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少數民族女性領導干部領導力的提升路徑探究

2020-06-08 15:38:13古麗尼亞爾·別克西劉向暉張劭愷王炳鋼
湖北農業科學 2020年4期
關鍵詞:提升路徑影響因素

古麗尼亞爾·別克西 劉向暉 張劭愷 王炳鋼

摘要:根據伊犁哈薩克自治州哈薩克族女性領導干部領導力調查數據,以哈薩克族女性領導干部為例,分析哈薩克族女性領導干部的現狀、優勢及影響其領導力的因素,并提出了哈薩克族女性領導干部領導力的提升路徑。

關鍵詞:少數民族女性領導干部;領導力;影響因素;提升路徑

中圖分類號:C933? ? ? ? ?文獻標識碼:A

文章編號:0439-8114(2020)04-0157-04

Abstract: According to the survey data of Kazak female leading cadres in Kazak Autonomous Prefecture of Ili, taking Kazakh women leading cadres as an example, the current situation, advantages of Kazakh women leading cadres, and factors affecting their leadership are analyzed, and the path of improving the leadership of Kazakh women leading cadres is proposed.

Key words: female minority leaders; leadership; influence factors; promotion path

中國是統一的多民族國家,也是多民族的大家庭,新中國成立以后,通過中央政府民族識別確認的民族有56個。目前,為了推動中國女性領導力在政治領域的發展,政府推出了相應的政策。越來越多的女性開始走出家庭,進入社會;政治、經濟、文化等不同的領域開始出現越來越多女性的身影。女性在各自的崗位上不斷努力,取得了好成績,更多的女性踏入了管理和領導層。隨著時代的發展,女性領導數量日益增多和社會地位得到提升,對女性領導的研究,開始受到學者的關注。隨著人類文明的不斷發展和女性社會地位的不斷提升,中國女性的地位和受教育水平不斷得到改善,一些優秀的女性脫穎而出,已經開始擔任國家的領導干部。女性干部既是中國干部體系中的特殊群體,也是女性群體中的優秀代表,在國民經濟建設、社會事業發展和女性價值實現中發揮著重要作用[1]。

新疆位于中國西北地區,是一個多民族聚居地,地理環境和社會環境的特殊性使得其治理相較內地存在不同。實現新疆的穩定和長治久安需要少數民族領導干部,他們是黨和人民之間的橋梁,其中女性領導干部群體的功勞不容忽視。在領導干部隊伍中,少數民族女性被培養和提拔為干部,在新疆經濟的發展和社會穩定中發揮著重要作用。

哈薩克族是中華民族大家庭中的一員,但是由于生活方式和觀念的差異性,男主外,女主內的觀念和男尊女卑的傳統意識較深,女性的地位相對較低,對女性的限制甚多。但不接受新的思想,民族就不會發展,落后的思想無法在現代社會立足,隨著時代的發展和進步,封建傳統意識形態與進步的現代社會文化發生了沖突。在現代思想的影響下,哈薩克族女性在家庭地位、婚姻自由、社會地位等方面有了一定進步,越來越多的女性走上了政治舞臺。哈薩克族女性領導干部領導力方面的發展也值得關注,女性領導干部是哈薩克族群體中的優秀群體,她們能夠通過自己的行動,帶動更多的女性走出家庭,踏入社會,自力更生,為社會為國家作出貢獻。中國特色社會主義已經進入了新時代,大力提升女性領導干部領導力,是新形勢下加強黨的執政能力建設的需要,也是女性領導干部贏得自身發展和完善的需要[2]。哈薩克族女性領導干部更應該適應時代的發展,把握機遇努力奮進,去迎接新時代,為新疆社會穩定和長治久安而奮斗終生。

1? 哈薩克族女性領導干部現狀

伊犁州直哈薩克族女性領導干部職務在副科級以上的共計142人,剔除拒絕、有工作原因不能接受調研、外出不能來、“訪惠聚”路程遙遠的情況,本次調研共計發放問卷105份,回收84份,有效問卷83份,無效問卷1份。

