合作與創新：國際影視教育的新格局

王赟姝 何昶成

在新全球化語境下，中國影視發展面臨著全新的挑戰和機遇。一方面，世界各國文化軟實力較量日益加強，發展美育教育正是提升國民文化素養的重要抓手，而影視作為我國文化軟實力的重要體現，影視教育仍亟需進一步促進與加強;另一方面，在“雙一流”“新文科”語境下，我國影視教育將與國際對標，屬于中國特色的學科建設與人培養模式建構仍任重而道遠。而當前，受新冠肺炎疫情的影響，國際影視教育的格局將發生改變，在此語境下，我們將提出怎樣的影視教育方案，將如何探尋學科建設方法，又將如何實現人才培養路徑，這將是當前國際影視教育所共同面臨的問題。

2020年8月28日上午，北京國際電影節·第27屆大學生電影節國際電影學術論壇“合作與創新：國際影視教育的新格局”在北京雁西湖國際會展中心隆重舉行。北京師范大學黨委副書記、北京國際電影節·第27屆大學生電影節組委會主任委員李曉兵，北京廣播電視臺黨組成員、副臺長、第十屆北京國際電影節組委會副秘書長李小明，北京師范大學教授、中國文化國際傳播研究院院長、北京大學生電影節創始人黃會林，北京師范大學藝術與傳媒學院教授、黨委書記、北京國際電影節·第27屆大學生電影節組委會執行副主任委員路春艷等出席論壇;論壇邀請胡智鋒、周星、尹鴻、李道新、王宜文、張宗偉等國內影視專業高等院校校長、院長、學科帶頭人和專家學者，以及伊麗莎白·戴利、赫曼·范·艾肯、鄧肯·皮特里等國際影視學院院長等等，分別圍繞“國際影視教育與學科建設”“國際影視教育與人才培養”兩個論題進行主題發言，先后由北京師范大學藝術與傳媒學院于丹教授、北京師范大學藝術與傳媒學院楊乘虎教授主持，共同探討了國際影視教育的新模式、新方法以及新趨勢，為推動我國影視教育行業發展、培養中國影視新力量獻言獻策。

一、引領：國際影視教育前瞻

影視教育關乎電影強國戰略，關乎國家文化未來。作為推動影視行業發展的重要關鍵，面對當下影視教育發展現狀與困境，新全球化語境下的中國影視教育應該走怎樣的道路，培養怎樣的影視新力量，仍值得我們所關注和探討。

北京師范大學黨委副書記、北京國際電影節·第27屆大學生電影節組委會主任委員李曉兵代表大影節組委會對蒞臨本次會議的各位嘉賓表示誠摯的歡迎，向多年來支持大學生電影節發展的各位領導、專家和社會各界朋友表示衷心的感謝。他表示，大影節不僅代表當代校園電影文化的潮流趨向，且能成為校園學術文化重要的風向標和展示平臺，多年來大影節堅持舉辦國際學術論壇，為電影學者、專家以及從業者們搭建了交流和學習的平臺，帶來了全球電影發展的最新動態，分享最新的研究成果。而2020年是影視行業面臨眾多改變和挑戰的一年，由新冠肺炎疫情帶來的沖擊與新時代、新政策、新技術所帶來的廣闊發展空間并存，中國影視教育應要立足于本土實際，借鑒世界各國先進經驗，瞄準國家重大需求和國際學術前沿，積極應對影視行業的變化發展。同時，他提出本屆學術論壇也將以國際影視教育和學科建設與人才培養為主體，探究國際影視教育的新格局，并就中國影視教育的現狀、國際影視教育的現狀、產業人才培養、國際合作與國際化接軌等方面進行深入的探討，探索影視教育的新方式、新方法，進而提升影視教育的人才培養質量，助力中國由電影大國向電影強國不斷的邁進。

北京師范大學藝術與傳媒學院教授、黨委書記、北京國際電影節·第27屆大學生電影節組委會執行副主任委員路春艷對蒞臨本次論壇的嘉賓表示誠摯的歡迎，向多年以來支持大學生電影節發展的各位領導、專家、社會各界朋友表示衷心的感謝。路教授指出，在全球化新語境下，中國電影面臨著新的發展機遇和挑戰，中國電影事業急需優秀的專業電影人才，而已走過20多年發展歷程的大學生電影節，充分發揮了北京師范大學藝術與傳媒學院的學科專業優勢，不斷強化大影節在挖掘青年影視專業人才、創新影視學科人才培養模式等方面的獨特作用。她強調，在北京師范大學“雙一流”“A+”學科的基礎上，以學科和專業建設為支撐，打造了大學生歡迎的線上電影課程和新型學習平臺;通過學術論壇的舉辦，齊聚國內外知名專家學者，建立國際影視教育交流對話的平臺，共同打造國際影視教育的年度盛會，這將探索出符合教育規律、適應新形勢、滿足新需求的中國特色影視教育之路，為推動影視學科和人才培養的創新發展，實現更緊密的影視教育國際交流與合作做出貢獻。

