初中英語教學滲透人文教育的探索

【摘要】初中學生正處于道德素養、價值觀發展的重要階段。為了學生綜合能力和文化素養的發展，人文教育的滲透勢在必行。英語作為一門語言類學科，蘊含濃厚的英語文化，與人文教育具有一定的契合度，利于人文教育的開展。本文將以初中英語教學中滲透人文教育的探索為主題，對其進行詳細的分析和探討。

【關鍵詞】初中英語;人文教育;開展策略;滲透方法

【作者簡介】沈玲，江蘇省南京市江北新區南京一中明發濱江分校。

人文教育注重學生人格、品德修養和文化修養的發展，教師在人文教育的滲透中遵循漸進性、實踐性和靈活性的原則，結合初中英語的具體教學任務，從教學內容、方式的選擇中以促進學生們人文素養的發展為準繩，挖掘出英語教材內容中的人文內涵，通過有效的教學方式將其傳導給學生，引導學生們感悟到英語知識濃厚的人文，促進學生們將其轉化為自身的品質，不斷提升自身的內在修養和人文素養，高效地實現人文教育滲透的教學效果。

一、創新教學方式，引入人文教育

在初中英語教學中，教師要轉變傳統的教育觀念，從思想觀念上重視人文教育的滲透，進而具有針對性地創新課堂教學方式，從多個方面引入人文教育，逐步實現人文教育與英語教育相融合。

在具體的教學環節中，教師們可以借助多媒體設備的教學優勢，采用創設英語課堂情境創設的教學方式，對人文教育進行適當的渲染，引導學生主動對英語所蘊含人文知識進行學習和探究，引入人文教育的開展。比如，在“Good morning”的英語課文教學中，教師們首先以視頻的方式向學生們展示具體的英語日常交流對話，引導學生們之間運用英語進行交際，構建積極活躍的課堂教學氛圍，促進學生們英語口語表達能力的培養。然后，當學生們熟練掌握各種英語交際方式時，引導學生們對英語對話的禮貌因素進行分析，將其與漢語進行對比，逐步發現英語與漢語之間文化的差異性，充分調動學生們主動探究的欲望，引入人文教育的滲透途徑。最后，教師們引導學生們對不同場合下的禮貌用語進行總結，鼓勵學生將其運用到生活中，逐漸轉變為自身的品格，促進學生人文素養的培養。

二、挖掘教材內容，拓展人文教育

在應試教育背景下，教師對初中英語教材內容的挖掘停留在表面，只是對英語基本知識進行講解，忽視了教材內容中所蘊含人文內涵的分析，降低了英語課堂的教學效果。所以，教師在教育觀念方面要與時俱進，借助英語教材內容與人文教育的契合點，以點帶面，對課堂人文教育內容進行有效性拓展，促進人文教育教學實效的提升。

比如，在“Do you have a soccer ball？”的課文的講解中，教師將足球作為人文教育拓展的突破點，首先引導學生對“soccer”與“football”兩個英語單詞進行分析，兩者都表示足球，引發學生對兩者區別的探究積極性，進而追溯到英式足球和美式足球的發展歷程，促進學生英語人文素養的培養。同時，教師借助多媒體教學設備，以圖片的形式向學生展示兩種足球在形狀、運動員著裝等方面的區別，加深學生對人文內涵的理解。然后，教師向學生提出“我國歷史上是否出現過與足球相類似的運動”的問題，引導學生對我國歷史進行分析，發現蹴鞠運動的起源和發展歷程，實現課堂人文教育教學內容的拓展。除此之外，在關于節日的英語課文教學中，教師們以講故事的形式對相應節日的由來進行講解，吸引學生的注意力，同時引入中西方節日差異的分析，對中西方文化進行拓展，促進學生文化修養和人文素養的發展。

三、結合教學任務，落實人文教育

在初中英語教學中，教師根據具體的教學內容，將人文教育融入各個教學環節中，形成多樣的人文教育滲透方式，從英語詞匯、語法、寫作等教學中落實人文教育，整體性地提升初中英語課堂教學質量。在英語詞匯中，有些英語單詞并不僅僅代表字面含義，更體現出西方文化的價值觀。以最簡單的“dog”為例，在西方人的觀念中狗是人類最好的朋友，幾乎與人類平等，在俗語“love me，love my dog”愛屋及烏即可見一斑，而在漢語中狗大多用于貶義，如狗仗人勢、狼心狗肺、蠅營狗茍等，進而體現出中西方價值觀念的差別。教師們通過英語詞匯中蘊含的文化內涵意義進行講解，實現人文教育的滲透。除此之外，在英語作文教學中，教師先對歷屆英語寫作話題進行分析，讓學生體會到其與人文教育之間的交融點，同時以范文為例，引導他們了解人文教育與作文寫作相結合的方法，進而對學生們進行嚴格要求，引導學生們將自身所掌握的人文內涵融入其中，促進學生英語組織能力和表達能力的發展，實現人文教育與英語作文教學的完美結合，打造高效的初中英語人文教育的教學課堂。

總而言之，在初中英語教學中，教師借助多媒體教學設備，為學生創設真實的教學情境，對人文教育的氛圍進行側面渲染，引導學生主動參與到人文教育環節中，同時結合英語教材內容與人文教育的契合點，對人文教育內容進行合理的拓展，并將人文教育融入英語詞匯、語法、寫作等教學過程，逐漸形成完善的人文教育滲透體系，推動教育事業的創新和改革。