中職《市場營銷學》教學改革初探

董春超

摘 要：針對中職院校市場營銷專業課程，分析目前教學模式現狀，提出了新的教學改革實踐措施。區別于重理論與研究的高等院校教育，尋求一種符合企業需求，體現出中職院校的優勢和特色，有效實現教學目標的新的教學模式。

關鍵詞：教學模式 市場營銷

引言

市場營銷專業作為中職院校的核心專業之一，其教學方式、教學資源、考核形式與師資隊伍建設仍然存在一些問題。如何擺脫傳統理論教育的束縛，體現出中職院校的優勢和特色;找到一種更切合實際應用的，更符合企業實際人才需求的教學模式，是中職院校市場營銷專業發展的主要方向。^[1]

一、中職院校市場營銷專業教學模式現狀

1.教學方式單一，缺乏實際應用

市場營銷專業的教學方式以理論授課為主，教學模式中多數以“填鴨式”開展教學活動。隨著技術的迅猛發展有的教師，也開始采用多媒體設備實施教學活動。但是授課的模式依然以教師為主體，學生的主體地位很難體現。^[2]

2.教學資源陳舊，更新速度慢

課程與教材的設置過于強調教學內容的科學、系統、完善性，忽略了教學內容的實用性。教學內容比較陳舊，更新速度慢。不新穎，不能緊跟時代步伐，教學效果不理想。

3.考核形式單一

教學考核的形式比較單一，試卷是考核的唯一標準。學生只要考試前背一背就能及格。這樣的考核方法對于職業教育的學生影響很大，工作后很難適應。^[3]

4.師資隊伍基本功弱，與實踐脫軌嚴重