大數據時代高校思想政治教育的創新與展望

摘要：大數據時代的到來，為高校思想政治教育的改革帶來了新的機遇，也帶來了新的挑戰，使得高校的思想政治教育中出現了一些問題，讓思想政治教育工作更加困難。為了應對大數據時代給高校思想政治教育改革帶來的挑戰，高校必須重視思想政治教育的創新。

關鍵詞：大數據時代;高校;思想政治教育;現狀;創新策略;發展思路

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2020）22-0071-02

大數據是新時代的新詞匯，它是我國信息技術快速發展的產物。大數據的普遍應用，為各行各業帶來了更大的便利。在高校的思想政治教育方面，為了進一步提升學生的綜合素養，讓學生的思想得到全面發展，高校要重視利用大數據對思想政治教育進行創新。

一、大數據時代高校思想政治教育的現狀

在大數據時代，學生對于信息技術的接受能力要比教師的接受能力強，學生能夠通過不同的方式在不同的網絡世界中遨游。對于自控能力和辨識能力差的學生來說，網絡中的負面信息容易把他們帶入歧途。因此，互聯網雖然能夠為高校思想政治教育模式和方式的創新提供有效的幫助，但是對學生思想的影響也有著消極的一面。教師在利用大數據進行思想政治教育的過程中，沒有深入了解學生的思想，使得大數據的應用沒有在高校思想政治教育中發揮出真正的價值[1]。

二、大數據時代高校思想政治教育的創新策略

（一）創新思政教育模式

思想政治教育是高校教學中的重要組成部分，為了提升思想政治教育的質量和效率，就需要不斷改變傳統的教育模式，讓課堂不再枯燥乏味。教師要在進行思想政治教育的過程中，重視并引導學生正確利用大數據，讓學生不斷學習互聯網上具有正能量的思想。高校教師要利用大數據改變傳統的教學方式，打破傳統教學方式的束縛，讓學生感受到大數據為思想政治學習帶來的方便，從而激發學生學習的積極性。利用大數據對思想政治教育模式創新，不僅擴大了學生的學習空間，讓學生的學習時間更加自由，還提升了學生學習的興趣和積極性，有效地推動了高校思想政治教育的發展。

（二）搭建思政教育平臺

在以往的教學中，教師教學太過統一化，教師在教學中和學生互動少，沒有與學生進行思想交流，主要還是因為課堂時間短，教師能力有限，不能照顧到所有學生。為了改變這一現狀，需要高校積極搭建思想政治教育平臺，拉近教師與學生之間的距離，增加教師與學生之間的思想交流，讓高校思想政治教育更具有針對性。在搭建思想政治教育平臺的過程中，高校要積極收集、分析和總結各類與思想政治教育相關的信息，讓平臺的搭建更加有效。思想政治教育平臺的搭建不僅能夠促進教師與學生之間的互動和溝通，還能讓教師利用平臺幫助和引導學生正確使用大數據。在日常的不斷溝通中，教師還可以幫助學生樹立正確的價值觀[2]。一些高校已經在學校內建立了這樣的平臺，如學校網站、微信公眾號，通過學校網站和微信公眾號懲惡揚善，提升自身素養，培養以善為美的道德品質。這種平臺在實踐中具有較好的效果，要加大平臺搭建的力度，創造出良好的思想氛圍[3]。

（三）建立思政教育數據庫

在大數據時代，高校要想做好思想政治教育工作，就要了解并掌握大數據發展的趨勢，借助先進的信息技術建立思想政治教育數據庫，從而打破傳統教育觀念的束縛。高校教師在搭建數據庫時要對思想政治教育進行科學調研，對與思想政治教育相關的數據進行收集和整理，進一步對學生的思想和價值觀進行了解，充分了解學生心理狀態。只有了解和掌握與思想政治教育相關的數據信息，再根據這些信息進行充分的分析，才能更有效地幫助高校教師進行數據庫的搭建，讓數據信息發揮出更有效的價值，從而促進思想政治教育工作的開展。數據庫的建立能夠幫助教師更好地進行思想政治教育，能夠進一步確保思想政治教育工作開展的效果。

