高校新媒體建設(shè)路徑分析

隋小昭 薛忠義

【摘 要】 隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，我國很多高校也開始積極建設(shè)新媒體，推動了校園建設(shè)的發(fā)展。沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委學(xué)生工作部就率先建立了“沈農(nóng)思政”微信公眾平臺。該平臺堅持“開放、共建、共享”的運營理念，積極融入師生生活，引導(dǎo)正確輿論，引發(fā)師生情感共鳴，為學(xué)生提供便捷服務(wù)，實現(xiàn)了思政教育的全面創(chuàng)新。

【關(guān) 鍵 詞】高校；新媒體；“沈農(nóng)思政”；微信平臺

【作者單位】隋小昭，大連海事大學(xué)；薛忠義，大連海事大學(xué)。

【中圖分類號】G209 【文獻標(biāo)識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2020.08.021

在新媒體不斷發(fā)展的趨勢下，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，融合校園文化，為廣大師生服務(wù)，不斷加強學(xué)校新媒體建設(shè)，打造彰顯自身特色的網(wǎng)絡(luò)思政平臺。“沈農(nóng)思政”是沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委學(xué)生工作部主辦的微信公眾號，也是遼寧省首個高校思政類微信公眾平臺。“沈農(nóng)思政”借助微信平臺的互動、溝通優(yōu)勢，及時傳播了沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)最新鮮、最生動的新聞內(nèi)容，為廣大師生提供了校園生活微服務(wù)，唱響了網(wǎng)絡(luò)輿論好聲音，構(gòu)建了新時期高校思政工作微體系。

一、“沈農(nóng)思政”新媒體建設(shè)背景

當(dāng)前，高校思政教育面臨“危”與“機”的時代抉擇，建設(shè)新媒體平臺已成為高校學(xué)生思政工作的重要突破口。沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委學(xué)生工作部把握時代機遇，從學(xué)生培養(yǎng)出發(fā)，打造校園媒體品牌“沈農(nóng)思政”，適應(yīng)了融媒體時代校園媒體的傳播規(guī)律和發(fā)展趨勢，為新媒體時代高校思政教育的開展探索了良好模式。

1.學(xué)生成長環(huán)境的客觀要求

“沈農(nóng)思政”平臺是適應(yīng)信息時代學(xué)生成長新環(huán)境的重要產(chǎn)物。一方面，學(xué)生傾向用新媒體方式來溝通交流。新媒體所具有的優(yōu)勢使學(xué)生更愿意通過該平臺來表達個人觀點，傳播思想文化。另一方面，學(xué)生成長環(huán)境變得更復(fù)雜，需要校園媒體積極發(fā)聲，有效引導(dǎo)。在應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)負(fù)面信息時，傳統(tǒng)校園媒體參與性差、互動性不足，整體表現(xiàn)相對乏力。因此，高校必須構(gòu)建強有力的新媒體平臺，主動發(fā)聲，引導(dǎo)學(xué)生思想輿論，適應(yīng)新媒體環(huán)境下思政教育新常態(tài)[1]。

2.校園媒體融合的必然趨勢

“沈農(nóng)思政”新媒體建設(shè)是沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)積極適應(yīng)校園媒體融合趨勢的重要舉措。信息技術(shù)加速了校園媒體融合，傳統(tǒng)校園媒體影響力日益降低，多數(shù)師生對校園媒體有更高期待。因此，高校亟須整合媒體資源，發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，構(gòu)建全媒體平臺。全媒體時代，校園新聞生產(chǎn)、傳播發(fā)生了新變化，校園傳播環(huán)境的相對封閉性也被打破，借助新媒體平臺傳播校園新聞是高校主動適應(yīng)校園傳播新常態(tài)的重要作為[2]。

3.思政工作開展的實際需要

“沈農(nóng)思政”新媒體建設(shè)是沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)立足思政工作實際的必然舉措。借助新媒體及時、開放的優(yōu)勢，“沈農(nóng)思政”向?qū)W生講述沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)的最新動態(tài)，通過開設(shè)思政教育專題，引導(dǎo)學(xué)生形成思想共識，讓思政教育真正融入學(xué)生成長，達到學(xué)生思想培養(yǎng)的最佳效果。傳統(tǒng)思政教育多以課堂為主陣地，校園網(wǎng)、校園廣播與校報很少參與其中，而全新思政教育要求實施全員、全方位和全過程育人。“沈農(nóng)思政”是沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)立足學(xué)生培養(yǎng)要求，轉(zhuǎn)變思政教育思路，打造有溫度、有態(tài)度校園媒體的重要舉措。

