新時期工會干部需要具備的素養與培訓方法

張羽彪

摘要：經過三十多年的改革開放，國家的經濟得到繁榮，市場得到發展，干部成長的內外環境發生了深刻的變化，國家的正處于經濟結構轉型期，企業的處于改革攻堅期，干部要面臨著新的困難、新的形式和新的任務。以前的干部教育內容和教育方式都需要改革，否則跟不上時代的步伐，不能保持干部的與時俱進，因此要提高工會干部的培訓質量，要干部保持不忘初心，繼續前進。

關鍵詞：新時代;工會干部;素養;教育培訓

中國工會已經走過了80多載的春秋，發展至今，工會已經擁有會員多達2億多人，包括了170多萬個基層工會。工會是維系黨和政府與職工群眾之間的紐帶，對于穩定勞動關系，促進社會和諧發展起著重要的作用。工會的基層干部是推動工會工作運行和發展的重要橋梁，所以他們的素養和能力對于工會的發展來說意義重大。本文就對基層工會干部應該具備的素養和能力做簡單的探討。

一、當前的工會干部培訓中存在的問題

（一）教育內容方面的問題

中國進入了新時代，十九大會議中提出習近平新時代中國特色社會主義思想，要深化改革，貫徹四個全面發展戰略，培養全能型人才。然而傳統的培訓內容還是來自最初進行改革開放時期的內容，由于當時進行改革開放初期，內部培訓環境不健全，因此對干部的培訓只是基本知識和基本素質的培訓，這適應當時國家的開放進度，然而，時代發生了重大的變化，培訓的內容計劃沒有什么變化，這是培訓幾乎達不到要求的目標，還造成培訓資源的浪費，導致培訓質量下降。

（二）教育模式存在的問題

傳統的培訓模式還是培訓人員的言傳身教，以及在固定培訓基地進行室內的講解內容，整個培訓流程幾乎不和外界人員進行一定的交流溝通。這在一定程度上阻礙了受訓干部得到先進的理念和豐富的經驗，也消弱了受訓人員的實踐能力，不利于受訓人員的全面發展。

（三）教學方法以及師資力量的問題

傳統的教學方法過于單一，不外乎培訓人員的課題講解，這不僅消弱了受訓人員的興趣，還不利于達成培訓目標。當前的培訓人員大部分是年輕老師，導致大部分老師沒有豐富的教學經驗和足夠的耐心，無法從受訓人員的實際出發，無法和受訓人員進行一定的溝通交流，導致培訓結果差強人意。

二、提高工會干部教育培訓質量的對策

（一）基層工會干部應該具備政治素養

工會工作的開展是基于國家政策之上所執行的，基層工會干部作為工會工作的實施者，首先就需要具備政治素養，只有了解了國家相關政策才能夠有效的開展工會工作。工會工作的意義是將職工與政府緊密的聯系起來，教育職工依據國家政策來履行自己的相關職責和享受相關權益。如果基層工會干部政治素養不高，并不能及時了解國家的有關政策和要求，那么如何能夠在工作開展中向職工正確的傳達國家政策，使他們正確的理解國家要求。工作開展的不順利便會直接影響著工作的意義。而思想政治工作的開展對于職工來說是首要的工作，思想能夠影響行為，所以思想政治教育能夠使職工正確理解黨的思想方針，從而更好地理解政府行為。

（二）基層工會干部應該具備法律素養

法律不僅是約束人們行為的標準也是維護人們權益的有利武器。工會需要維護職工的合法權益，所以作為基層工會的干部，必須要具備法律的相關知識。所謂的合法權益是需要符合我國的相關法律，如果工會干部都缺乏對于我國法律知識的了解，那么又如何維護職工的合法權益。

首先基層的工會干部需要掌握工會的法律法規。《中華人民共和國工會法》是工會活動最基本的準則。而《中國工會章程》、《企業工會工作條例》則是工作依法維護職工合法權益的相關依據，這些法律法規都需要工會的干部牢牢掌握，否則便不能有效的開展工會工作。在實際的工作中，基層工會干部需要對相關的法律法規進行背誦，在工作中才能夠時時的按照相關要求所進行。對于法律知識的掌握情況，工會需要定期的對基層干部進行考核。

（三）基層工會干部應該具備道德素養

一個人的道德修養能夠影響他的工作態度和工作方式。德能治國、德能修身、德能養性。我們常說一個人需要有職業道德，何為職業道德，就是要能夠自覺的遵守職業要求和規則，約束自身的某些行為，對職業負責。基層的工會干部首先要正直。擁有良好的工作以及生活作風，不受到外界因素的影響，根據相關規則正確開展工作;其次需要講誠信。所謂“言必行，行必果”，基層工會干部作為工會的首要形象，在工作中要誠信對待職工，不能有欺騙行為，影響職工對于工會的印象;最后，要有責任心。責任心不僅表現在對工作的責任上，還表現在對職工的責任。基層干部只有有了責任心才能將工會工作放在心上，認真負責的完成，有效的開展相關工作，最終才能夠使工會真正發揮其作用，實現它的意義。

（四）基層工會干部應該具備創新能力

創新是一個國家發展的源泉，是民族進步的靈魂。不斷重復只能讓我們的工作停滯不前，而創新才能夠跟上時代發展的步伐，與時代進行接軌。國家一直在發展，政策也在不斷地更新，對于工會來說，只有不斷地創新工作方法才能夠滿足國家發展的需要，解決職工的難題。

三、結語

提高工會干部教育培訓質量不僅關乎到職工的權益是否得到為何，還關乎到社會的和諧穩定和國家的百年大計是否如期完成。因此，無論是工會的上層領導，還是下層接受培訓的人員，都需要重視培訓工作，以提高工會教育培訓質量做為自己的職責和使命。

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