趙光明

摘要:中職學(xué)生紀律性差、學(xué)習(xí)主動性弱,如果實操再不學(xué)好學(xué)實,將嚴重影響學(xué)生職業(yè)前景與學(xué)校聲譽。文章基于作者多年教學(xué)實踐,提出中職學(xué)校實操課宜動手操作、重復(fù)觀摩與遍歷考核相結(jié)合的觀點,以促進學(xué)生熟練掌握技能,有利于就業(yè)后快速成長為獨當一面的人才。
關(guān)鍵詞:實操;觀摩;遍歷;考核
中圖分類號:G712 文獻標識碼:A 文章編號:1674-9324(2020)21-0360-02
一、什么是重復(fù)觀摩與遍歷考核
重復(fù)觀摩是指,具體對某個子項目操作練習(xí)時,五人小組看完老師演示,輪流練習(xí),復(fù)述操作要領(lǐng),回答老師或同學(xué)提問,其他同學(xué)在旁觀摩。如此,學(xué)生在每一個子項目中看老師做一遍,自己做一遍,觀摩本組同學(xué)做四遍,加上觀摩同學(xué)考試,總計十一遍。如果同學(xué)配合度好、自覺性好,則完全能牢固掌握操作要領(lǐng),達到“會”的程度。如果資源空閑且有多余耗材,學(xué)生主動再做幾次,則可以達到“熟”的程度。
遍歷考核是指,學(xué)生在交叉練習(xí)足夠多時間的子項目后,要逐一對每個學(xué)生進行考核,并且每個項目均要考核,則可以真實評價學(xué)生對操作掌握的程度。
二、重復(fù)觀摩與遍歷考核相關(guān)準備工作
1.分組:將參加實操學(xué)習(xí)人員按順序分組,每組五至七人,以保證學(xué)習(xí)效果與充裕的操作空間。
2.課程分解碎片化:將教學(xué)內(nèi)容分解成十多個可操作項,并制作評分表打印出來。
3.場地、儀表、耗材準備:對實訓(xùn)場地的衛(wèi)生、座位數(shù)、儀表好壞、耗材數(shù)量進行落實準備。
4.第一節(jié)課做開班動員:(1)闡述總體目的。……