高職院校專業(yè)診改及建設(shè)探究

唐云龍 江宏 陳平

摘要：專業(yè)診改即專業(yè)診斷和改進(jìn)，是促進(jìn)專業(yè)建設(shè)水平提升，提高專業(yè)師生能力的重要方法和手段，在高職院校日益重視專業(yè)診改的今天，該文以數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為例探討了如何從政策背景、行業(yè)背景、人才需求背景等角度，去分析得出專業(yè)的定位和發(fā)展思路，從而診斷出專業(yè)目前存在的問題，遵照SMART原則去制定專業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，在后續(xù)的專業(yè)建設(shè)中對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)積極實(shí)現(xiàn)各個(gè)目標(biāo)，從而完成專業(yè)診改工作。

關(guān)鍵詞：專業(yè)診改;專業(yè)建設(shè);數(shù)字媒體

中圖分類號(hào)：TP399 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2020）10-0137-02

高職院校承擔(dān)著教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)職業(yè)技能型人才的重任，在高職院校中，專業(yè)建設(shè)至關(guān)重要，在高職院校實(shí)施專業(yè)診斷，并進(jìn)行專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，是大力提升專業(yè)建設(shè)水平，增強(qiáng)專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵的重要手段，現(xiàn)以高職院校數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為例，管中窺豹，探討一下高職院校專業(yè)診改與建設(shè)。

1新背景下專業(yè)定位與發(fā)展思路

1.1政策、社會(huì)背景

經(jīng)李克強(qiáng)總理簽批，《“十三五”國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》2016年12月19日由國(guó)務(wù)院正式發(fā)文、公布，而數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，由于其與文化產(chǎn)業(yè)的密切關(guān)系，第一次被國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃納入，并和綠色低碳產(chǎn)業(yè)、高端制造、生物以及與新一代信息技術(shù)一同列為五大新支柱產(chǎn)業(yè)，外界普遍認(rèn)為，這是規(guī)劃的亮點(diǎn)之一。本次新發(fā)布的《“十三五”國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》對(duì)數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和規(guī)劃前所未有的設(shè)立了專門章節(jié)，相信這些都是在有充分調(diào)查、研究、論證的基礎(chǔ)上完成的，新的專章標(biāo)題就是“促進(jìn)數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，創(chuàng)造引領(lǐng)新消費(fèi)”。國(guó)務(wù)院《“十三五”國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》明確表示到2020年，國(guó)家要形成文化引領(lǐng)、技術(shù)先進(jìn)、鏈條完整的數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值規(guī)模要達(dá)到80000億元。

在2017年年初，《戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)產(chǎn)品和服務(wù)指導(dǎo)目錄》正式發(fā)布，《戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)產(chǎn)品和服務(wù)指導(dǎo)目錄》是國(guó)務(wù)院《“十三五”國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》可以貫徹落實(shí)的重要相關(guān)配套文件，文化產(chǎn)業(yè)的很多產(chǎn)品、服務(wù)都收入到《目錄》中，從而可以享受國(guó)家相關(guān)產(chǎn)業(yè)優(yōu)惠政策。《目錄》是自2016年12月，數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)第一次收入《“十三五”國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》后，國(guó)家對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的又一重要支持政策。《目錄》將以數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為代表的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)5大領(lǐng)域8個(gè)產(chǎn)業(yè)、近4000項(xiàng)產(chǎn)品以及服務(wù)進(jìn)行了細(xì)化。其中，數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域重點(diǎn)產(chǎn)品和服務(wù)指導(dǎo)目錄，分為數(shù)字文化創(chuàng)意、設(shè)計(jì)服務(wù)、數(shù)字創(chuàng)意與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合應(yīng)用服務(wù)3個(gè)重點(diǎn)方向;數(shù)字文化創(chuàng)意又包括了數(shù)字文化創(chuàng)意技術(shù)裝備、數(shù)字文化創(chuàng)意軟件、數(shù)字文化創(chuàng)意內(nèi)容制作、新型媒體服務(wù)、數(shù)字文化創(chuàng)意內(nèi)容應(yīng)用服務(wù)5個(gè)重點(diǎn)子方向。以上三個(gè)重點(diǎn)方向和五個(gè)重點(diǎn)子方向，都跟我們專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格相關(guān)系，抓住大好的政策風(fēng)口，是我們專業(yè)未來發(fā)展需要考慮的首要問題。