訪談對象均為哈薩克族女性領導干部,根據她們的漢語水平程度,訪談用漢語和哈薩克語兩種語言進行,根據實際情況靈活變動。經過將近1個月的時間,總計得到41份訪談,其中38份漢語訪談,3份哈薩克語訪談。哈薩克族女性領導干部基本情況見表1。

從目前的調查結果來看,哈薩克族女性領導干部的年齡主要是集中在36~45歲,35歲以下的年輕干部比較少。從學歷中能看到,54.2%領導干部第一學歷為高中(中專)。按照當時的政策,國家包分配,中專畢業后就有穩定的工作;從最終學歷可知,學歷最低的是大專,占比30.1%;多數已經升為本科學歷,占比65.1%。由此可知,她們在各自的崗位上努力工作的同時,不斷地為自己充電。從行政級別可以看出,副職多正職少,鄉科級副職為41.0%、縣處級副職為14.5%、廳局級副職為1.2%,正職中廳局級正職為0。哈薩克族女性領導干部所在單位分布比例中,行政、審判、監察機關與事業單位的人數比例相當,占比分別為25.3%與24.1%,黨政系統占比為21.7%,人大、政協的領導干部占比為16.9%,群團組織(工、青、婦)的領導干部占比為12.0%,哈薩克族女性領導干部所在單位分布比較均勻。從職務變化次數來看,63.9%的女性領導干部職務變化在3次以下,職務變化次數在7~9次的占比僅有2.4%,大部分哈薩克族女性領導干部職務變化次數不多。根據數據顯示,上一崗位工作時間10年以上的比例最高,占30.1%,目前工作崗位工作時間0~3年的占比最高,為47.0%,其次是10年以上,占比25.3%,可見哈薩克族女性領導干部在同一崗位或者同一職位工作時間較長,經歷了長時間的磨煉,通過組織、領導培育和提拔,同事和群眾的支持,走向了領導崗位。

2? 哈薩克族女性領導干部優勢

哈薩克族女性領導干部所具備的優勢包括語言優勢,熱情、親切、善良的性格優勢和吃苦耐勞的意志力等,這對于其發揮自身才能、履行職責、順利晉升有很大幫助。

2.1? 語言優勢

語言是交流的重要工具,對領導干部推行工作尤為重要。新疆是多民族聚居地,漢語在新疆各地的普及及運用水平有差異,有些地方基層人民群眾根本就聽不懂漢語。哈薩克族女性領導干部掌握著哈薩克語、漢語、維吾爾語、柯語等語言,基層工作中能夠與群眾溝通,宣傳黨和國家的好政策,群眾也能夠將自己的心里話表達出來。因此,在少數民族聚居的新疆,哈薩克族女性領導干部具有語言優勢。

2.2? 熱情、親切、善良的性格優勢

調研過程中發現,哈薩克族女性領導干部熱情、親切和善良。她們對工作充滿熱情,溫柔體貼、善解人意,能設身處地體諒他人的困難,依靠自身親和力與善良的優勢,不斷保持和激發人們的工作意愿與激情,充分發揮團隊中每個人的積極性和潛能。她們工作細致積極,懂得尊重和樂于助人,哈薩克族女性領導干部具備的熱情、親切、善良為其領導力增添了色彩。

2.3? 吃苦耐勞的意志力優勢

因為哈薩克族傳統的思想觀念,女性的社會地位不論多高,在家還是必須承擔做家務、照顧家庭和教育孩子等任務,哈薩克族女性領導干部既是領導也是保姆,“一雙手推動著搖籃,同時也推動世界”。她們承擔著社會、家庭雙重重任,在社會中的角色定位和使命感錘煉了她們柔韌與堅強的意志力。家庭中的責任感,鍛煉了她們更能吃苦耐勞、隱忍堅持、踏實勤勉的品格。她們能直面困難和挫折,同時做好自我調節和修復。處于逆境,她們更具有忍耐力和正向思考的能力。這些正是領導者所必備的素質,面對一些較為枯燥、繁雜的工作,她們能夠耐心、沉著、條理清晰,處理問題時相對比較穩妥,工作和家庭不容易出現大起大落的情況,平衡好工作和家庭的蹺蹺板是她們最大的成功,這種品質對工作中的團結協作、人文關懷等方面起著至關重要的作用[3]。