二、“沈農(nóng)思政”新媒體建設(shè)路徑

2015年，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)建了“沈農(nóng)思政”微信公眾號平臺。沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)立足媒體融合環(huán)境，積極履行服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)的重要使命，實施開放、共建、共享的建設(shè)策略，將“沈農(nóng)思政”打造為內(nèi)容創(chuàng)造與技術(shù)應(yīng)用的開放平臺、展示學(xué)生風(fēng)采的內(nèi)容生產(chǎn)平臺和服務(wù)學(xué)生的多功能平臺。沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)借助“沈農(nóng)思政”新媒體平臺的傳播優(yōu)勢，豐富了學(xué)生的校園生活，實現(xiàn)了思政育人和校園服務(wù)的雙重價值。

1.立足開放思維，打造內(nèi)容創(chuàng)造與技術(shù)應(yīng)用的開放平臺

“沈農(nóng)思政”立足開放運營思維，在內(nèi)容創(chuàng)造與技術(shù)應(yīng)用方面，注重發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的開放思維優(yōu)勢，形成內(nèi)容更新快、傳播類型豐富的開放平臺。第一，“沈農(nóng)思政”立足平臺開放性，實現(xiàn)生動性、真實性取材。“沈農(nóng)思政”以開放、互動的方式獲取新聞內(nèi)容，通過投稿郵箱邀請師生發(fā)表關(guān)于思政教育的文章、評論和體會，打造開放式內(nèi)容獲取平臺。第二，“沈農(nóng)思政”平臺立足技術(shù)開放性，打造多種傳播形態(tài)。目前，“沈農(nóng)思政”形成了“文字+圖片+視頻”的傳播體系。“沈農(nóng)思政”微信公眾號設(shè)置了“思政微影”欄目，推出了新春特輯《回家·年味》《思政三周年快閃》《4×100米水利四兄弟我在終點等你》等多個視頻，用戶通過回復(fù)“1-9”關(guān)鍵詞，即可收看相關(guān)視頻。視頻《666的沈農(nóng)，66歲生日快樂》全面回顧了沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)建校66年以來的發(fā)展變化，借助聲情并茂的視頻傳播方式優(yōu)化讀者的閱讀體驗。借助新媒體的傳播優(yōu)勢，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)思政工作以開放的姿態(tài)開展學(xué)生成長與培養(yǎng)活動，取得了良好的引導(dǎo)效果。在2019年遼寧省首屆大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)中，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)憑借優(yōu)異的活動組織和學(xué)生的積極參與，收獲多項佳績。其中，由“沈農(nóng)思政”協(xié)助舉辦的“校訓(xùn)校歌校史伴我同行”活動，讓學(xué)生在讀校訓(xùn)、唱校歌和了解校史的過程中，提升了個人對學(xué)校的情感認(rèn)同和集體榮譽感。

2.立足學(xué)生共建思維，打造展示學(xué)生風(fēng)采的內(nèi)容平臺

“沈農(nóng)思政”立足學(xué)生共建思維，注重展示學(xué)生風(fēng)采，集中報道學(xué)生普遍關(guān)心的學(xué)業(yè)、就業(yè)等問題，使該平臺成為引領(lǐng)學(xué)生成長的力量。第一，學(xué)生共建平臺。“沈農(nóng)思政”堅持黨委學(xué)生工作部引導(dǎo)、學(xué)生共建的運營理念，主要力量為沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)在校學(xué)生。平臺由老師指導(dǎo)，學(xué)生共建，其語言風(fēng)格更適合學(xué)生，達到更好服務(wù)學(xué)生的效果。2018年3月6日，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委學(xué)生工作部下發(fā)《關(guān)于成立沈農(nóng)思政學(xué)生記者團的通知》文件，通過成立沈農(nóng)思政學(xué)生記者團，為該平臺建設(shè)提供了鮮活的新聞素材和系統(tǒng)化的人才隊伍支持。第二，“沈農(nóng)思政”平臺積極展示學(xué)子風(fēng)采，引領(lǐng)校園正能量。表揚先進、激勵學(xué)子是校園思政新媒體的傳播使命，也是樹立正面形象、傳播校園正能量的重要舉措。“沈農(nóng)思政”在第263期推出了《榜樣的力量——2017—2018學(xué)年國家（省政府）獎學(xué)金獲得者風(fēng)采展示》一文，向全校師生展示57名榮獲該獎的優(yōu)秀學(xué)子；推出多期“先進班集體標(biāo)兵”展示文章，集中介紹了各個學(xué)院先進班集體情況，展示了沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)子陽光自信、意氣風(fēng)發(fā)的良好風(fēng)貌，實現(xiàn)了思想指引的預(yù)期目標(biāo)。

