推進鄉村教育 促進鄉村振興

[摘 要] 鄉村振興是黨的十九大做出的重大決策部署，是新時期建設社會主義現代化國家的重大歷史任務。實施鄉村振興，推進鄉村教育是關鍵。推進鄉村教育應緊跟時代步伐，關注生命教育，服務鄉村建設;讓鄉村人民享受優質的教育，培養熱愛學習，終身學習的意識;同時，讓更多的人了解鄉村，關愛鄉村，為服務鄉村振興創造條件，夯實基礎。

[關鍵詞] 鄉村教育;鄉村振興;生命教育

[作者簡介] 易平，蘇州市吳江區松陵鎮成人教育中心校教師。

[中圖分類號] G725? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）19-0113-02? ? [收稿日期] 2019-09-10

2018年2月，中共中央國務院提出了《關于實施鄉村振興戰略的意見》;9月，《人民日報》頭版刊發了《鄉村振興戰略規劃（2018—2022年）》。《意見》明確了在今后三個時期鄉村振興所要實現的目標，指出了鄉村振興物質文明和精神文明必須一起抓;《規劃》提出了五個總要求，并對實施鄉村振興戰略作出階段性謀劃，強調了鄉村教育的重要性。這些指導思想和具體措施，對鄉村教育提出了要求，說明實現鄉村振興的關鍵在教育。

一、鄉村教育應緊跟時代步伐

鄉村教育應該結合國情，堅持以“習近平新時代中國特色社會主義思想”為指導，與時俱進，把握時代脈搏，緊跟時代步伐，不斷提高鄉村社會文明程度。

1.弘揚中國優秀傳統文化。中華優秀傳統文化是實現中華民族偉大復興中國夢的強大精神力量，是中華民族最深厚的文化軟實力。隨著社會經濟的飛速發展，“滬蘇浙”一帶的鄉村發生了翻天覆地的變化，老百姓的物質生活水平大幅提高，衣食無憂，收入存款不斷攀升，部分鄉村的物質水平甚至超越了城鎮，絲毫不比城市差。在這樣的情況下，一些鄉村百姓有時會迷失方向，做出一些不該做的事情，出現一些不必要的糾紛矛盾;同時，隨著生活水平的提高他們對文化的需求越來越強烈，希望提高自身的素養，追求美好生活。

2.把握時代節奏。隨著中國特色社會主義進入新時代，鄉村振興面臨著更多的機遇和挑戰，需要適應時代的節奏，適應地方社會經濟發展的要求，鄉村教育應該在這個適應的過程中發揮重要作用。近年來，我校配合地方政府工作，結合實際情況，積極與轄區內的鄉村進行互動，開展具有時代特點的鄉村教育（見表1），包括《十九大報告》宣傳、志愿者服務、各類主題教育、傳統節日慰問等，受到百姓的歡迎。

這些活動除了通過媒體進行全方位的宣傳外，我們還組織專家，通過專題講座的形式送教上門，幫助鄉村百姓更加清晰透徹地了解活動的內涵，從而使得活動在鄉村順利開展。

二、鄉村教育應關注生命教育

生命教育是教育的元基點。教育必須關注人的生命，關注人生命存在的價值。教育因生命而存在，生命因教育而升華。說到生命教育，我們往往首先會想到未成年人因為處在成長的特殊階段因而更需要對生命的教育和關懷。然而，對成年人的生命教育往往會被忽視和淡化。因此，鄉村生命教育無論是未成年人還是成年人都應增強生命意識。

1.增強未成年人的生命意識。據2014年統計，我國每年約有5.5萬名未成年人意外死亡。溺水、交通事故是未成年人意外死亡的主要原因，而溺水已經成為未成年人意外死亡的第一殺手。“滬蘇浙”長三角地區河流眾多，雨水豐富，夏季人們普遍要游泳，鄉村喜歡野泳;交通四通八達，國道、省道、縣級和村級公路比比皆是，村民開車是很普遍的現象。在校園安全教育和生命教育的基礎上，成教中心校應利用假期開展防溺水主題教育，針對地方的實際情況教育孩子不私自下水游泳、不到不熟悉的區域游泳等，引導孩子正確認識溺水的危害性：兒童2分鐘后便會失去意識，4～6分鐘內身體便遭受不可逆轉的傷害。

2.關注成年人的生命需求。人的生命發展的各個階段有著不同特點和規律。小時候不喜歡的事物長大后可能會因為成長的經歷和職業環境等因素而很喜歡;相反，小時候喜歡的事物長大后可能會“移情別戀”，對其他事物產生興趣。鄉村教育應該關注成年人的生命需求，幫助他們實現自己的人生夢想和人生價值。隨著鄉村物質生活水平的提高，人們的精神需求也在不斷提升，不再滿足于在家看電視、上互聯網和使用智能手機等，而對傳統的琴、棋、書、畫和時尚生活感興趣。

三、鄉村教育應服務鄉村建設

根據鄉村建設的需求，成人教育應該加強與鄉村的聯系，開展符合鄉村需求的教育或培訓，幫助鄉村百姓提高自身的素質和綜合能力，適應社會的不斷發展。我校近年來從專題教育、技能培訓、學歷教育幾方面入手，積極開展鄉村教育，受到百姓的歡迎，反響熱烈，具體見表2。

學校定期編輯教育讀本和《為農服務簡報》并編輯成冊，印刷后送至各個鄉村，為百姓學習服務。根據各村的需要，組織村民開展職業技能培訓，如育嬰師、茶藝師、保健按摩師和計算機技術等，并進行考核頒發國家人社部的職業技能證書;讓百姓掌握生活類的職業技能，在實踐生活中學以致用，提高生活質量;同時，讓部分村民掌握一技之長，搭建就業平臺，讓他們有機會走上新的工作崗位。

近年來，學校深入鄉村，開展學歷教育宣傳，通過成人高考和網絡教育為在職人員提供學習平臺，提高綜合能力，提升學歷，為學員在工作崗位上可持續發展助一臂之力。我校還積極幫助轄區內各村創建“江蘇省居民學校”，從場地布置、設備設施添置、課程設置和師資安排上給予幫助和指導，先后有9個村成功創建了“江蘇省居民學校”。學校在做好鎮老年教育、社區老年教育工作的基礎上，積極推進村老年教育，設立“松陵鎮老年大學教學點”，在村里開展老年教育，為老年人提供教育服務。通過教育活動，提高了鄉村百姓的素養，在鄉村營造了良好的學習氛圍，培養了百姓終身學習的意識;另一方面，使得鄉村百姓安居樂業，對鄉村的經濟建設起到了有力的推進作用。

參考文獻

[1]中共中央國務院.關于實施鄉村振興戰略的意見[EB/OL].新華網，2018-02-04.

[2]國家鄉村振興戰略規劃（2018-2022年）[EB/OL].中國政府網，2018-09-26.

Improving Rural Education and Promoting Rural Revitalization

YI Ping

（Adult Education Center School of Songling Town， Suzhou， Jiangsu 215200， China）

Absrtact：Rural revitalization is an important decision-making plan made by the 19th CPC National Congress and an important historical task in building a modern socialist country in the new period. It is the key to carrying out rural revitalization and promoting rural education. Promoting rural education should keep pace with the times， pay attention to life education and serve the construction of rural areas. At the same time， it can make rural people enjoy high-quality education， cultivate the consciousness of loving learning and lifelong learning， at the same time， let more people understand the countryside， care for the countryside， create conditions and lay a solid foundation for serving the revitalization of the countryside.

Key words：rural education; rural revitalization; life education