幼兒園游戲的學前教育創新與實踐

羅方瓊

摘 要：課程的深入改革，對學前教育提出了新的更高的要求。如何在有限的教學資源下促進游戲教學的有效開展，成為當前幼兒教師普遍關心的問題。傳統的游戲教學還缺乏有效互動的過程，而在沒有互動的前提下，幼兒學習的主動性、積極性、興趣都無法得到良好的發揮，進而降低了教學的質量。本文結合作者自身的教學經驗，提出了游戲教學在學前教育教學中的應用，并總結了一些策略措施和方法，希望起到積極的作用。

關鍵詞：學前;幼兒教學;游戲教學;課程改革;方法

學前學生的性格與能力還處于發展的階段。因此，在教學的過程中應該注重教學的趣味性，通過生動的教學活動幫助幼兒掌握良好的學習方法，促進學習效果的有效提高。而在眾多的方法中，游戲活動作為一種有效的教學方法被廣泛的應用。對于幼兒教學而言，需要幼兒的長期堅持，因此在這樣的背景下，游戲教學在學前教育教學中的應用就顯得十分重要和有意義。本文首先分析了傳統幼兒教學存在的一些問題，并探討了開展游戲教學的具體方法。

一游戲教學在學前教育中的意義

1.有利于新課改的實現。在幼兒教育過程中，如果師生之間能夠形成良好的互動，那么在互動的過程中就能進一步促進幼兒學習的成果，相對于傳統的教學而言，注重幼兒的主體作用，注重在教學過程中采取合理的措施，有利于幼兒的學習能力的發展對于促進課堂教學的良好提高也具有積極的作用，而游戲教學方法的創新促進了幼兒學習方式的改變，激發了學幼兒進行學習的主動性與積極性。

2.有助于提高課堂教學質量。在當前課程改革不斷的發展的今天，幼兒教學也面臨了新的挑戰和機遇，作為幼兒教師如何促進幼兒綜合能力的發展，任何為幼兒后續的生學習打下堅實的基礎，成為幼兒教育的主要目標，而游戲活動對于提高幼兒的綜合素養，對促進幼兒身心健康的良好發展都具有積極的作用。因此，作為幼兒教師應該在教學過程中注重教學方法的創新提高，以此提高課堂教學的質量。

二學前教學中開展游戲教學的策略分析

1.注重興趣點的有效把握。當幼兒對某一個事物產生足夠的興趣時，幼兒就會積極的投入到相應事物的學習之中，因此在進行游戲教學的過程中，應該通過教學方法的創新來提高幼兒的學習興趣，進而讓幼兒能夠積極主動的與老師進行配合，快速的掌握所學知識。

因此，要提高學前教育的質量與效果，就必須以幼兒為主體，提高幼兒學習積極性，而在具體的游戲教學環節中，我們的教師必須打破傳統教學觀念的束縛，應該通過對幼兒的有效引導，使幼兒能夠積極主動的投入到學習中去。

2.注重與幼兒的互動和交流。良好的游戲活動拉近了幼兒與師生之間的距離，兩者之間就能夠相互借鑒，相互提高，并在相互溝通與交流的過程中找到自身的不足，進而為自己后續的學習提供參考和依據。而在具體的教學過程中，教師可以充分利用小組合作的方式展開游戲活動，可以將活動內容以小組為單位進行布置，并通過小組內部的協作來完成，在這一過程中，所有幼兒都能夠參與到游戲活動中去，而能力強的幼兒就會帶動能力弱的幼兒，實現了所有幼兒的共同發展與進步。例如在進行“丟手絹”這個游戲時，教師在向幼兒講解規則之后，就可以將不同能力層次的幼兒進行合理的搭配，并以小組為單位展開游戲競賽，進而在游戲競賽的過程中培養團結合作的能力，強化小組成員間的交流與互動，這樣不僅鍛煉了幼兒的反應能力，同時培養了學生良好的團隊合作意識，增強了幼兒的運動興趣。

3.重視游戲活動中的積極評價。評價對教學具有積極的指導作用，可以幫助幼兒及時的發現自身的不足，并在教師的引導下逐步得到改善。其次，良好的評價可以進一步促進教師教學手段的創新，可以幫助教師發現教學過程中存在的問題，及時改進教學方法以適應幼兒的學習需求，因此在游戲教學中積極開展師生之間、幼兒之間的游戲評價就顯得十分重要。幼兒之間的評價，不僅實現了幼兒之間的良好交流與溝通，同時實現了幼兒之間的查漏補缺與優勢互補，而師生之間的有效評價為幼兒的學習進一步指明了方向，提高了幼兒學習的目的性，促進了英語課堂教學的有效開展。

4.注重幼兒學習能力的差異性。不同的幼兒其學習能力是具有差異的，而游戲教學作為一種體現幼兒主體性的教學方式，更應該在教學過程中充分發揮其針對性和人性化的特點，在具體的游戲教學中，針對膽子小的幼兒應該多鼓勵、多表揚，而對于討厭學習的幼兒，應該積極的引導并解決幼兒存在的學習困難與問題，盡可能縮小幼兒之間的能力差距。其次，在具體的實施過程中，教師可以將不同能力的幼兒進行合理的搭配與分組，通過游戲使幼兒都能夠積極參與到學習中去，進而實現所有幼兒的共同發展與提高。

三、結語

在進行學前游戲教學方法創新的過程中，不僅要注重學生主體作用的發揮，同時還應該注重對幼兒興趣點的把握，通過合理的教學設計與創新促進教學活動的有效開展。其次，教師要結合課程改革的要求，在講授理論知識的同時注重游戲實踐，注重幼兒的綜合素養的發展。同時應該通過師生之間的良好溝通，實現各種改革與創新的有效開展，進而實現幼兒的全面發展。

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