三、大數據時代高校思想政治教育的發展思路

（一）完善數據管理制度

“沒有規矩不成方圓”，完善的數據管理制度能夠為思想政治教育利用大數據提供保障。在制定數據管理制度的過程中，高校要對學校本身網絡信息技術的情況和校園平臺搭建的情況做一個具體的了解和分析，根據高校的具體情況建立數據管理制度。在制度應用的過程中對制度中存在的問題做進一步的完善。在數據信息管理制度中，要明確數據管理的范圍和使用權限，并保證學生的個人隱私，確保學生的信息不被侵犯和盜用。高校要積極地組織有經驗的教師根據大數據發展的趨勢制定出數據收集、整理與決策標準化程序，在全校范圍內征集相關技術人才，將制度中的工作進行明確分工，將建立好的管理制度落到實處。高校可以在每學期開學時，對學生報到注冊的信息進行技術分析，了解學生未報到注冊的原因和注冊率變化的具體情況，將分析的結果傳遞到各個系部，要求各個系部根據分析的結果提出今后改進學生報到注冊宣傳的意見，從而達到提升學生報到注冊率的目的。在這個過程中需要高校的輔導員、教務員和班主任相互配合，收集、整理與管理學生報到注冊的個人資料，并上交教務處。

（二）加強校園精神文明建設

高校要加強校園精神文明建設，為學生提供包括生活、學習和娛樂的網絡互動社區。在提供網絡社區時要根據大數據的發展趨勢和特點，建立有價值的網絡互動社區，從而唱響社會主義核心價值觀的主旋律，促進高校學生思想的良好發展。同時運用多方面的信息幫助大學生形成正確的精神文明觀，不斷豐富校園精神文化活動，這就需要將校園網絡、校園廣播、宣傳欄等媒介充分利用起來，完善高校的精神文明建設。在開展文明主題教育活動時，要將每年的植樹節、世界水日、世界地球日、世界環境日、世界無煙日等環保節日結合起來，開展相關主題教育活動，培養大學生的精神文明觀。高校也要組織開展演講比賽、辯論比賽和知識競賽等活動，鼓勵學生參與進來，并成立一些社團組織，營造精神文明的校園文化氛圍，潛移默化地影響學生的道德觀念，最終提高學生的思想道德覺悟。高校也可以定期聘請有關專家開展講座或組織學生實地考察參觀，讓他們切實感受到文明社會的成效，引導大學生從我做起，為建設校園精神文明貢獻自己的力量。

（三）改變傳統教學理念

傳統的教學理念具有一定的束縛性，大數據時代為思想政治教育工作帶來了新機遇、新挑戰。為了更好地迎接大數據時代，高校教師應該積極地對教學理念進行創新，提高自身的素質。對于高校學生來說，他們對數據有一定的興趣，并且具備掌握能力，相比之下，教師對數據的掌握還處于落后狀態。為了更好地開展思想政治教育工作，就需要教師不斷改變教學理念，提升對數據的掌握能力，從而保證思想政治教育工作開展的效率。高校可以通過大數據平臺，提高學生學習的主動性，更好地對學生進行思想政治教育，為學生提供良好的思想政治課程，促進大數據時代高校思想政治教育創新模式的發展。

參考文獻：

[1]董琦.大數據時代高校思想政治教育的創新與展望[J].管理觀察，2019，（15）：127-128.

[2]吳方.大數據時代高校思想政治教育工作創新探索[J].課程教育研究，2019，（10）：82.

[3]張東，呂杰.精準供給：大數據時代高校思想政治教育創新[J].重慶郵電大學學報（社會科學版），2019，31（01）：75-81.

Innovation and Prospect of Ideological and Political Education in Colleges and Universities in the Big Date Era

ZHONG Wen-yuan

（Shenzhen Polytechnic， Shenzhen， Guangdong 518055， China）

Abstract： The arrival of the era of big data has brought new opportunities and challenges to the reform of ideological and political education in colleges and universities. It has caused some problems in ideological and political education in colleges and universities， and made ideological and political education more difficult. In order to adapt to the new opportunities brought by the big data era to the reform of ideological and political education in colleges and universities， they must attach importance to the innovation of ideological and political education.

Key words： the big data era; colleges and universities; ideological and political education; innovative strategies; development ideas

收稿日期：2019-08-29

作者簡介：鐘文苑（1981-），女（漢族），廣東河源人，博士，深圳職業技術學院講師，研究方向：高校思想政治教育。