3.樹立資源共享意識，打造服務(wù)師生的多功能平臺

“沈農(nóng)思政”改變了傳統(tǒng)高校思政工作模式，依托多元互動平臺開展雙向交流活動，使思政工作更生動形象、接地氣。第一，“沈農(nóng)思政”平臺注重多平臺聯(lián)動，打造立體化傳媒平臺。在學(xué)校官方網(wǎng)站校園新媒體展示上，“沈農(nóng)思政”與校園移動應(yīng)用、新浪微博等新媒體產(chǎn)品一起展示，形成了資源共享的新媒體格局。2015年3月，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委學(xué)生工作部正式開通“沈農(nóng)思政”微信公眾平臺。該平臺也成為沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)八個微信媒體產(chǎn)品的重要組成部分，是沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)校園新媒體建設(shè)的重要成果。第二，“沈農(nóng)思政”平臺聚焦服務(wù)理念，關(guān)注師生需要，打造良好的服務(wù)平臺。“沈農(nóng)思政”開設(shè)服務(wù)廣大師生的專題活動，2018年9月6日推出的“pick你的老師，大聲說出你的愛”活動，通過學(xué)生文字留言、創(chuàng)意照片和小視頻等多種方式收集學(xué)生對老師的祝福，深化了師生溝通機制。2017年6月20日，“沈農(nóng)思政”推出“我們是大地的兒女，祝福我的沈農(nóng)”畢業(yè)寄語征集活動，鼓勵廣大師生在線交流，分享校園經(jīng)歷，為學(xué)生提供了向老師、母校表達感恩的交流平臺。此外，“沈農(nóng)思政”平臺自成立以來，每年都積極組織、參與學(xué)校的“雙選會”、開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮等大型校級活動的會場布置、新聞報道，實現(xiàn)了從媒體平臺向服務(wù)校園文化傳播平臺的全面延伸。第三，“沈農(nóng)思政”平臺凸顯思政引導(dǎo)功能，打造思政教育平臺。“沈農(nóng)思政”精準(zhǔn)研判定位，圍繞學(xué)生思政培養(yǎng)要求，大力傳播先進思想，引導(dǎo)校園輿論動向，及時傳遞校園新聞，筑牢了新時期高校思政教育的重要陣地。“沈農(nóng)思政”平臺共舉辦了“黨的十九大精神宣講”“‘學(xué)規(guī)定，用規(guī)定，做合格大學(xué)生規(guī)章制度知識競賽”“我經(jīng)歷 我見證 我感動”“不忘初心、牢記使命”等多次征文比賽，在全校范圍內(nèi)傳播了新理論，為廣大沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)子學(xué)習(xí)與生活提供正確的思想指引，為學(xué)生思政工作開展搭建了新媒體傳播平臺。

三、對我國高校新媒體建設(shè)的啟示

融媒體環(huán)境下，“沈農(nóng)思政”創(chuàng)新傳播理念，豐富傳播素材，聚焦師生生活，切實增強了報道內(nèi)容的感染力，獲得多項榮譽。2015年，“沈農(nóng)思政”平臺榮獲遼寧省高校輔導(dǎo)員工作精品項目一等獎；2017年，榮獲遼寧省高校輔導(dǎo)員精品項目三等獎；2018年，入選遼寧高校新聞扶持計劃，并榮獲“第二屆校媒·全國新媒體評選運營創(chuàng)新獎”和“遼寧省十佳校媒最具人氣校媒獎”[3]。“沈農(nóng)思政”平臺充分發(fā)揮新媒體平臺的影響力，積極參與校園文化建設(shè)，為引導(dǎo)主旋律，傳播校園正能量搭建了良好的傳播平臺，實現(xiàn)了服務(wù)和育人的雙重目標(biāo)，也為其他高校新媒體建設(shè)提供了借鑒。

