學(xué)策略初探
- 小學(xué)學(xué)生繪畫構(gòu)圖能力的培養(yǎng)
- 引領(lǐng)學(xué)生主動探究構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 淺議如何引領(lǐng)家長與幼兒園共同教育孩子
- 探討提高中職電子電工實訓(xùn)教學(xué)效率的途徑
- 如何在幼兒園中開展兒童教育戲劇課程
- 部編版初中語文閱讀教學(xué)策略探析
- 新課標(biāo)下初中作文創(chuàng)新思維訓(xùn)練
- 淺談新課改中小學(xué)數(shù)學(xué)的困惑與對策
- 新課改背景下小學(xué)班主任工作點滴談
- 關(guān)于小學(xué)班主任德育工作開展的探討
- 高中班主任班級管理剖析
- 小學(xué)班主任班級管理的創(chuàng)新與實踐
- 注重多元化評價,提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 英文繪本的選擇及在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的運用
- 新形勢下如何在小學(xué)班級管理中滲透德育教育
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)有效整合的探討
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)策略的實踐研究
- 明道強心,循德尚美
- 讓學(xué)生大膽地說,開心地學(xué)
- 中職德育有效性提高之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)明理思辨的相關(guān)策略探析
- 淺談探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程的整合探討
- 快樂閱讀,健康成長
- “雞兔同籠”問題的研究與價值
- 大班語言教學(xué)活動中教師提問技巧策略研究
- 等效轉(zhuǎn)換法在高中物理問題解決中的應(yīng)用探討
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)的幾點思考
- “比多少”和“倍的認(rèn)識”
- 淺談小學(xué)班主任班級管理的創(chuàng)新與實踐
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略
- 高中政治課堂教學(xué)有效性的實踐與思考
- 淺析小學(xué)語文課堂互動性如何提升
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法對培養(yǎng)初中英語學(xué)習(xí)能力的研究
- 淺談幼兒園游戲化教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)英語繪本教學(xué)的思考
- 創(chuàng)意讀書筆記,提高課外閱讀有效性
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生的審美能力培養(yǎng)
- 讀懂古詩,提升語文核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)民風(fēng)民俗的收集方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施有效教學(xué)的策略研究
- 數(shù)學(xué)日記在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的積極應(yīng)用探討
- 淺談小學(xué)四年級語文閱讀教學(xué)的方法
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)之我見
- 美育在小學(xué)道德與法治課中的滲透
- 初中體育教學(xué)中加強學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉的途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建個性化課堂的實施策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談幼兒手工活動的材料投放
- 淺談民間體育游戲融入幼兒園教育活動的策略
- 小學(xué)教學(xué)管理體制與運行機制創(chuàng)新分析
- 淺析小學(xué)語文課外閱讀的教學(xué)策略和措施
- 探究高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)例題及習(xí)題教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)綜合實踐活動課中的德育滲透
- 淺談高中生物課堂中的合作學(xué)習(xí)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)策略
- 聚焦核心素養(yǎng) 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)生命課堂
- 小學(xué)幾何教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談當(dāng)前中職物理教學(xué)的困境與思考
- 小學(xué)三年級語文字詞教學(xué)課堂探討
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)中的運用初探
- 中職數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略之我見
- 淺談中職數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 淺談中職數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文寫作教學(xué)整合的探索
- 淺談如何在小學(xué)語文課堂培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力
