在整合醫學理念引領下醫院多學科聯合護士規范化培訓的探索與研究

陳玉蓮

（巴州人民醫院脊柱手足外科，新疆 巴音郭楞 841000）

整合醫學是將醫學各領域先進的知識理論和臨床各專科最有效的實踐經驗分別加以有機整合，適合人體健康和疾病治療的新的醫學體系整合醫學，強調：一是整體觀，治療疾病首先應當理解全身疾病與局部表現的關系，將“疾病”還原為“病人”；二是整合觀，要將現在已知的生物因素、心理因素、社會因素和環境因素加以整合，同時也要將當前各專科各領域最先進的最有效的臨床經驗加以整合，目前醫療服務水平發展迅速，醫院專科化、亞專科化全面覆蓋，專業分的越來越細，護士在一個科室一方面在一定程度上限制了對其他疾病的了解和認識，另一方也間接導致護理人員的思維領域狹窄和操作技術封閉[1]。影響整體就醫體驗！影響整體服務質量。

面對這些問題。在整合醫學理念引領下多學科聯合對護士進行培訓成為了一種重要的培訓學習模式，在多學科護理聯合模式的研究探討中，提高了護士工作的能力，崗位勝任力，從而提高護士臨床護理質量，這也是臨床護理查房模式發展的方向。從2019年1月開始改革對臨床護士的培訓，以多學科聯合的方式進行培訓，取得了良好的成效，提高了臨床護士專業能力，具體情況如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

在本院隨機抽取108位護士作為此次研究對象，將108位護士再隨機分為兩組，觀察組和對照組。每組各54人。年齡（28.74±2.10）歲。對照組采用傳統方式進行常規護理查房，觀察組采用多學科聯合護理查房方式。……