注重生活積累豐富寫(xiě)作素材

金寬宏

一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情打亂了學(xué)生們的寒假生活和春季開(kāi)學(xué)的腳步。為應(yīng)對(duì)疫情，維護(hù)學(xué)生健康，學(xué)校和所有教師也都行動(dòng)起來(lái)，嚴(yán)格落實(shí)停課不停學(xué)要求，積極采取各項(xiàng)措施引領(lǐng)學(xué)生居家學(xué)習(xí)。

社會(huì)即課堂。作為小水滴班的班主任和語(yǔ)文老師，如何指導(dǎo)小水滴們正確看待國(guó)家的這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)，如何理解偉大的民族精神，如何樹(shù)立心中的英雄形象，我和我的小水滴們?cè)谛袆?dòng)。

兩個(gè)月來(lái)，小水滴們以筆為武器，宣傳防疫常識(shí)、致敬防疫英雄、書(shū)寫(xiě)精彩故事、積極科學(xué)探究、贊美最美春天。突然之間，感覺(jué)小水滴們長(zhǎng)大了，不再議論當(dāng)紅歌星、影視小鮮肉，而是天天關(guān)注起疫情數(shù)字，關(guān)注起逆行的白衣戰(zhàn)士，關(guān)注起守護(hù)一方平安的小區(qū)衛(wèi)士，關(guān)注起不顧個(gè)人危險(xiǎn)送貨上門(mén)的快遞小哥……一個(gè)個(gè)平凡而又偉大的故事打動(dòng)了一顆顆幼小的心靈，真善美在孩子們心中進(jìn)一步升華，正確人生觀、價(jià)值觀也在孩子們內(nèi)心深處得到放大。下面就是小水滴們的“疫”行動(dòng)。

一、說(shuō)疫情，我做宣傳員

二月上旬，全國(guó)感染新冠肺炎確診人數(shù)日日刷新，給群眾心理帶來(lái)一定恐慌。如何讓家人、親朋好友更好的了解疫情、如何做好個(gè)人有效防控？我們小水滴們?cè)趪?yán)格遵守居家要求的前提下，勇做小小宣傳員。通過(guò)電視播報(bào)、手機(jī)電腦等信息平臺(tái)和社區(qū)發(fā)放的防疫宣傳單，主動(dòng)學(xué)習(xí)記錄，并將防疫常規(guī)知識(shí)、防疫注意事項(xiàng)寫(xiě)成手抄報(bào)，形象的展示出來(lái)。小小“疫”舉作用大，小水滴們的宣傳得到了家長(zhǎng)、老師和親人們點(diǎn)贊。

關(guān)晨曦：

疫情入侵 ? 大家防護(hù) ? 五點(diǎn)要求 ? 務(wù)必記住

少出家門(mén) ? 戴好口罩 ? 勤洗雙手 ? 每日開(kāi)窗

做好幾點(diǎn) ? 疫情必消

二、積詩(shī)詞，我贊壯士行

隨著疫情的發(fā)展，涌現(xiàn)出了很多可歌可泣的英雄人物。我們利用班級(jí)“小水滴”公眾號(hào)和微信群，開(kāi)展了防控疫情先進(jìn)人物和事跡的思想交流活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們與積累古詩(shī)詞相結(jié)合，用語(yǔ)言文字，用詩(shī)詞意象來(lái)贊美最美逆行者的壯舉，深刻感悟國(guó)家有難，匹夫有責(zé)的中國(guó)精神。也借此契機(jī)提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)、信息搜集、撰寫(xiě)文稿的能力，讓班級(jí)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人空間。

三、慶佳節(jié)，我重禮孝儀

孝是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。疫情期間，有些孩子爸爸媽媽給予孩子最多是溫馨陪伴和無(wú)私關(guān)愛(ài)，有些孩子爸爸媽媽為抗擊疫情參與了一線醫(yī)護(hù)救援、社區(qū)管理、警務(wù)執(zhí)勤等工作。無(wú)論哪種情況都體現(xiàn)了父母的偉大和擔(dān)當(dāng)精神，這種親身體驗(yàn)就是培育孩子的最好土壤。借三八婦女節(jié)之際，我引導(dǎo)學(xué)生用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)父母的美，用感激的心去感悟父母一日三餐的照顧，感悟父母工作的辛苦，感悟抗疫英雄全力的付出。倡議孩子們?cè)诰蛹覍W(xué)習(xí)過(guò)程中，為媽媽做一做自己力所能及的家務(wù)活，將中華的孝道、禮儀用實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)，并用優(yōu)美文字抒發(fā)對(duì)母愛(ài)，對(duì)抗疫中的大愛(ài)的頌揚(yáng)。

（四）探新冠，我尋病毒源

2019年初，軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院的教授專門(mén)對(duì)小水滴班的同學(xué)們做過(guò)昆蟲(chóng)學(xué)的講座，燃起了學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣。盡管疫情對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)是國(guó)難，但對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，也是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我建議同學(xué)們開(kāi)展研究型學(xué)習(xí)，開(kāi)啟病毒學(xué)探究之旅。令我贊嘆的是，孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)、探究的基礎(chǔ)上寫(xiě)出來(lái)的形式多樣、內(nèi)容豐富的科學(xué)小文章，有思維導(dǎo)圖，有數(shù)據(jù)分析，有新認(rèn)識(shí)，更有獨(dú)特評(píng)價(jià)，也許多年之后，我們會(huì)看到下一個(gè)鐘南山、李蘭娟、陳薇……

五、迎陽(yáng)春，我頌芳花美

春天是最美的季節(jié)，是帶來(lái)希望的季節(jié)。公園里的迎春花開(kāi)了，桃花也開(kāi)了，人們期待著疫情早日過(guò)去。你聽(tīng)，武漢抗疫的好消息來(lái)了，14所方艙醫(yī)院全部休艙，新增確診病例清零，援鄂醫(yī)護(hù)工作者零感染。這是多么令全國(guó)人民鼓舞的事情，小水滴們也行動(dòng)起來(lái)了，開(kāi)始關(guān)注春暖花開(kāi)，關(guān)注離鄂醫(yī)療隊(duì)員，聆聽(tīng)他們從冬天到春天五十多天的忘我?jiàn)^戰(zhàn)、細(xì)微照顧、溫情傳遞的日記，感嘆著平凡的偉大。小水滴們?cè)僖淮斡妹赖恼Z(yǔ)言送給最平凡的英雄們。

疫情無(wú)情人有情，小水滴們也和英雄們一起度過(guò)了抗疫路上的兩個(gè)月，在這其間，我們分階段進(jìn)行了寫(xiě)作練筆。其實(shí)寫(xiě)作是一個(gè)持續(xù)的積累，育人更是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，隨著戰(zhàn)疫情階段性進(jìn)展和傳統(tǒng)節(jié)日，如4月份的清明節(jié)，繼續(xù)開(kāi)展“寒食節(jié)，我慰烈士情”的書(shū)寫(xiě)。在這次系列作文指導(dǎo)行動(dòng)中，我要帶領(lǐng)學(xué)生寫(xiě)身邊事，抒心中情，在書(shū)寫(xiě)中提高寫(xiě)作水平，在抒發(fā)中升華真善美。

如果孩子們，一天天朝著正確的方向，向前走去，長(zhǎng)大了，有知識(shí)，有技能，善良而有詩(shī)意……你說(shuō)，同樣的長(zhǎng)大，那會(huì)多么的不一樣。