- 以對話中的三種轉(zhuǎn)換實現(xiàn)語文教學(xué)的關(guān)鍵
- 新課改背景下初中語文教學(xué)中名著閱讀教學(xué)策略探究
- 關(guān)注數(shù)感培養(yǎng),打好小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
- 論信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)德育新模式
- 高中信息技術(shù)趣味學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)策略
- 新課改背景下的高中化學(xué)實驗探究式教學(xué)策略研究
- 有效運用平板電腦輔助英語語音教學(xué)
- 幼兒手工教學(xué)策略探研
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生邏輯思維能力的有效策略
- 初中物理教學(xué)中如何有效開展科學(xué)探究
- 新課程背景下有效初中地理課堂構(gòu)建的實踐與探索
- 幼兒園戶外體育活動中民間游戲的巧妙導(dǎo)入
- 中職旅游英語教學(xué)模式及教學(xué)方法的探析
- 淺談事業(yè)單位政工隊伍人本化教育管理
- 讀書與人生
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)運算能力的培養(yǎng)分析
- 以職業(yè)能力為導(dǎo)向的中職影視動畫專業(yè)課程體系的構(gòu)建探討
- 淺析沿海地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中物理教學(xué)難點及策略
- 問題教學(xué)法在小學(xué)英語課堂中的運用探究
- 小學(xué)綜合實踐活動課程中的學(xué)生評價研究
- 淺談小學(xué)語文低年級識字教學(xué)的實踐策略
- 探索有效識字,整體提升教學(xué)質(zhì)量
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 淺談多媒體技術(shù)在幼兒語言教學(xué)中的應(yīng)用
- 教書育人 潤物無聲
- 高中地理教學(xué)中運用地圖培養(yǎng)學(xué)生問題意識的研究
- 初中英語單詞記憶方法初探
- 淺談小學(xué)語文“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的探究與實踐
- 簡析小學(xué)體育教學(xué)學(xué)生運動興趣培養(yǎng)策略
- 淺談高中生地理實踐力培養(yǎng)存在的主要問題及建議
- 淺析高中英語教育中跨文化語境教學(xué)問題的重要性
藝術(shù)天地
- 手工制作課程在農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的價值探析
- 淺析傳統(tǒng)文化在中小學(xué)美術(shù)教育中的重要作用
- 小學(xué)班主任班級管理中的溝通藝術(shù)探討
- 初中美術(shù)教學(xué)中的審美教育理論探討
- 小學(xué)音樂教學(xué)生活化的實踐與研究
- 小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)時期的情境教學(xué)對策
- 淺析游戲教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的實踐
- 群眾文化中攝影藝術(shù)的推廣與普及辦法
- 音樂教師理論研修與科研能力的提升之道探尋
- 情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透探討
- 聲勢律動在初中音樂教學(xué)中的運用研究
- 試論如何在高中音樂教學(xué)中運用微課手段提高學(xué)生鑒賞能力
- 捕捉音樂教學(xué)中的動情點,滲透情感教育
學(xué)術(shù)探討
- 《容齋隨筆》的考證成就論述
- 融媒體新聞編輯創(chuàng)新意識與融合能力提升探討
- 關(guān)于數(shù)字地圖制圖技術(shù)之研究
- 圖書情報領(lǐng)域人工智能的研究熱點及發(fā)展趨勢分析
- 文化意識下英美文學(xué)教學(xué)中跨文化意識的培養(yǎng)
- 西方繪畫色彩在中國畫色彩語言創(chuàng)新中的應(yīng)用
- 方苞其人其事其文
- 冰雪路面汽車防滑與駕駛
- 例談口風(fēng)琴促進學(xué)生高效參與課堂的策略探究
- 基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的機械制造實訓(xùn)平臺的構(gòu)建研究
- 虛擬貨幣的利與弊
- 竹子在現(xiàn)代家居產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用
社科討論
- 農(nóng)村學(xué)校教育如何順應(yīng)新時代發(fā)展
- 農(nóng)村幼兒園“小學(xué)化”傾向的歸因分析及克服建議
- 城市社區(qū)公共文化服務(wù)的發(fā)展
- 新媒體時代自媒體對傳統(tǒng)新聞傳播的解構(gòu)與重塑
- 濰坊市市民用藥安全現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 淺析當(dāng)前融媒體時代電視新聞傳播的走向
- 關(guān)于社會轉(zhuǎn)型期群眾文化建設(shè)的思考
- 大功率廣播發(fā)射臺電力系統(tǒng)自動化抗干擾分析
- 高校學(xué)生休閑體育消費對體育產(chǎn)業(yè)的影響研究
- 新媒體運營中內(nèi)容運營的核心要素研究
- 事業(yè)單位人力資源管理的現(xiàn)狀和改革方向
- 企業(yè)新型學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案探索
- 協(xié)同創(chuàng)新校企共育食品專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才探索
- 新媒體形勢下搞好新聞寫作的方法初探
- 淺論圖書館勤工儉學(xué)工作管理
- 沈陽市社區(qū)體育居民參與情況調(diào)查研究
- 社會主義核心價值觀認(rèn)同的理論概述

