內蒙古自治區(qū)漸次錯時開學復課

本報訊 日前，高三、初三年級開學復課在即，內蒙古自治區(qū)新冠肺炎疫情防控工作指揮部發(fā)布通知，對各地各校開學復課后的疫情防控工作做出全面部署，其中明確要求，各校要認真開展線上教學效果評估，妥善處理好開學復課前線上學習和開學復課后教學的銜接問題，避免出現教學進度和學習程度不一的“夾生飯”現象，確保教育教學質量。

據悉，延遲開學期間，內蒙古全區(qū)大中小學教師通過線上教學的方式，指導學生居家學習，確保“停課不停學、停課不停教”。同時，根據學生、家長反饋的意見以及建議，及時對線上教學進行改進，目前線上教學工作總體平穩(wěn)有序。

按照要求，開學復課后，各地各校將本著“面向全體、不落一人、分類施策”的原則，首先進行學情分析，對學生居家學習情況進行摸底診斷，開展線上教學效果綜合測評，根據線上教學期間學生學習效果和個體差異，區(qū)分不同年級、不同班級、不同學科情況，有針對性地制訂教學計劃，調整優(yōu)化教學進度和教學組織方式，采取串講復習、分層教學、集中輔導等形式，做好居家線上學習與開學后線下教學的銜接。對因線上教學條件保障有困難的學生，因故不能返校的學生，防疫一線、進城務工人員子女，以及農村牧區(qū)留守兒童、家庭困難學生，將有針對性地進行學習輔導和關愛幫扶，確保不讓一個學生掉隊。

此外，按照自治區(qū)新冠肺炎疫情防控工作指揮部總體部署，全區(qū)高三和初三年級3月30日開學后，其他年級及中等職業(yè)院校和小學、幼兒園、特殊教育學校根據綜合評估研判情況，漸次錯時開學復課，高等院校將按教育部統(tǒng)一部署安排開學復課。對尚未開學的學校，自治區(qū)要求實時總結線上教學經驗，及時解決突出問題，持續(xù)做好線上教學資源供給和保障服務工作。

（中國教育新聞網）