1.重構(gòu)發(fā)展定位，發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，突出開放思維

高校新媒體建設(shè)必須對新媒體發(fā)展的定位與傳播內(nèi)容進行科學(xué)再認(rèn)知，要有良好的政治敏銳性，從思想引導(dǎo)、政治教育和生活服務(wù)等角度辦好思政媒體。高校的新媒體平臺建設(shè)要突出開放思維，堅持思維創(chuàng)新、運行創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。在思維創(chuàng)新方面，高校新媒體要從學(xué)生教育的實際要求出發(fā)來運行平臺，要營造通俗、活潑的平臺風(fēng)格。在運行創(chuàng)新方面，高校新媒體要深耕校園實際，破除校園內(nèi)不同新媒體平臺的隔閡，通過整合各種媒體產(chǎn)品資源，確保主流輿論和思想意識形態(tài)始終占領(lǐng)校園文化的制高點[4]。在技術(shù)創(chuàng)新方面，高校新媒體要充分發(fā)揮AR、VR、H5等技術(shù)優(yōu)勢，豐富傳播類型，創(chuàng)新傳播手段，達到思想啟迪、教化育人的最佳效果。

2.堅持平臺共建，建立適應(yīng)媒體融合的傳播體制

高校新媒體建設(shè)要注重平臺共建，發(fā)揮矩陣優(yōu)勢，要將新媒體與校報、校園廣播等傳統(tǒng)媒體有效融合，構(gòu)建校園媒體建設(shè)的大平臺。通過專門部門統(tǒng)籌校內(nèi)媒體資源，高校新媒體要發(fā)揮平臺優(yōu)勢，并且積極借助媒體平臺來傳播思政教育成果，提升思政教育的實效性與價值。高校要廣泛吸納學(xué)生和教職工參與新媒體平臺建設(shè)，積極鼓勵學(xué)生參與新媒體互動，引導(dǎo)學(xué)生敢于表達個人想法。

3.著眼學(xué)生訴求，從服務(wù)視角建設(shè)新媒體

高校新媒體建設(shè)要立足高校實際，著眼學(xué)生訴求，堅持樹立以“師生為本”的運營理念，通過獨特的新聞報道視角，傳承高校精神，講好高校故事，為師生發(fā)聲，為廣大師生做好服務(wù)工作。在報道內(nèi)容上，高校新媒體要堅持根據(jù)新聞的教育價值和社會影響力來選擇報道議題，通過采取專題報道、典型報道，深化學(xué)生共識[5]。高校新媒體要注重使用高校學(xué)生易于接受的新聞傳播語言，吸引學(xué)生積極廣泛參與，達到思政教育深入人心的理想效果。

移動互聯(lián)網(wǎng)時代，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，將新媒體技術(shù)與高校思政全面結(jié)合，構(gòu)建了思政教育新媒體平臺——“沈農(nóng)思政”，適應(yīng)了全新傳播環(huán)境，有效增強了高校思政工作的實效性和吸引力。我國高校新媒體建設(shè)要把握時代機遇，融入學(xué)生培養(yǎng)訴求，豐富服務(wù)內(nèi)容，保持高校思政教育的生命力與活力。

|參考文獻|

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[3]沈農(nóng)思政微信公眾平臺榮獲第二屆校媒全國新媒體評選運營創(chuàng)新獎[EB/OL].（2018-04-25）[2019-04-08]. https：//news.syau.edu.cn/info/1008/9097.htm.

[4]繆志波.基于SWOT分析的高校思政工作新媒體矩陣建設(shè)研究[J].新聞知識，2018（10）：77-81.

[5]陳俊玲，孔蓓.基于新媒體的研究生思政宣傳新平臺建設(shè)研究——以三峽大學(xué)材化學(xué)院公眾號“材化微你知”為例[J].新聞研究導(dǎo)刊，2018（21）：224-225.