1.2行業(yè)、產(chǎn)業(yè)背景

伴隨著5G時(shí)代的來臨，與通信網(wǎng)絡(luò)帶寬增加，以及通信網(wǎng)絡(luò)帶寬的普及率越來越高，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)，這一融合數(shù)字媒體、數(shù)字媒體技術(shù)以及文化產(chǎn)業(yè)的新興產(chǎn)業(yè)，也正隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而高速成長(zhǎng)，從全球來看，在英國(guó)，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)每年產(chǎn)值約占英國(guó)GDP的8%，從而成為英國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的重要一環(huán)，同樣的情況也發(fā)生在美國(guó)，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是美國(guó)經(jīng)濟(jì)重要的支柱產(chǎn)業(yè)，美國(guó)數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)每年產(chǎn)值超4000億美元，約占GDP的4%。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展如此迅速，歸根結(jié)底是來自數(shù)字媒體技術(shù)的不斷創(chuàng)新和突破技術(shù)瓶頸，從而為產(chǎn)業(yè)帶來了引領(lǐng)和技術(shù)支持。

從國(guó)內(nèi)來看，根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，2013到2016年中國(guó)數(shù)字媒體技術(shù)行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模可以從圖1看出，一直在持續(xù)不斷增長(zhǎng)。

1.3人才需求背景

綜合以上政策背景、行業(yè)背景進(jìn)行分析，不難得出，在目前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，制約數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸，正是數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)制作人才供應(yīng)與當(dāng)前龐大的市場(chǎng)人才需求之間的矛盾。我國(guó)的數(shù)字媒體技術(shù)產(chǎn)業(yè)正快速發(fā)展，伴隨著5G手機(jī)、地鐵傳媒、交通信息、戶外展示以及樓宇展示等新媒體的不斷出現(xiàn)，讓本就緊張的人才需求情況更顯嚴(yán)重。據(jù)調(diào)查，全國(guó)近6000家數(shù)字媒體內(nèi)容制作公司、2600多家電視臺(tái)以及近萬家網(wǎng)站平臺(tái)，每天都在發(fā)布招聘信息，招聘數(shù)字媒體制作工作人員。根據(jù)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)內(nèi)相關(guān)人士的推斷，數(shù)字媒體制作行業(yè)人才缺口大約160萬。人員緊缺的情況下就帶來了從業(yè)人員的薪水越漲越高，如網(wǎng)站視頻編輯月薪大概5K-6K元，短視頻制作人員月薪更高，大概是7K-10K元，在這一產(chǎn)業(yè)中，兼具創(chuàng)意性思維和極強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力的數(shù)字媒體制作人才更是可以達(dá)到年薪15萬元以上。據(jù)美聯(lián)社調(diào)查，有一半以上的網(wǎng)民觀看或下載過視頻。另外根據(jù)作者自己在相關(guān)招聘網(wǎng)站進(jìn)行搜索得出的信息，在國(guó)內(nèi)一些著名的人才招聘網(wǎng)站，如51iob、前程無憂、智聯(lián)招聘網(wǎng)以及中華英才網(wǎng)，在2019年9月發(fā)布的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)影視制作職位需求信息為5241個(gè)，其招聘人數(shù)超過了34000人。

根據(jù)企業(yè)調(diào)研和數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展迅猛，但各技術(shù)崗位人才缺口很大，人才的技術(shù)能力和職業(yè)素質(zhì)也良莠不齊，急需相關(guān)崗位的培訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)人才的補(bǔ)充。針對(duì)這一行業(yè)調(diào)研結(jié)果，我們認(rèn)為這一專業(yè)具有良好的發(fā)展前景和上升空間。

