加強高校學生會組織建設的策略探究

劉媛

摘 要：學生會組織是高校內部開展自我教育、監督、管理的重要主體，也是高校內部治理機構的載體之一，在新的歷史時代下，對于高校學生會組織功能的發揮也提出了更高要求。本文基于此，針對高校學生會組織的功能進行闡述與分析，探討加強高校學生會組織建設的具體策略。

關鍵詞：高校;學生會組織;功能;建設

“青年興則國家興，青年強則國家 強”，進入了新的歷史征程后，高校的教育工作也有了新目標，作為培育人才的主要陣地，高校應當肩負起自身職責，培育能夠承擔民族復興重任的新時代接班人。在青年大學生思政教育工作之中，學生會組織是一個重點組成，在大學生群體中，具有獨特的優勢與地位，是大學生開展自我教育、管理、服務的重要組織，也是提高高校思政教育工作能效的依靠力量，在高校思政教育工作的深入下，學生會組織的重任也逐步凸顯。

一、高校學生會組織的功能分析

（一）引領思想作用

大學生發展方向與國家發展的目標、方向休戚相關，高校教育需要嚴格貫徹落實黨的路線、方針、政策，學生會是在黨組織引導下建立的學生自治組織，也是學生組織中規模最為龐大的群眾性組織，要始終堅持黨的領導，保持思想先進性，能夠貫徹落實高校的各類思政教育任務。學生會也是聯系學生的紐帶，通過各類形式各異的教育活動，將黨的路線、方針與政策準確傳遞，具有自我教育功能，通過學生會，能夠讓大學生堅定四個自信，勇敢的承擔起民族復興重任。

（二）提升品德修養

學生會組織是學生開展自我管理和自我教育的重要組織，這讓高校的德育教育更具針對性。當代大學生群體中，思想呈現出多元化的發展趨勢，他們尚未形成正確的價值觀，面對高校的陌生環境和復雜的社會局勢，無法做出正確選擇，以學生會作為主體，開展多元化的活動，弘揚正能量，可以為學生灌輸正確價值觀，讓他們具備良好的道德規范，并潛移默化對全體學生產生影響。

（三）提高學生素質

要讓大學生有良好的發展，需要具備兩個必要要素，即過人的才能與豐富的知識，在提高學生的素質上，學生會組織具有重要作用。如，舉辦創意演講競賽、中英文辯論賽等，既能夠豐富學生生活，也可以在校園中營造出濃郁的文化氣息;舉辦排球比賽、籃球競賽等，能夠健全學生的人格，提高其身體素質，錘煉學生意志;組織主持人才藝競賽、校園歌手大賽等，讓學生展示特長，能夠豐富校園生活，發展他們的業余愛好;寒暑假，開展社會調研、三下鄉、社區獻愛心、深入敬老院活動，可以豐富學生的積累，提高其社會責任感。總之，高校學生會的職能部門多種多樣，通過各類活動的組織，對學生德、智、體、美、勞的發展具有重要意義。

（四）建設校園文化

在高校的發展上，校園文化是其靈魂所在，校園文化彰顯著高校形象，也能夠凝聚人心，其作用是高校課程難以比擬的，豐富、健康、和諧的校園文化具有選擇性、持久性特征，能夠讓學生成為優秀的大學生。學生會組織是建設校園文化的重要力量，學生會的各類活動內容開放、形式鮮明、類型多樣，能夠對學生的思想行為產生激勵和規范作用，改善學習氛圍，充實業余生活，提高學生的思想水平。

（五）管理服務效能

高校的教育工作不能獨立于管理和服務工作之外，必須要與之相結合，在這一方面，學生會也有重要作用。在考勤上，學生會對于大學生的早操、出勤、自習、校園活動都要進行嚴格檢查，能夠維護正常的學校秩序;在校園環境上，通過學生會的管理能夠提高學生的自主管理意識，通過對教室、寢室的定期衛生檢查，督促學生養成良好的生活習慣;在日常生活上，學生會會提供檢查、巡邏，從而維護正常的校園秩序，通過多種方式來提高學生修養。

二、加強高校學生會組織建設的策略

（一）優化機構設置

在學生會組織的建設上，需要遵循合理優化、按需設置原則，按照扁平化方式來設置職能部門，杜絕行政化傾向，設置主席團，由一名主席、三名副主席構成，具體可以根據高校規模來增減副主席人數，并設置一名秘書長，不設置助理崗位，骨干成員數量控制在學生會總人數的1%內。同時，健全組織機制，構建起包括學校、院系、班級在內的聯動工作模式，明確學生會的指導職責，健全相關制度，通過書面報告、集中會議的形式定期聽取學生會的工作報告與意見，公開考核結果，并構建完善的利益代表機制，拓展訴求通道，搜集與學生息息相關的問題，提交至上級部門，為學生提供法律援助、法律咨詢等方面的服務，定期開展師生座談會、部門工作交流會等，完善學生會評價機制，平衡好大學生群體發展與社會要求的矛盾。

