如何利用復(fù)習(xí)提高記憶效率

許馳宇

摘要：化學(xué)學(xué)科學(xué)好的前提就是掌握其特點?；瘜W(xué)建立在實驗基礎(chǔ)上，最顯著的特點就是存在大量需要記憶的知識點，如化學(xué)性質(zhì)、規(guī)律及專業(yè)用語等，因此有必要尋求合適的記憶方法。本文全面分析了高中化學(xué)課堂上如何借助復(fù)習(xí)策略提高記憶效率的措施。

關(guān)鍵詞：高中化學(xué);記憶效率;具體措施

化學(xué)學(xué)科以實驗為基礎(chǔ)，最顯著特點就是存在大量需要記憶的知識點，常見如化合價、化學(xué)式及方程式?；瘜W(xué)學(xué)好的關(guān)鍵就是如何解決記憶問題，尋找合適的記憶方法具有現(xiàn)實意義。我根據(jù)高中化學(xué)教學(xué)實踐與自身體會，探索出相應(yīng)的記憶方法以供參考。

一、高中化學(xué)復(fù)習(xí)現(xiàn)狀分析

高考制度作為應(yīng)試教育體系的主要部分，一旦進行調(diào)整與升級，會直接影響到化學(xué)教學(xué)活動。高考改革背景下化學(xué)教學(xué)要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，重點培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實踐能力。

高考作為高中化學(xué)教學(xué)的指向標(biāo)，直接影響到教學(xué)理念。高中制度改革直接影響到化學(xué)教學(xué)重點的變化，要根據(jù)實際情況調(diào)整授課內(nèi)容，掌握各類知識重點以適應(yīng)時代發(fā)展。這就需要教師研讀高考考綱，選擇合適的切入點，滿足新高考的需求;高中化學(xué)作為連接初等化學(xué)與高等化學(xué)的橋梁，在學(xué)生化學(xué)知識體系建設(shè)方面發(fā)揮著重要作用。高中化學(xué)知識傳授的主要媒介就是課堂，隨著高考制度的調(diào)整與完善，有助于改善化學(xué)課堂不定性的情況，形成良好的課堂氛圍，滿足新時期學(xué)生的個性特點?！?br>