引入學科館員制度的高校圖書館查新工作探討

肖堯

摘 要：隨著社會經濟的不斷提高，為了適應時代的發展，我國很多高校都展開了建設圖書館的工作，制定了建設學科館員的制度。圖書館的學科館員制度是保障高校圖書館穩定的主要力量。本文針對我國當前圖書館學科館員制度在建設中所存在的一系列問題進行分析和探討，進而為高校圖書館建設提出建議。

關鍵詞：高校圖書館;學科館員;問題探討;學科服務

高校作為我國的高素質人才的孵化池，提高知識素養是主要目標，因此，近年來全國各地的高校圖書館不同程度地開展了學科服務工作。高校圖書館無論是從意識形態還是服務的理念、工作內容來說，相對于我國傳統的圖書館來說都有著較大的不同。高校圖書館的重心正在轉移，從以圖書為中心逐漸向讀者轉移，因此對學科館員也提出新要求，而學科館員制度的引入也會相應出現更高級別的科技查新工作，這是未來高校圖書館發展的關鍵所在。

一、我國高校圖書館學科館員制度概況

高校學生是我國高素質人才的頂梁柱，所以高校圖書館的意義不言而喻。圖書館作為知識和智力載體不僅為學生提供了學習場所，很大程度上提高了學生的學習興趣。

學科服務主要是服務科研團隊為主，以服務學生為輔，是一個自上而下的服務系統。高校建設圖書館，應用學科館員制度是有著重要意義的，但在應用的過程中也難免會出現一系列的問題，在高校圖書館中所引用的學科館員制度，是當前世界范圍內都較為常用的方法，并且很多國家在應用的過程中也取得了不錯的效果，因此我國也將學科館員制度引入了高校圖書館。

當前，學科館員的制度引入與實施，使文獻信息的需求與保障的渠道更加的通暢，在很大程度上加快了學科的交流以及信息傳播的速度，改變了當前我國傳統的圖書館服務模式，使圖書館能更加直接、有針對性地為教學科研提供更多資訊。高校圖書館的直接性和針對性對于高校學生作用較大，可以為學生和廣大教師提供更加準確的文獻信息，同時提高了我國高校的圖書館文獻資源管理利用率，促進了我國高校圖書館的建設工作，進一步推動了我國高校的學術能力發展。

二、我國高校圖書館引入學科館員制度的積極意義

1.提高了查新人員的專業素質、工作質量

在我國展開高校圖書館學科館員制度中，查新人員需要具備一定的學科專業背景以及相應的學科知識和個人學術專攻對象，因此，對于圖書館的查新人員也提出了新的要求，提高查新人員的專業知識面，提高人員的判斷能力和所需的專業素質。同時，在和查新人員探討查新課堂的情況下，也可以更加善于把握新課題的設計思路，進而提高創新點和查新點，提高查新人員的工作素質。高校圖書館引入學科館員制度，查新人員需要具備嚴謹的工作邏輯，并且在工作的過程中還需要科學使用，把握所查課題的內容以及實質和技術要點，可以有效的避免理解方面所出現的偏差問題和漏檢問題，也可以很大程度上避免分析失準的問題，進而大幅度的提高查新的質量。

2.提高高校圖書館影響力

隨著高校科研能力的不斷增強，很多高校已經扮演了我國科學研究以及科技創新的主要角色，在引入學科館員制度后，高校的圖書館通過查新工作進而了解查新委托人的科研課堂，及時的掌握相應的學科和最新發展的動態等，可以更加快速、有效的展開課題調研和課題研究，為了科研項目提高更好的保障，也可以為學科的研究方向制定更加客觀的依據。

3.為本校師生、科研團隊提供新型服務支持

高校圖書館建設主要目的就是為了服務本校師生，服務科研團隊。在高校中，很多教師都會面臨著學術上的問題，學生也會面臨著學習上的問題，科研團隊也會面臨著研究上的問題，而高校圖書館就是為其有效解決問題所建設的。高校圖書館的建設，可以使師生在面臨問題的情況下有查找辦法，科研團隊面臨問題的情況下也可得到有效的幫助，解決學術上所面臨的問題。

