淺析企業共青團如何做好青年人才培養

徐夢云

摘 要：人力資源是企業重要的戰略性資源，是企業核心競爭力所在。青年人才培育工作是共青團組織輔助企業人力資源開發，促進企業發展最重要的工作切入點和貢獻點。青年的素質和能力在一定程度上影響著企業的長遠發展，青年能否快速成長為公司需要的人才，直接決定了企業的可持續發展是否暢通。

關鍵詞：共青團;人才培養;人力資源;可持續發展

一、前言

2018年6月，習近平總書記在同新一屆團中央領導班子集體談話時強調：要堅持把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務;把圍繞中心、服務大局作為工作主線。這兩個關鍵點就是要求新時代的共青團工作要圍繞發展中心工作來做。具體到我們企業共青團來說，圍繞中心就是圍繞生產經營中心，服務大局就是要服務企業發展大局。在這個中心工作之下，把培養企業需要的、合格的人才作為企業共青團的根本任務。

二、開展青年職業規劃競賽和導師帶徒活動

青年員工進入到企業后，一般情況下只有少數人會擁有清晰準確的職業生涯規劃，多數人是沒有明確的發展方向和目標，為了留住公司發展需要的各類專業人才，為公司長遠發展提供源源不斷的青年人才資源。這就需要公司幫助他們進行職業生涯規劃，引導青年員工重視自身發展，努力提升自身專業能力和素質。

在這項引導工作中，公司團委開展的一項品牌工作——青年職業生涯規劃設計競賽，就是一個較好的平臺。雖說青年不能盡善盡美的做出漂亮的職業發展規劃，也未必完全按照設計的發展方向和路線成長，但是通過競賽的方式，讓青年對自己的職業發展引起足夠的重視，引導他們從主觀上認同職業發展規劃對自己職業生涯的重要性。

筆者所在企業，新入職員工一般會集中進行培訓，在此期間，公司會組織專業人員將企業文化、組織架構、發展定位等一系列核心關鍵知識傳達給新員工。這期間就可以由共青團介入開展青年員工的職業生涯規劃。聯系相關對口專業部門，由共青團為青年提供他們必須要掌握的基礎信息和資源，幫助青年進行職業生涯規劃。

在員工入職到崗后，公司團委另一項品牌工作——導師帶徒，也可以作為輔助青年成長成才的一個重要抓手。具體來說，導師帶徒需要從以下幾個方面落到實處才能發揮導師帶徒應有的作用。

（一）導師選擇

導師應滿足以下基本條件：1.本崗位工作優異，技能突出，思想品質好;2.兩年內沒有受過公司重大黨紀、行政處罰;3.兩年內沒有出現過重大責任事故;4.具有為公司發展培養人才的強烈責任感。

導師還應滿足以下進階條件：1.技術類崗位有兩年以上工作經驗，助理工程師以上職稱。2.操作類崗位5年以上工作經驗，高級工以上技能等級。3.專業管理崗位有3年以上工作經驗，助理級以上職稱。4.入選公司導師帶徒“導師庫”的庫內人才。

（二）明確師徒職責

師徒以簽訂合同并明確雙方職責，師徒關系確立后，在安排工作任務時應思索便于師傅履行傳、幫、帶職責。師傅在日常工作中要為人師表，以身作則，率先垂范，通過各種形式教育和引導徒弟熱愛企業、熱愛本職工作，要以本崗位及相關崗位的知識要求和技能要求為內容，指導督促、檢查徒弟學習有關理論知識，傳授相關技能，解答實際操作中遇到的問題。徒弟在師傅的指導下，要虛心學習，努力實踐，尊師愛崗，按照師傅的要求，不斷提高自身的崗位操作技能，在實踐工作中，爭當崗位能手。

（三）教學培養

教學培養是導師帶徒活動中最主要環節。導師根據工作實際，填寫完成《輔導學習培訓計劃》，采取適當教學措施，確定相應教學內容。同時嚴格按照協議期學習計劃進行教學，并做好考評、談話記錄，填寫完成《面談記錄表》，以徒弟的學習效果和學習進度等來評價考核導師，并對教學計劃進行調整、糾偏，實現系統教學與實踐教學的有機結合。

（四）加強監督考核

一是由團組織按期進行跟蹤檢查及實踐技術考核，確認師徒是否認真履行合同。二是團組織按期組織開展導師帶徒座談會或導師帶徒經驗交流會，師徒雙方可以就師帶徒考核和師帶徒工作提出意見和建議。三是團組織定期和不定期組織開展導師帶徒技術技能競賽活動;四是根據徒弟的總結和成績，每年對優秀導師和徒弟進行表彰獎勵。

三、青年人才鏈建設

青年人才鏈作為輔助青年成長成才的一個方式，其較為合理的培養順序應該是從人才發掘、人員考察、優秀選拔、重點培養、合理使用，共青團在其中每一個環節都扮演著重要角色。

（一）在發掘階段，因為團委是跟青年走的最密切的一個組織，不僅僅是在平時的工作中，還能夠從生活等多方面關心關愛青年，了解青年。同時團組織從日常開展活動的中，也能夠綜合發掘優秀青年的品質和才能。

（二）在考察階段，當企業人力資源部門需要考察一個青年時，因為青年與他身邊的青年交流最多，群眾反饋意見到團組織也最真實可靠，一般也是由團組織提供參考意見。

（三）在培養階段，一方面合適的優秀青年可以來擔任專兼職團干部，鍛煉組織領導能力、溝通交流能力、文字書寫能力等。另一方面根據各專業類人才的不同特點，制定個性化的培養機制。

1.管理類人才。一是可以與本單位、部門黨政領導簽訂導師帶徒協議，參與本單位管理工作會議的主持和討論;跟隨黨政領導值班;二是每個季度學習一本關于企業文化、企業管理、財務、人力資源、戰略管理等方面的書籍;三是參與管理人員培訓，每年至少撰寫一篇論文并發表;四是導師為徒弟制定一個可行性的管理項目，并指導徒弟完成，或者徒弟參與到導師的管理項目。

2.技術類人才。一是青年可以根據專業與公司優秀工程師簽訂導師帶徒協議，與導師交流時間不低于1小時;二是每季度學習一本關于本專業知識的書籍;三是參與科研技術交流會，每年至少撰寫一篇科技論文;四是導師為徒弟制定一個可行性的科技項目，并指導徒弟完成，或者徒弟參與到導師的科技項目。

3.技能類人才。一是青年可以與公司技術狀元、崗位技術能手、勞動模范簽訂導師帶徒協議;二是每個季度學習一本關于安全、職業衛生、崗位操作技能等方面的書籍;三是參與技能提升方面培訓;四是每年至少提出1個被采納的合理化建議;五是導師為徒弟制定一個可行性的技改項目，并指導徒弟完成，或者徒弟參與到導師的技改項目。

（四）在使用階段，團組織作為一個青年履職情況反饋部門，可以多方面調研了解青年在新的崗位上是否適應，是否符合于其發展目標，是否能夠在崗位上扎根下來奮斗，努力做出一份業績？這些青年的感悟都是可以通過團組織了解后反饋到人力資源管理部門，建議對他們繼續使用還是調整到更合適的崗位去工作。

抓好青年人才來企業發展的關鍵開局，讓青年在短期內看到企業對自己的關心和重視，看到自己成長進步的空間，看到施展才干的廣闊天地，看到企業發展的美好前景，這樣青年才會留下來與企業共進步、同發展。企業擁有發展需要的源源不斷的青年人才隊伍，才是企業不斷發展壯大的最大資本。