歲月見證 青春長存

青春元不老，人間景常新。轉眼間，大學生電影節已經走過了28載光陰，從創建初期的青春萌動、頭角嶄露，到如今的舒枝展葉、卓然自如，大學生電影節在歲月的見證下越發成熟。它的青春銳氣和學術鋒芒從未變改，文化品格和人文水準始終如一，使其行進于主流之中而不失其獨特，比肩于各大電影節而不掩其光彩，成為難以復制的優秀文化品牌。28年來，有幸與大影節攜手共進，與青年才俊、青春學子們一路同行，是我人生中最難忘、最有意義的寶貴經歷之一。

北京大學生電影節創辦于20世紀90年代初期，中國電影處于困境時期。1992年，北京師范大學由國家教委批準建立影視專業，同年9月，包括我在內的7位老師臨危受命，以開辟影視新學科，重塑藝術學科為主要任務，由校內不同崗位調到藝術系。當時的教學條件極其簡陋：教室四處漏雨，設備完全沒有，經費幾乎空白，人員屈指可數。但就在這樣的背景下，7位老師勵精圖治，在三年內使北師大影視學科迅速崛起，擁有了全國綜合性大學最早設立的影視專業，第一個“影視藝術與技術”碩士學位授予點，第一個影視學博士學位授權點以及影視學碩士點。

影視學科逐漸走向正規，我們又馬不停蹄，開始探索影視教育本該具有的獨特培養環節——實踐。我始終認為，大學教育的使命應該培養“知行合一”的復合型人才，通過實踐來印證所學理論與知識的價值意義。而在當時的大背景下，一方面，中國電影在進入20世紀90年代之后影片質量逐年下滑，觀眾大量流失，以好萊塢為首的外國電影佳片涌現，并開始登陸中國，搶占國產電影市場份額，中國電影陷入了生產和發行市場慘淡的局面;另一方面，影視藝術學科因其學科特性，實踐乃其不可缺少的獨特環節，但剛剛創立的北師大影視學科資金不足，缺乏既有的實踐平臺，使得學科教學缺失實踐這一重要環節。如何在中國電影艱難時刻做出獨屬于自身的貢獻？如何發揮影視學科的實踐特色，建立自身良性循環實踐操練的有效方法與途徑？一系列問題縈繞在我們心中。幾位剛剛聚攏在一起的影視系教師經過交流，萌生了一個絕佳創意：面向充滿活力的高校廣大學生、面向騰飛乏力的中國電影，創辦一個由當代大學生對當代中國電影進行評獎的、極具獨特性的“大學生電影節”。大學生是什么？大學生天然就該能做大事、敢做大事，敢于成為大手筆，才能成就大文章。因此大學生電影節應該由大學生當家作主，同時肩負起北師大影視學科回應時代的呼聲、推動中國電影發展的重要使命。在克服了眾多幾乎難以克服的困難之后，1993年第一屆北京大學生電影節終于拉開帷幕，正式向社會亮相。

誕生于中國電影發展衰微時，跨過千禧年的成長，大影節始終堅持“青春激情、學術品位、文化意識”的宗旨。歷屆參與舉辦大影節的師生們篳路藍縷，逐漸開創了多種多樣的評獎、展映、座談、論壇等活動，使其成為中國電影文化的一道獨特學術景觀，一張向世界宣傳中國電影、中國文化的名片。立足于北師大綜合院校的學科實力，北京大學生電影節在大學生美育、電影學術及業界人才培養、中國電影走出去等多端發力，業已成為輻射業界學界，勾連國內國際，聯系校園與社會的橋梁。

