普通高校美術史課程的教學改革策略研究

張云

摘 要：美術史課程是人文學科的重要組成部分，在具體開展教學期間，需要將人類美術活動所產生的影響、應有的作用等進行研究，并作為主要的教學發展方向。國內普通高校藝術學院的必修課之一就是美術史課程，對學生人文素養、理論知識、建設能力、審美情趣、藝術思維的培育和強化會產生積極的影響。教學期間對比中國美術史課程，外國美術史課程是除我國之外的其他國家系統性美術知識的整合，具體包含美術發展文化、美術形成歷史的介紹。

關鍵詞：普通高校;美術史課程;教學改革策略研究;外國美術史課程

注：本文系懷化學院教學方法改革“外國美術史課程案例式教學方法研究”（[2017]76號/90）成果。

通常教師在實際教學期間，會經常將中國美術史、外國美術史二者進行比對展開教學。不難看出，由于文化背景、區域差異性特點，對比中國美術史教學課程，外國美術史的相關教學就會成為重難點。

一、美術史的教學現狀

雖然在國內當前普通高校美術史課程具體開展教學期間，將美術史課程作為美術專業的必修課，但在教學和學習兩個環節仍存在不足。在教學方面，部分高校存在師資專業性不強、專業素養薄弱、非史論專業出身的問題。除此之外，很多高校美術史專業使用的教材內容過于老舊，無法適應當前素質教育全面推行背景下學生的學習需求和社會對人才的綜合性需求，通常都是縱向歷史向基本教學線索的演變展開教學。……