3? 哈薩克族女性領導干部領導力的影響因素

3.1? 個人因素

個人因素是影響哈薩克族女性領導干部領導力的最基礎的因素,主要包括個人經歷、個人能力、性別角色、領導動機、領導風格等,每一個環節都對其領導力有很大作用。調研數據顯示,大部分哈薩克族女性領導干部領導動機是模糊的,主要是組織安排,自己沒有明確的職業規劃和職業目標,這主要是由于她們個人經歷的局限性,加之受教育程度不高,54.2%的領導干部最初學歷是大專,工作是直接分配,基層工作經驗足,但理論知識方面欠缺,有的干部長期在基層,漢語水平也較弱,對現代化的辦公軟件或者網絡辦公等方面不擅長,雖然工作后通過單位或者自身的努力提升了學歷,但同時也面臨著家庭和工作的雙重壓力,難以跟上時代的步伐。工作中的困難使人疲憊不堪。由于性別的特殊性,受傳統觀念影響,面臨生育、子女教育等,使哈薩克族女性領導干部在發揮自身優勢中受限,工作承受力、時間安排、精力不足、年齡等因素也影響著其領導力的發揮。因此個人因素在提升哈薩克族女性領導力方面影響較大。

3.2? 家庭因素

傳統的哈薩克族群體中,女性不能拋頭露面,更是有“女性40禁忌”。此外,哈薩克族女性領導干部受父母影響很大,大部分女性領導干部受家中長輩尤其是男性長輩的影響較大,家族中有黨員、干部或者受過高等教育,因此受禁忌的約束較少。但婚后伴侶家庭責任、伴侶影響和婚姻狀況對哈薩克族女性領導干部領導力影響很大。調查中得知,家庭中僅有部分父母對哈薩克族女性領導干部工作持支持態度,公婆、伴侶支持度較弱,更有甚者因為工作出差、接待等導致家庭矛盾。哈薩克族女性領導干部認為,家庭和工作本來沒有沖突,如果能夠平衡家庭和工作的關系,得到家人的支持和鼓勵,對提升領導力有積極的影響[4]。

3.3? 社會因素

哈薩克族是一個古老的游牧民族,長期受惡劣的自然氣候和環境的影響,男尊女卑的傳統意識較深,女性的地位相對較低,對女性的禁忌甚多,傳統觀念對哈薩克族女性的認同感較弱,導致哈薩克族女性領導干部得不到支持,甚至有負面言論。社會環境的變化和社會文化的改變對哈薩克族女性領導干部的生活和工作帶來了影響,哈薩克族女性領導干部無法建立良好的社會關系。中國進入挑戰與機遇并存的新時代,對哈薩克族女性來說是機遇也是挑戰,由于新疆特殊的地理位置和社會環境,迫切需要重視少數民族女性領導干部的培養,并加強政策方面的傾斜和支持,加之自動化辦公、網絡化辦公等新的科學技術對領導干部要求更高,最終會影響哈薩克族女性領導干部領導力的發揮,無法勝任黨和國家的使命,得不到群眾的支持和維護。因此,對于哈薩克族女性領導干部來說,社會因素是把雙刃劍,有利有弊[5]。

4? 哈薩克族女性領導干部領導力提升路徑

4.1? 增強自信心,不斷挖掘自身潛能

首先,要關注自身的成就和優點,增強自信心,保持良好的心態,牢記語言既是劣勢也是優勢。其次,要多與自信的人接觸和來往,向那些充滿正能量的人學習,鍛煉自己的膽量。第三,要樹立自信的外部形象。通過塑造外在形象,提升自信心,保持微笑。第四,要學會揚長避短,在生活和工作中學會抓住機會發揮自身優勢、特長,同時注意彌補自己的不足。第五,永遠不要停止學習。操作電腦和使用網絡平臺、手機軟件、APP學習軟件等是現代社會必不可少的技能,不斷地學習以提高自己的技能,進而提高工作效率。從內到外提升自己的綜合素質,自信心也會提升。