三、我國高校圖書館學科館員制度所面臨的問題和解決方法措施

傳統的高校圖書館信息服務，雖然發展較為完善，但其工作效率、質量遠不如學科館員制度。學科館員制度在我國高校圖書館也是剛開始應用，難免會出現一系列的問題。因此，還需要根據我國高校圖書館學科館員制度去分析其所面臨的問題，找到解決方法，進一步促進其持續性發展。

1.學科館員存在的問題和解決方法

學科館員的工作難點在于需要長久的堅持以及不斷深化完善，需要有著堅持不懈的能力。對于學科館員本身的學術背景要求更加廣闊，不僅是要做好面對教師的宣導，還需要進行培訓工作，起到信息導航員的作用，為學術帶頭人提供更好的學科信息服務工作。

因此，學科館員應為對口科研教師以及學生提高利用的圖書館資料和服務培訓指導，及時的宣傳圖書館所增加的資源以及服務項目。例如，可以提高咨詢服務，通過電話和電子郵件的方式進行有效咨詢，也可以通過當面咨詢等方式及時解決讀者所存在的問題;收集和整理有關學科的館藏電子資源以及公共網絡資源等。同時也需要在圖書館的主頁上做一系列的工作，例如，建設一些學科信息導航等，收集高校中教師以及學生對于圖書館發展過程中所存在的意見及建議，進而對圖書館展開綜合的改善和改進。

學科服務工作是難的，在高校圖書館發展的過程中，難免會遇到一系列的問題，教師和學生也會因為某些原因而對圖書館產生一系列的意見，圖書館還需要吸收眾人的意見去提高完善自己，因此，高校圖書館發展中，服務能力作為最大的難題，需要不斷完善，進而推動高校圖書館的發展。

2.高效率的工作系統對圖書館的挑戰和解決方法

在我國高校圖書館引入學科館員制度，很大程度上對于高效率的工作系統提出了較大的挑戰。就目前而言，高校圖書館工作效率較低，且存在著一系列的問題。信息化的發展和科學時代已來臨，圖書館更應重視網絡上的服務，了解并解決該工作方面所存在的問題，提高工作人員的工作效率，并對其進行后期的培養。加強工作人員的工作意識，進而提高圖書館的服務質量，為更多的學生以及教師提供更好的服務。

3.加強培養的力度，進而提高綜合素質

我國高校圖書館管理，是需要隨著時代的發展而進步的。科學日新月異，知識不斷更新換代，因此也就要求查新人員在實際工作過程中不斷學習，保持自己好學的精神，提高自身的綜合素質，以滿足更多的科研查新工作的需要，為師生帶來更優質的服務。綜合素質衡量管理人員工作的標準，針對圖書館管理人員的綜合素質進行培訓，直接培養其工作能力，對于先進技術的應用和新思想的應用是培訓的重點，先進技術的應用就是信息技術中的各種新技術的應用，確保科技查新人員能夠熟練使用各類數據庫，自動化管理系統。新型思想就是在知識時代到來時，對于新知識的應用，信息思想在管理人員進行圖書館管理工作時有著先進的思想和與時俱進的思想，促進圖書館的發展，有效的提高了高校圖書館的自身價值和圖書館的口碑等，加強圖書館管理人員的培養就是提高了圖書館的工作質量和服務質量，也是推動高校圖書館發展的重要方法。

四、結束語

在瞬息萬變的知識時代，高校圖書管理人員亦需要與時俱進。引入學科館員制度，由學科館員主動為各學科讀者提供高水平、深層次的信息服務，一方面能夠培養和激勵學科館員不斷學習文獻信息查新、檢索等各種技能，另一方面又能使其努力完善、更新專業知識，加強專業領域學術研究，綜合素質得以提高，更好地發揮圖書館業務骨干作用。同時，建設一支優質的學科館員隊伍，可加快圖書館信息服務轉型升級，加強學科服務工作的保障，從被動式學科服務的傳統模式轉變為主動融入一線、嵌入全程的學科服務模式，從而極大提升高校圖書館的信息資源利用效率和知識服務效能，為新時代高校圖書館轉型發展和創新升級提供有力保障。

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（作者單位：福建農林大學圖書館）