（二）規范干部選拔

學生會成員是高校校園中覺悟高、思想積極的學生群體，在學生會干部的選拔上，必須要嚴格把關。學生會干部，要發揮出自身的模范帶頭作用，全身心為學生謀福利，在學習、生活中，能夠寬以待人、嚴以律己，在學生會中營造出互幫互助的良好氛圍，對此，需要構建出完善的學生會干部選拔制度，做到公正、公平、公開，干部的選拔要以德為先，在學生會成員群體中，選擇學習成績優秀、對同學事情熱心、政治合格的優秀人員，整個選拔過程，要做到公開、透明，接受師生監督，在具體的選拔上，需要先進行學習、思想品德的考察，在資格考察結束后，再進行筆試，考察其思想水平和理論知識掌握情況，最后由大家匿名投票，公開競選，最終結果出來后，總分第一者擔任主席。

另一方面，還要做好學生會干部的培養工作，一名優秀的學生會干部并非與生俱來，除了自身積累之外，學校的培養也相當重要，學生會干部的能力包括領導能力、管理能力、處理問題能力等多個方面，而不同的部門，負責的工作不同，面對的難題也各有差異。對此，高校需要做好培訓工作，針對部門情況來進行培養，更好的發揮出學生會干部與學校教師的橋梁作用。對于學生會干部，還要制定科學的考核與評價機制，對其道德素質、思想政治水平、學習成績、工作能力等進行考察，接受同學建議，將同學評分納入重要的考核依據中，通過多渠道、多方面來了解學生會干部的工作情況，讓考核能夠真正的令人信服。考核以學期、學年作為單位，對于考核不達標者，及時進行調換或者任免。

（三）提升服務意識

在學生會的政治原則上，倡導“人人平等”，要充分發揮出學生會在高校發展上的作用，就要突出學生會成員的服務意識，引導各個成員擺正心態，響應廣大學生的利益訴求。具體來看，要引導成員們擺正心態，讓學生會干部意識到：即便自己身為學生會干部，但是其角色依然是學生，并非管理者，而是要從服務者的角色為同學們辦實事，而學生會干部的第一任務也是學習，成績是任何工作的前提，同時，動員廣大學生參與學生會工作，為其創造平等的條件，充分尊重每一名大學生的發言權和決定權，避免學生會與學生群體出現分離的問題。另外，要采取有序方式，調動起每一名學生會成員的工作積極性，針對各個部門的工作，要定期公開，讓學生來進行評判，這不僅可以提升學生會干部的工作效率，也保障了廣大學生的知情權，在具體的工作上，遵循放手原則，由學生會干部來負責，教師只是起單一的引導作用，不能過多干涉。

（四）創新活動內容

對于學生會開設的各種活動內容，要注重創新方法、豐富形式，活動要立足于大學生的全面發展和個體成才需求，堅持做到“以人為本”，活動與大學生自我教育相結合，在個體成長、社會人才需求之間找到平衡點，力求全員參與，發揮出每一個大學生的主觀能動性，活動的舉辦要貼近實際、貼近學生、深入生活，改善活動內容，融入社會主義、愛國主義、集體主義內容，讓大學生可以在潛移默化中深受影響，最終實現教育目的，彰顯出活動的育人功能。如：開展“與青春對話”、“四進四信”活動，激發出大學生群體對黨和國家的忠誠與熱愛，樹立雄心壯志，為祖國服務，堅定信念，沉著分析當前的形勢，在行動和思想上，都要主動朝著黨組織靠攏，自覺抵制各種不良思潮，維護社會環境。同時，堅持正確的思想政治導向，舉辦各類就業培訓班、研討會、學術講座等等，夯實學生的專業知識，提高其職業選擇能力與知識素養，讓學生真正的做到學以致用。

（五）確保資源投入

物質基礎決定上層建筑，在學生會工作的開展上，充足的人力、物力資源必不可少，目前，很多學生會在工作的開展上都面臨缺乏經費的問題，究其根本原因，是由于其資金來源渠道單一，學校撥付的費用無法滿足他們的日常開銷，要解決學生經費短缺問題，需要通過補助與贊助，增加對學生會活動的扶持，利用專業技術手段來對學生會的金額開銷進行預算，將其納入總體經費中。校團委也可以將學生會活動納入團學活動，鍛煉學生會成員的組織能力，緩解其經費壓力，同時，允許學生會組織走商業化路線，一些專業性較強的社團，如舞蹈社、戲劇社等等，可以通過有償服務來對外拉贊助，解決資金不足的問題，另外，還要加強師資力量的投入力度，除了資金之外，活動有無配備專業指導老師也十分重要，對此，高校可以設置專門的學生會組織指導中心，將專業教師、團委指導老師、外界知名人士集中起來，促進資源共享，并構建獎勵機制，對于專業老師的指導，予以量化考核，即時結算，對于有突出貢獻者，在職稱評定上予以優先考慮。

三、結語

學生會組織是校園文化建設的重要力量，也是思政教育工作的橋梁，在高校學生會組織的建設上，需要完善制度建設、豐富活動內容，大力提升整個學生會組織的整體素質，順應時代精神，創新工作方式，以各類活動作為契機，提高學生會成員的責任感和思想水平。

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（作者單位：湖南環境生物職業技術學院，湖南 衡陽? 421005）