來信

我一直很感慨我的孩子無法再體會我們童年的那種快樂。冬天去田野里打兔子，爬上老家的房頂去摘山楂，村子里有澇池（北方一種不大的水塘），有時候孩子們就脫光了在里面玩，水也不深，淹不死人。甚至偶爾還可以跟爺爺出去放放羊，抱抱小羊羔，小兔子，小豬，小雞，還去雞窩里摸蛋，老家就跟個動物園似的。院子里有好多楊樹，在兩棵樹上掛個吊床，聽著微風吹得樹葉沙沙響，睡得好生舒服。寒暑假總是最快樂的，因為可以回老家肆無忌憚的玩，好像每天都能有不同的玩法。雖然現在我的孩子，可以有很多我們那時候玩不到的積木，可是他身邊能一起玩耍的小伙伴卻很少，能一起玩的游戲就更少了。

—君曼錄（讀微信公眾號文章《他們的童年為何那樣》）

我非常不明白裸辭的人，她們向往的到底是自由還是想逃避：因為沒有責任感和不想不斷努力帶來的挫折？我在國有媒體工作，我的同事們真的非常的辛苦，非常努力，忙到正常情況下大家日常是沒有生活的，30歲仍不結婚是常態。可我不覺得我們不自由，大家都是認真工作，努力存錢，一到年假靠著平時的努力再換點假期，湊十天半月，世界各地去浪，依然可以去想去的遠方，有自由的靈魂，和自由的經濟權。想真正的要自由，裸辭給不了你，重來也只是另一次重復。就像半佛說的，好好工作，努力存錢，認真接受社會的毒打，依然擁抱你的生活，才能擁有自由。

—童小胖（讀微信公眾號文章《每一天，我都想裸辭算了》）

我是一個90后，也是一位老師。每次學生模仿我，我都會笑著對他說，要不然你來給我講講好不好？然后我們一起哈哈大笑。學生和教師的關系其實是平等的，一個教，一個學，知識在前，身份在后。當一個學生在模仿你，或想和你聊天時，其實是在表達對你的善意，代表他想了解你，正在了解你。這個時候不要去剝奪他們的童真，而是配合他們。我堅信，好的老師或許無法改變一個學生的命運，但可以改變一個學生。中國的教育道阻且長，而且有一種“虛榮”的表現，每個人都會虛榮，社會也不例外，它想讓大眾看到的都是美好的東西，正能量的東西，但美好不代表真實，正不代表都是實話。孩子的童真最不可剝奪。

—8（讀微信公眾號文章《放過鐘美美》）