基于1+X證書制度試點背景的BIM技術人才培養模式分析

張婷 劉春曉 李曉芳

摘要：BIM技術人才對于當前土建類工程發展具有至關重要的作用和意義。本文以BIM技術人才培養模式為主要研究對象，基于1+X證書制度試點的發展背景，針對當前BIM人才的發展趨勢，結合筆者多年的管理經驗，為從事相關行業的管理人員，提供力所能及的幫助和支持。僅供參考。

關鍵詞：1+X證書制度;BIM技術人才;培養模式

引言

隨著國家對于BIM技術的重視程度，未來建筑工程領域應用BIM技術可能達到70%以上，由此可見對于BIM人才的發展潛力極為巨大。為了實現相關人才的有效培養，以1+X證書制度為主要培養模式成為當前BIM人才培養的重要途徑。

一、BIM技術應用人才培養模式的改革和創新

以學院為代表的教育體系，應該成立BIM技術應用平臺，開展BIM技術應用的實踐培訓系統，結合建筑專業的相關特點，開展和構建企業級別的BIM培訓中心，實施具有一定教學意義和實踐價值的應用平臺。對建筑類的學生進行有效的覆蓋，同時結合BIM應用平臺的功能優勢，彰顯學校對于BIM技術的重視意識。在教學過程中開展，更為多元的校企合作聯盟，邀請具有實際操作經驗的相關學者走入校園，開展BIM技術的理論指導，同時豐富學生的教學體系，實現“1+1=N”的教學思路，即一名建筑類教育學者外加一名教學老師，實現對教學內容的多元化發展教學路徑的探究，保證學生學習質量，保證教學質量，保證BIM技術教學的有效開展和應用。以應用平臺和核心實現多教學方案的有效制定，同時結合訓練內容、訓練課程、操作體驗等方面的操作，開展更為細致化的管理和應用。尤其是基于“1+X證書制度”的考試需求，實踐具有實戰意義的BIM技術教學，進而改善市場對于BIM技術人才的固有印象。通過相關內容的訓練，實現學生BIM技術的有效掌握，同時在BIM職業技能平臺中完成一級的考試目標，通過不斷的訓練和強化，實現對于BIM技術的掌握和理解，從而為后期的升級考試奠定良好的基礎。

二、對接1+X證書師資需求，強化BIM教師能力建設

1+X證書制度，是為了提升BIM技術人才的專業素養，同時也是實現BIM人才分層培養的重要條件，以“基礎素質課程模塊”、“專業基礎課程模塊”等相關內容為核心基礎內容，構建完成的1+X專業課程教學體系，從而實現BIM教學的對應性發展。構建模塊化教學模式，有助于相關教師在課程中加入其中的教學素材，從而彰顯出BIM技術的發展趨勢和應用價值，同時也是號召全體學生開展相關方面的學習和研究。由于大學教學過程中，對于BIM技術證書沒有具體要求，因此學生對于相關內容的學習重視程度不足，為了改善這一情況，提升學生的參與程度，開發和應用具有教學意義和指導作用的課程內容已經是大勢所趨，同時結合BIM教學的相關內容，進行模塊化的內容制定，開設具有極高實踐價值的BIM教學課程，同時在教學過程中，對相關的教學內容不同調整。以必修課的標準來提升BIM課程的重要程度，從而激發學生的學習意識，提高對于BIM課程的理論理解能力和實際操作能力。基于學校對于BIM技術的教學優勢，可以結合學校的實際教學體系以及教學資源開展BIM的教學應用課程，以線上操作，線下實踐為主要的應用原則，開展有效的BIM技術教學活動，另外構建多模塊的現代教學理念，實現BIM教學的有效應用。基于傳統的教學模式，結合現代的教學理念實現對教學內容的升級和優化，同時伴隨著微課、虛擬現實技術、現實增強技術來實踐對于BIM技術的理解和認知。通過一系列的改變和創新，增加學生對于相關教學內容的理解程度和掌握程度，從而實現BIM技術人才的良好培養。

三、強化校企深度融合下的實訓基地建設

市場的需求是學校發展的最大動力，深化校企融合的培訓模式，是構建BIM技術人才的有效措施。結合學校對于BIM技術人才培養方案，發展和培養具有實踐價值的BIM技術人才，不僅可以滿足施工企業對于BIM技術人才的強烈需求，同時還可以有效緩解建筑市場對于BIM技術人才的巨大缺口。從而有效幫助學生解決專業院校就業問題，助推建筑人才多元化發展路徑。通過實踐“教-學-練-評”一體化的教學模式，應對市場的持續化增長的需求，將BIM技術人才的培養模式逐步升級和強化，進而實現學生可以在畢業之時，就能展示出重要的職能作用，幫助施工企業解決相關的技術難題，實現實踐化BIM技術人才的有效培養。另外，對社會中一些大型的建筑企業，開展定向的培訓協議，既可以幫助學生完成自身的職業規劃，同時還能夠滿足企業的定位需求，減少了對于人才的培養成本，實現了多贏的社會共識。最后，以1+X證書制度，實現教學、培訓、考試等產業鏈教學模式，強化學生BIM證書的技術實力，助推建筑施工企業實現現代化BIM技術應用發展的新模式、新方向。

結論

綜上所述，基于1+X證書的發展理念，開展BIM技術人才的培養方案，是助推BIM技術應用的重要舉措。實現建筑工程BIM技術的良好契合，是當前建筑產業發展的必然趨勢，構建具有豐富管理能力和職能作用的BIM技術人才，是未來建筑產業發展的重要內容。

參考文獻

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[2]繆亞雯，李穎柯.基于校企合作、崗位引領下建筑工程技術人才培養模式分析[J].人力資源，2019（10）：39.

基金項目：本文是新疆石河子職業技術學院院級課題“基于建筑信息模型（BIM）技術的“1+X”證書制度改革研究”（ZY2019-07）的階段性研究成果