北京廣播電視臺黨組成員、副臺長，第十屆北京國際電影節組委會副秘書長李小明在致辭中談到，中國正處于從電影大國向電影強國邁進的重要時期，電影強國所需要的高素質專業電影人才與高欣賞能力水平的電影觀眾等都有賴于影視教育的廣泛普及與創新發展，在這一背景下，第十屆北京國際電影節與第27屆大學生電影節深度融合，緊扣影視教育主題舉辦本次論壇，這不僅有助于電影業界乃至全社會提高對影視教育的關注度和重視程度，同時也有助于促進影視教育領域的各項交流合作，推動影視教育加快對理念、方法以及模式等方面的創新;同時，他指出，影視教育關乎電影強國戰略，關乎國家文化未來，既是電影界教育界的事，也是全社會的事，而本屆論壇群賢畢至、名師云集，對話交流、思想碰撞間將一定會產生更多有價值、有分量的啟示和參考，這為影視教育邁上更高臺階、拓展更寬交流領域等也將做出新的貢獻，進而助推電影強國夢的早日實現。

二、探尋：國際影視教育與學科建設

21世紀以來，伴隨藝術學的門類升格，全新的一級學科“戲劇與影視學“在“雙一流”“新文科”的推進中形成了當下全方位、多維度的影視教育格局，這也將意味著影視教育在國家學科體系中的重要性更加突出——越來越多的高校開設與影視學相關聯的學科專業，近年來也有愈來愈多的年輕學子投身于影視制作、影視研究中來，這將意味著影視行業對于高素質、高水平人才的需求不斷增加，當下影視教育將承擔越來越重的學術、行業以及社會責任。從某種程度上而言，影視教育深刻地影響著中國影視的未來發展，而談及影視教育的合作與創新，首先離不開對學科建設的探索，其在影視教育中舉足輕重的地位，將意味著我們更是需要在繼承與創新、批判與改革、學習與突破中探索出適合中國影視學科建設的新模式、新方法與新策略。

北京師范大學資深教授、中國文化國際傳播研究院院長、大學生電影節創始人黃會林提出高校影視教育未來發展應注重“知”和“行”兩個面向，她表示，影視教育既要培養學生的理論思考能力，也要鍛煉學生們的實際執行能力，以期望能取得理論性與應用性、藝術性與執行性的良性平衡;北京電影學院教授、黨委副書記、副校長、教育部“長江學者”特聘教授胡智鋒在發言中闡述了當下中國戲劇與影視學科發展身處的新環境、面臨的新挑戰以及如何抓住未來發展的新機遇，他認為，在新全球化啟動、“雙一流”建設、全國高校學科評估、新文科建設等背景下，中國影視行業面臨著國內外的新環境壓力，而學科建設中仍存在人才培養、學術研究、社會服務、文化傳承創新等方面的不足，因此亟需提升影視教育人文性、科學性和創新性，進而打造出人民滿意的影視學科發展新局面;北京師范大學藝術與傳媒學院教授、教育部戲劇與影視類專業教學指導委員會主任周星就中國影視教育的背景、發展現狀、未來方向等進行學科與專業建設的分享，他將國家教育質量唯先、新文科教育的核心綜合性拓展、從學科到專業再到課程等綜合鋪展的機制概括為“點、線、面”三個關鍵字，指出學科建設應重視學科評估、專業建設、一流課程選拔、研究生審核評估并加強美育建設，進而對戲劇影視學科進行全方位強化;清華大學新聞與傳播學院教授、澳門科技大學電影學院院長尹鴻表示，面對影視人才培養出現的供求失衡現象和同質化趨勢，影視教育應注重“因需選材、因材施教”，即在新文科背景下開展影視教育改革，鼓勵特色教學，追求學以致用，并貫穿影視創作、制作、宣推、管理、評論等各環節進行人才培養，以此踐行影視教育改革與促進影視學科發展。本論題單元由北京師范大學藝術與傳媒學院教授于丹擔任學術主持。

三、路徑：國際影視教育與人才培養

作為影視教育的主要目標，人才培養仍面臨著諸多困境和挑戰。當前，中國影視教育正處于變革的新時期，從整個國際影視教育中來看，在理論與實踐并重的發展軌道上面，國內和國際兩個面向的發展空間里面，人才培養的問題仍值得我們所重點關注。本論壇的第二單元由國內外一流影視院校的院長、專家和學科帶頭人等共同開啟，他們圍繞人才培養的模式與方法，協力深耕專業化、全球化的影視人才培養策略，共同勾勒影視教育在新時代背景下的國際新格局。