1.4專業(yè)定位與發(fā)展思路

根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)業(yè)、崗位分析，我認(rèn)為數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的發(fā)展定位應(yīng)該是，一定要堅(jiān)定“立足安徽，緊貼產(chǎn)業(yè)，服務(wù)社會(huì)，就業(yè)導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、開放辦學(xué)的發(fā)展道路”，要時(shí)刻了解數(shù)字媒體內(nèi)容產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)和新動(dòng)向。專業(yè)發(fā)展思路是從安徽省數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求出發(fā)，進(jìn)一步創(chuàng)新體制機(jī)制，深化校企合作;進(jìn)行崗位職業(yè)能力分析，校企合作修訂人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程體系，建設(shè)核心課程;進(jìn)一步完善“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，實(shí)施“項(xiàng)目工作室”教學(xué)模式;強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，形成“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，加大實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)力度，整體提升專業(yè)發(fā)展水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力，增強(qiáng)專業(yè)學(xué)生的雙創(chuàng)意識(shí)以及實(shí)戰(zhàn)技能，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的具有較強(qiáng)的崗位職業(yè)能力，適應(yīng)數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)企事業(yè)單位要求的高素質(zhì)卓越技能型數(shù)字媒體技術(shù)人才。

2專業(yè)存在的問題

根據(jù)政策、行業(yè)以及人才需求背景，對(duì)比專業(yè)定位和發(fā)展思路，筆者以自己所在單位的數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)進(jìn)行診斷，得出目前專業(yè)存在以下問題：

1）師資力量緊張，教師職稱構(gòu)成不合理，雙師素質(zhì)、雙師資格教師數(shù)量嚴(yán)重不足。

2）實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地不夠，學(xué)生工位數(shù)不能達(dá)到學(xué)校平均水平，缺乏相對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，尤其是攝影相關(guān)課程，目前無攝影實(shí)訓(xùn)室可用。

3）校企合作方式缺乏創(chuàng)新和引領(lǐng)，面不夠廣，深度不足。

4）教師指導(dǎo)學(xué)生參加比賽不多，取得好成績(jī)的更少。

5）市場(chǎng)、企業(yè)、兄弟院校、標(biāo)桿院校調(diào)研次數(shù)不足且不夠深入，不能把握當(dāng)前最新技術(shù)趨勢(shì)和教學(xué)方法。

3專業(yè)“十三五”建設(shè)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)

通過專業(yè)定位和發(fā)展思路分析，本著SMART原則，我擬定了數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)十三五建設(shè)目標(biāo)。

通過專業(yè)診改，進(jìn)一步發(fā)力，持續(xù)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)課程體系建設(shè)，推動(dòng)課程教材、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地、教學(xué)方式、教學(xué)管理、教學(xué)團(tuán)隊(duì)等專業(yè)發(fā)展重要環(huán)節(jié)的綜合改革，以全面提升技術(shù)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量為建設(shè)目標(biāo)，以數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)為專業(yè)特色，通過校企合作平臺(tái)，深化產(chǎn)教融合，同時(shí)加強(qiáng)專兼結(jié)合專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)力度，不斷增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)校企合作雙方共同實(shí)施教學(xué)，從而提高專業(yè)自身技術(shù)服務(wù)能力，積極引入第三方評(píng)價(jià)，以建立完善的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，力爭(zhēng)經(jīng)過建設(shè)，將數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)成為一個(gè)融教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能認(rèn)證和社會(huì)服務(wù)于一體的數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)基地，形成辦學(xué)理念先進(jìn)、人才培養(yǎng)方案科學(xué)、師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、教學(xué)效果優(yōu)秀、人才質(zhì)量過硬、社會(huì)需求旺盛的知名專業(yè)，輻射帶動(dòng)專業(yè)群發(fā)展，實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)、共同提高，從而起到示范帶動(dòng)作用。