哈薩克族女性領導干部更需要文化自信,增強對中華文化的認同。習近平總書記強調“文化認同是民族團結之根、民族團結之魂”,認可中華民族傳統燦爛文化,領導干部作為黨和國家與群眾之間的橋梁,應更加嚴格要求自己。文化自信不能只作為口號,而應落實到實際的生活、工作中,做到積淀、傳承、創新和發展文化,努力實現偉大的中國夢[6]。

4.2? 加強女性社會關注度,完善相關法律政策

在家庭與社會活動中,應充分認識并尊重女性的生理和心理特征,消除性別偏見與歧視,實現男女在社會分工中的真實平等地位,共同為社會進步作貢獻。哈薩克族女性領導干部受到婚后男女不平等的影響較大,社會認可度不高。應加強相關的宣傳教育工作,解放基層群眾思想,使其摒棄守舊的傳統觀念,接受新思想,與時俱進。要讓大眾從內心認可男女平等,并且付諸于實際行動。哈薩克族女性自身更應該有男女平等意識,消除男尊女卑的思想[7,8]。

男女平等是指男女兩性在婚姻家庭關系中享有同等的權利,負擔同等的義務。中華人民共和國《憲法》第48條第1款就男女平等問題明確指出,中華人民共和國男女在政治的、經濟的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有平等的權利。因此,各級政府機關和領導干部必須破除一切歧視女性和女性領導干部的觀念,切實按照中央的精神,把提拔和使用女性干部的工作提到重要議事日程。對于具備優秀領導素質、有培養前途的女性干部,要創造機會,提供舞臺,多鍛煉,多幫助,使她們發揮優勢為邊疆地區的發展和進步,為社會和諧作貢獻[9,10]。

4.3? 培養自立自強的精神

哈薩克族女性領導干部要具備自立自強的品格,這是女性走上領導崗位,擔任領導干部必備的綜合素質,是實現男女平等基本國策的具體表現。應通過親身工作經歷,促進自強精神和自立能力提升,以最好的精神狀態迎接家庭和社會的挑戰和機遇。大力提高自身素質是為社會作貢獻的有效途徑,社會發展帶來的先進理念自然會打破社會中存在的不平等障礙,從而提高女性的社會認可度和信任度,這對于其領導力提升和職業晉升也有重要意義[11,12]。

參考文獻:

[1] 蔣? 萊.女性領導力研究綜述[J].中華女子學院學報,2011(2):66-72.

[2] 蔣? 萊.多維視野下的女性領導力特征分析[J].領導科學,2010(5):33-35.

[3] 李苗苗,王? 勇.基于扎根理論的女性領導力影響因素模型構建[J].領導科學,2016(6):29-32.

[4] 烏云娜,邵景均.重視女性領導人才的培養和使用[J].中國行政管理,2015(10):85-86.

[5] 張? 靜.提升新時代女性干部領導力的路徑[J].領導科學,2019(3):81-83.

[6] 劉? 峰.新時代女性領導力提升策略[J].行政管理改革,2019(3):18-25.

[7] 李天莉.撒切爾夫人女性領導魅力形成的路徑與技巧管窺[J].領導科學,2015(3):47-49.

[8] 朱? 劍,康曉茜.新西蘭大學女性領導力項目解讀[J].高教發展與評估,2018(1):83-94.

[9] 周麗娜.女性領導力的“潛力·能力·權力”培養[J].現代傳播,2016(9):152-153.

[10] 周? 穎.從女市長透視女性領導力發展[J].領導科學,2016(1):48-50.

[11] 張莉莉,鄭新蓉.西南少數民族地區學校女性領導力提升的本土化策略研究[J].民族教育研究,2016(3):49-56.

[12] 徐? 莉,丁棟虹.基于心理視角的中國女性管理者的領導力開發研究[J].領導科學,2015(8):34-35.

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