淺析貧困地區學校怎樣搞好小學生實驗教學

楊貴英

貧困地區學校小學進行實驗室的建設和實驗室教學是我國對于教育事業的重視的表現之一，同時也是我國教育事業上邁出的一大步，我國學生從小就可以培養科學的，獨立自主的實驗學習態度，讓學生可以自己通過做實驗來獲取知識，可以讓傳統的老師講個學生聽的教學方式進行很大程度上的改革，以此來變成學生自己動手去發現知識，可以培養學生實驗的興趣以及開拓學生思維能力，實驗室教學對學生有著不可代替的重要性作用，貧困地區學校小學實行實驗教學，標志著我國的實驗教育邁入了一個新的征程，小學實驗室教育質量的全面提高可以增強學生之間相互學習，相互探討以此促進學生之間只是的交流，促進學生和諧相處，因為實驗室教學方式更加靈活，所以會讓學生自主探究能力大大提升，貧困地區小學實驗室的教育更加可以激發學生學習的興趣，小學實驗室教育更加注重學生的獨立創新能力，這樣做可以讓小學生的創新能力大大加強，同時也可以讓小學生的探究研究能力從小被培養。

一、貧困地區學校小學生實驗室安全管理問題

1.貧困地區學校小學生實驗室資金投入不足

雖然我國已經加大對貧困地區學校實驗室建設的資金投入了，但是畢竟貧困地區的經濟發展還是比較落后的，貧困地區學校的實驗室建設資金嚴重的不足，與此同時也不足以維持小學生實驗教學的任務以及教學當中存在的安全管理問題，雖然我國政府部門和教育機構在貧困地區學校小學實驗室投入的教育資金存在著與發達地區相差較大的、非常嚴重的教育資源傾斜問題，因為資金的不足導致了實驗室安全管理問題，因此在貧困地區學校小學生安全管理方面存在著嚴重的安全隱患，管理實驗室安全方面也不夠科學。

2.貧困地區學校小學沒有豐富經驗的實驗教師

不管在任何教育行業中教師永遠都是最核心的人物，因為一個經驗豐富的實驗教師，他可以帶領整個國家實驗教學行業的蓬勃發展。但是縱觀我國小學實驗教育行業不難發現還是缺乏了經驗豐富的，優秀的實驗教師。進而在一些比較偏僻的交通不便的山區小學實驗室根本就沒有發揮實驗教學的作用，小學實驗室完全就是一個擺設，沒有任何的作用。因此小學實驗教學老師素質要高，在進行實驗室教學時教學方法一定要新穎，并且該老師對實驗室的實驗設備和實驗器材有著充分的了解和認識，只有這樣才能更好的對實驗室的實驗設備和儀器進行最大程度上的管理和最優的養護，防止僅有的實驗室資源的浪費，所以要加大對貧困地區實驗室教學老師的支持與培養。

3.政府和教育部門對貧困地區小學實驗室的重視程度不夠

由于我國教育部門和政府部門實際上對貧困地區學校小學實驗室建設一直停滯不前，所以讓一些地方的實驗室和安全管理問題遲遲得不到改善，小學生正是在開拓動腦能力和動手能力的黃金期，而且實驗與理論本就是相輔相成的，然而現實卻是小學實驗教學并沒有受到太大的重視。書本上的實驗過程固然是描述得很清楚，但是學起來還是比較抽象且枯燥，孩子們還是依照傳統的教育模式從書本上對實驗過程進行空間想象，從而導致了實驗室安全管理問題很差勁，大力推動和發展小學實驗室的建設已刻不容緩。

二、貧困地區小學生應該掌握的實驗室安全及防護知識

1.小學生應該掌握的實驗室安全知識

首先要給學生講清楚在進入實驗室的時候，第一步要做到了解該實驗室的煤氣，電源開關，水閥在實驗室的那些地方，當離開是實驗室的時候一定要將剛才所打開的給中開關關閉總閥門，同時也要將室內重新檢查一遍，將實驗用過的器材放回原位，并將衛生打掃干凈，最后關好門窗，檢查一遍，然后再離開實驗室。

因為小學生一般很少使用酒精燈，所以對酒精燈的使用方法并不熟悉，在此非常有必要講解一下酒精燈的使用方法;小學生在使用酒精燈的時候，首先將火柴點燃，然后拿下酒精燈的蓋子，然后慢慢的點燃酒精燈，最后在滅掉酒精燈的時候，切記不能用嘴巴吹滅，因為酒精燈是不能有嘴巴吹滅的，如果用嘴吹只會讓火焰越來越大，因為呼出的氣體中會有氧氣使火焰增大，而使用燈帽蓋滅會阻斷火焰與氧氣的接觸使火焰滅掉。

2.小學生應該掌握的最基本的實驗室滅火方法

如果實驗室不幸發生了火災，學生切記不可以慌亂，不能驚慌失措的進行逃跑，首先應該保持鎮靜，然后立刻切斷實驗室內的一切電源和火源，然后根據具體情況進行爭取的搶救和滅火措施，經常采用的滅火方法有：

如果是可燃的液體燃燒時，首先第一步應該將該區域的一切可以燃燒的物體，同時也要關閉通風器，減少室內空氣的流通，也減少氧氣與火源的接觸，這樣做可以阻止火源的擴大。假如著火的面積比較小，則可以采用抹布或者啥子覆蓋在火源上，這樣也可以時火源與空氣隔絕，沒有了氧氣，火源自然就滅了，但是在滅火的過程中要格外的注意不要因為緊張而使易燃物體流出防止再次著火。

如果衣服著火的話，學生要切記不可奔走，不要跳動，應該立刻躺在地上打滾，跟上面一樣的滅火道理，減少火源與空氣的接觸，以此來達到滅火的作用，一旦發生的火災比較大，學生要切記就生命安全排在第一位，先確保自己不受傷害，然后進行報警，等待警察，消防車的到來，切記生命安全第一位。 三、小學生應該掌握的基本防護急救知識

在實驗室不幸受傷的話，要第一時間采取措施，對自己或者他人進行急救：受玻璃或者其他的器械割傷，第一步先要檢查受傷的傷口中有沒有玻璃或者器械碎片的存在，然后用大量的硼酸進行沖洗傷口以此做到對傷口進行消毒處理，防止傷口后期感染，再對擦拭紫藥水，如果有必要要用紗布進行包扎，傷口一旦較深或者出血量比較大，應該快速的用繩子在傷口的兩端扎緊，這樣做可以防止血管縮短，然后立刻到醫院尋求醫生進行專業的救治。

小學生應該學好實驗室安全防護知識，減少在實驗室做實驗而產生的安全事故，保護好自己在進行實驗學習的時候不受傷害，貧困地區學校小學實驗室更加要對學生進行實驗時候多加觀察，教師平時也要做到多宣傳實驗安全知識以及防護知識，做大程度的減少因為實驗帶來的傷害。