張廣莉　焦梅

摘 要：目的：觀察分析自省式宣傳干預方法在艾滋病防控攻堅中的應用效果。方法：選取歷下疾控中心（在2018年10月-2019年10月）收治的19例艾滋病患者作為實驗組，再選取同期歷下疾控中心搜集的31例健康體檢人群一般資料作為對照組，兩組研究對象均接受自省式宣傳干預方法。采用統計學分析對照組教育前后對艾滋病相關知識（主動使用安全套、主動檢查性病、主動上艾滋病教育宣傳課等）的知曉率以及實驗組的可接受性調查結果。結果：教育后對照組對艾滋病相關知識（主動使用安全套、主動檢查性病、主動上艾滋病教育宣傳課等）的知曉率明顯高于教育前（P<0.05），實驗組接受正面宣傳教育者有18例，占94.7%。結論：自省式宣傳干預方法在艾滋病防控攻堅中的應用效果顯著。

關鍵詞：自省式宣傳干預方法;艾滋病;防控攻堅;應用效果

目前來看艾滋病是一種無法被治愈的傳染性疾病，艾滋病的基本特征表現為：其一，病程時間長;其二，未有疫苗可以預防。有學者在有關文獻中指出，艾滋病患者的主要臨床表現為：（1）頭暈;（2）盜汗;（3）長期咳嗽;（4）持續發燒等[1]。為了有效抑制艾滋病的傳播，我國逐漸加強了對艾滋病的傳播途徑調查工作和宣傳工作。

1 資料與方法

1.1一般資料

實驗組有7例女、12例男，平均年齡為（32.5±6.6）歲。對照組有8例女、23例男，平均年齡為（33.1±6.2）歲。

1.2方法

調查可接受性，向艾滋病患者發放可接受性調查表，內容有：（1）個人基礎信息;（2）疾病相關信息。

均開展自省式宣傳干預方法，主要內容有：其一，制作艾滋病宣教手冊。根據艾滋病的相關知識和預防機制等制作手冊，在內容制作中采用通俗易懂的語言，列出艾滋病所帶來的危害性，不斷提高艾滋病患者的防護意識;其二，定期開展艾滋病知識講座。對高危人群予以針對性服務，對還未發生艾滋病感染的患者進行預防性健康教育，讓患者能夠清楚了解艾滋病流行特點，如性傳播、母嬰傳播等是主要感染途徑，使其能夠清晰且完整的認識艾滋病;其三，加強艾滋病的健康教育，與患者以及患者家屬加強溝通，講述及時接受有關治療的重要價值，取得患者信任。加強心理疏導，積極和其溝通，傾聽其主訴，一旦出現負面情緒者需予以及時疏導，與此同時通過播放輕松音樂或者娛樂視頻等方式轉移患者注意力，使得患者保持愉悅的心情，減輕疼痛感，不斷提高其治療依從性。對患者進行健康教育同時還需強調藥物治療的重要性，讓患者能夠遵照醫囑用藥，詳細記錄患者的用藥狀況;其四，建立防控網絡且培訓專業工作人員。在科室中組建預防艾滋病的隊伍以及網絡平臺等，不斷提高廣大人民群眾的自我防控意識，預防艾滋病的感染與傳播。除此之外，培訓醫護工作人員，使其充分掌握艾滋病的有關臨床癥狀表現，提高生存質量。

1.3觀察指標

分析對照組教育前后對艾滋病相關知識（主動使用安全套、主動檢查性病、主動上艾滋病教育宣傳課等）的知曉率以及實驗組的可接受性調查結果。

1.4統計學方法

資料分析采用SPSS 21.0統計軟件進行統計分析。

2 結果

2.1教育前后對照組對艾滋病相關知識的知曉率分析

教育后對照組對艾滋病相關知識（主動使用安全套、主動檢查性病、主動上艾滋病教育宣傳課等）的知曉率明顯高于教育前（P<0.05），見表1.

2.2接受正面宣傳教育分析

2.2接受正面宣傳教育調查結果分析

實驗組接受正面宣傳教育者有18例，占94.7%。

3 討論

艾滋病是一種傳染性疾病，具有較大危害，目前來看缺乏特效治療方法[3]。重視艾滋病有關知識的健康宣教，通過自省式宣傳干預方法能夠提高廣大人民群眾的艾滋病防控意識，進一步預防艾滋病。

調查研究顯示，艾滋病病毒感染的主要途徑是性接觸[4]。本文研究結果顯示教育后對照組對艾滋病相關知識的知曉率明顯高于教育前（P<0.05），上述研究結果顯示自省式宣傳干預方法在艾滋病患者的預防過程中起到良好的效果。通過實施自省式宣傳干預方法能夠使得有關人員系統化地了解艾滋病有關知識，最終有效遠離艾滋病傳染源，具有重要的研究價值。

參考文獻

[1]屈凌霄，任宏.盧旺達基于艾滋病防控網絡開展丙型肝炎消除的經驗[J].肝臟，2019，24（9）：989-990.

[2]陳楚瑩，來學惠，李曉瑩，等.2353例50歲及以上常住居民艾滋病感染及防控知識調查[J].中國健康教育，2019，35（7）：614-618.

[3]賈漠.周至縣2013-2018年艾滋病流行趨勢及防控策略[J].檢驗醫學與臨床，2019，16（14）：2087-2090.

[4]陳航，馮才碧，肖體呈，等.瀘州市利用微信公眾號開展大學生艾滋病防控風險管理效果自評結果分析[J].預防醫學情報雜志，2019，35（12）：1394-1399.