留學生動物學全英文教學實踐與探索

武瑞勇 李世平 楊鳳萍 戴鑫 殷寶法 魏萬紅

摘要：動物學是一門重要的生物類基礎課程，但是如何提高留學生動物學的全英文教學質量是目前最為緊要的任務。結合留學生自身的語言、文化、習慣等特點，在師資隊伍培養、教學內容選擇、備課、教學、考核等環節，初步總結和探討了提高留學生動物學教學質量的方法與舉措，希望對其他高校留學生的動物學全英文教學有所幫助。

關鍵詞：留學生;動物學;全英文教學

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2020）22-0254-02

近年來，隨著我國經濟的發展以及國際影響力的不斷擴大，越來越多的留學生來華求學和攻讀學位。我校于最近幾年開始招收生物學本科留學生，由于這些學生基本沒有漢語基礎，我們采用全英文授課。動物學是生物學相關專業的一門專業基礎課，主要以動物進化為線索，講述不同動物類群的主要特征、結構和功能、動物分類和常見動物種類、動物與人類的關系以及經濟意義等，與農、林、牧、漁、醫等方面有著密不可分的聯系。同時動物學也是一門實踐性很強的課程，需要觀察動物標本形態結構、解剖代表性的實驗動物，對動物各門類的特征進行進一步認識，在鍛煉動手能力的同時，進行基本實驗技能的綜合訓練。本文結合我校留學生動物學的教學實踐，淺談實施過程中的具體做法、看法和感受，對存在的問題進行剖析并提出解決方案，以促進留學生動物學全英文教學工作有序開展。……