網貸背景下輔導員對大學生不良消費觀念正確引導研究

劉倩 張宇斐

[摘 要] 運用問卷調查法和訪談法，調查廣西工商職業技術學院大學生的消費觀念和網貸情況，從輔導員管理學生的角度出發，根據大學生的特點、消費觀念和網貸情況，對大學生消費觀念做出正確的引導，有效規避不良校園網貸，避免對學生造成傷害。

[關鍵詞] 大學生;消費觀念;網貸情況

2016年4月，教育部和中國銀監會共同發布《關于加強校園不良網絡借貸風險防范和教育引導工作的通知》，黨的十九大要求“健全金融監管體系，守住不發生系統性金融風險的底線”[1]?？梢?，我國已經重視并加強了對校園不良網貸的管理，各高校采取措施并取得了一定成效。但是，自媒體的網絡不良直播、炫富等內容充斥著大學生的生活，影響著大學生的消費觀念。2017年教育部頒布的修訂版《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》明確指出，輔導員的主要工作職責包含了思想理論教育和價值引領以及網絡思想政治教育等內容[2]。高校輔導員面對大學生的不良網貸問題，應在防范教育的同時采取積極的應對措施。輔導員作為大學生在校期間最直接的管理者，必須及時獲悉大學生的消費狀態，了解其消費觀念，采取有效的措施，對不良消費觀念及時地進行教育和引導。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

以廣西工商職業技術學院2017、2018級各100名學生為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法。通過廣西壯族自治區圖書館、知網等進行相關研究資料的檢索、搜集和整理，為研究提供理論依據。……