從國際語境來看，海外的專業型影視教育院校有著較為先進的人才培養理念。美國南加州大學電影藝術學院教授、院長伊麗莎白·戴利（ElizabethM.Dalcy）介紹到，南加州大學電影藝術學院的電影專業以高度專業化為基礎，同時注重于人文和社會科學的培養，要求學生們必須熟悉媒介史和媒介理論等，在跨學科合作中培養學生們的藝術創作能力與藝術使命感，鍛煉學生們避免唯技術傾向，同時還注重對師資力量提升，以專業水準、授課能力等作為標準考量，組建出兼顧理論和實踐的強大師資隊伍;澳大利亞格里菲斯大學電影學院院長赫曼·范·艾肯（Herman van Eyken）認為，電影教育應從國際化的角度來理解學科設置和人才培養，國際化訓練對培養學生創新和批判思維至關重要，而游戲技術和5G移動技術的到來給電影教育帶來了新的可能性，對于構建新的電影敘事體系、彌補電影行業與飛速發展技術之間的知識鴻溝勢在必行，他希望大家應充分蓄力、加強聯系、優化國際合作結構，明確行業人才需求，讓學生成為電影教育改革的推動者而非適應者;英國約克大學戲劇影視與交互媒體系教授、主任鄧肯·皮特里（Duncan Petrie）為大家介紹了約克大學戲劇影視與交互媒體系的建設情況，他指出約克大學的影視教育與行業聯系十分密切，追求全面發展的多贏局面，即通過服務于創意產業而創作出經濟價值、社會價值，從而提升約克大學影視教育的品牌價值，而面對全球疫情，影視教育更要注重對影視創意產業的轉型和復興，重視對青年人才的發掘與培養，加強全球范圍內影視學院的相互團結與合作，齊心協力實現影視教育的最終理想。

我國影視教育中的人才培養模式也逐步形成了本土的特色。北京大學藝術學院教授、副院長、教育部“長江學者”特聘教授李道新將北京大學藝術學院的電影教學歸納為“電影+N”模式，提倡在跨學科語境下，對于電影人才的培養力求素質教育、專業教育、學術教育三線并行，并注重對復合型、高層次型人才的培養，以此形成獨特的電影教育模式與學術特色;北京師范大學藝術與傳媒學院教授、副院長王宜文認為大學生電影節作為北京師范大學藝術與傳媒學院影視教育平臺建設有著重要意義，大影節不僅始終以青春激情和學術底蘊參與和激勵中國電影的發展，為北京師范大學影視學科的建設引領了發展方向，同時也成為北師大專業影視人才培養的途徑和模式，而伴隨國際化拓展，大影節更是促進了北師大影視學科的國際交流，加大了影視教育和電影文化的國際傳播力，這也將為中國電影、中國影視教育的發展作出更大貢獻;中國傳媒大學戲劇與影視學院教授、副院長張宗偉結合中國傳媒大學在影視教育中的實踐經驗，圍繞“雙一流”背景下中國高等影視教育、“互聯網+”語境下的中國高等影視教育和中國傳媒大學影視教育的特色與優勢等進行了介紹與分享，指出高校影視教育應對標世界一流的影視院校，揚長避短，采取新舉措主動轉型升級，這對于中國高等影視教育的發展、高端影視人才的培養等均有著積極的意義。本論題單元由北京師范大學藝術與傳媒學院教授、影視傳媒系主任、北京國際電影節·第27屆大學生電影節組委會推委會主席楊乘虎擔任學術主持。

各家爭鳴，碰撞出思想的火花;中外交流，拼集出共同的愿景。與會的專家、學者們深信，瞬息萬變的時代將給影視教育行業帶來新機遇與新挑戰，學科建設與人才培養仍能作為影視教育發展的重要推手。而在未來，大學生電影節也將一如既往地堅持學術化、國際化的品質特點，繼續致力于搭建影視學術平臺，推動國際影視教育的合作交流與創新發展，打造具備本土特色的學科建設與人才培養模式，并持續為促進我國影視發展而不懈努力。至此，北京國際電影節·第27屆大學生電影節“合作與創新：國際影視教育的新格局”學術論壇圓滿落下帷幕，來自全球各大高校的專家學者們以開放的辦學思維、嚴謹的治學態度、創新的培養理念，為我們帶來了學科發展上的豐富啟示。

【作者簡介】 ?王赟姝，女，山東濰坊人，北京國際電影節·第27屆大學生電影節秘書長，北京師范大學傳媒與藝術國家級實驗教學示范中心工程師，主要從事電影產業研究、電影節展研究;

何昶成，男，廣東茂名人，北京國際電影節·第27屆大學生電影節宣傳部部長，北京師范大學藝術與傳媒學院博士生，主要從事傳媒藝術研究。