首先，北京大學生電影節架設起一個獨特的中國電影學術研究與中國電影文化展示的舞臺，在此過程中，確立中國電影研究的學術主體地位和學術影響力。創始之初，我們就曾經考慮過，在國內電影節林立而學理性不強的環境下，應該如何背靠綜合性大學實力雄厚的學科積淀和氛圍濃郁的人文環境，打造獨樹一幟的電影節品牌？我們認為，堅持電影節的學術品位至關重要，正所謂“理論指導實踐”，就影視學科特性而言，深厚的理論基礎無疑對實踐具有重要意義。在這種理念的指導下，北京大學生電影節背靠全國排名第一的戲劇與影視學A+學科，組織起世界電影節中評獎隊伍最為龐大、學歷層次最高的評委隊伍，建立起廣大青年學子們學術爭鳴、思想交鋒的重要陣地，搭建起中國影視理論民族化發展的重要平臺。在積極與國際接軌的步伐中，逐漸確立中國影視理論的主體性。

其二，北京大學生電影節架設起一個本學科師生與電影業界交流互融的實踐基地，為業界輸送了大量寶貴人才。大學生電影節始終秉持著“大學生辦、大學生看、大學生拍、大學生評”的特色，注重提升學生的學術及實踐能力。大學生電影節工作班子均由在讀碩士生和本科生組成，無論是學術論壇、影人交流、影片評選，大影節各個環節的前期策劃和落地執行都由大學生們負責，其所提供的多樣化的鍛煉機會，既加深了學生們的學術實踐能力，又開闊了學生們的影視文化視野。通過復合性的能力鍛煉，從“大影節”中走出的學生們，紛紛成長為既能適應社會主義藝術事業需要，又兼具理論深度及實踐厚度的復合型人才，并逐漸發展為業界及學界的中堅力量，大學生電影節也因此被譽為中國電影的“練兵場”。

其三，北京大學生電影節架設起大學校園與中國電影的橋梁，發揮了電影節對當代大學生的美育作用。在將近三十年的舉辦過程中，大學生電影節已經成長為現代美育教育的先驅和典范。每年在全國高校舉辦國產影片展映，開幕影片放映、劇組見面會等形式多樣的電影文化活動，都有助于提高學生專業審美和評價水平，引發大學生對中國電影及電影人的關注，增進兩者之間的溝通互動。與此同時，大學生電影節還為全國大學生們提供了提高自身藝術修養的途徑，通過影評大賽及大學生評委等活動，調動青年學子們積極參與的熱情，在潛移默化中實現青年群體藝術素質與文化修養的提升。

其四，北京大學生電影節架設起一個前沿的電影節探索機制，為中國電影節提供著前沿的一手經驗。一方面，作為中國每年第一個舉辦的電影節，大學生電影節緊跟時代步伐，積極擁抱互聯網發展，率先舉辦了主題線上影展、線上電影大師班及學生短視頻大賽等活動，積累了大量的一手經驗。在全球互聯的時代背景下，大影節將不斷借助互聯網特性，跨越地理限制和文化壁壘，把弘揚優秀影視文化與構建網絡命運共同體結合，不斷塑造中國電影的主體地位。另一方面，大學生電影節率先探索國內電影節合作機制，與北京國際電影節展開深度合作，依托自身的學術實力，為北京國際電影節提供深厚的理論支持，并共同舉辦多場國際性學術論壇，進一步將中國電影學界的發展成果向國內外及社會大眾傳播，增進國內外電影創作交流互鑒。

從播種到盛放，在近三十年的歲月中，北京大學生電影節不僅見證著中國電影的成長，更作為戲劇與影視學科實踐教學的重要組成部分，鼎力支持著學科的發展。從誕生之初承接中國電影發展的使命，到如今成為中國影視學界及業界中堅力量的培訓基地、中外影視行業交流的橋頭堡，北京大學生電影節始終把握著中國電影的時代脈搏。在當前歐洲文化、美國文化為代表的外來文化大量涌入的背景下，大影節也將持續弘揚中國影視文化，打造屬于中國電影的“第三極”，在多元文化的交流互鑒中助推中國文化走出去。“春風賀喜無言語，排比花枝滿杏園”，相信北京大學生電影節會在一批又一批青年學子的支持和推動下，不斷煥發出新的生機和光彩，青春長存，碩果滿園。

【作者簡介】 ?黃會林，女，江西吉安人，北京師范大學資深教授、中國文化國際傳播研究院院長、博士生導師，北京大學生電影節創始人。