基于精細化的幼兒園管理研究

張琴

摘 要：近年來，幼兒園教育教學改革工作如火如荼，無論學科建設、教學創新還是教學管理都有了“質”與“量”的突破性進展，取得階段性改革成果。從當前幼兒園發展所處的內外環境來看，持續優化改革將成為幼兒園發展的必然趨勢，而推行精細化管理也是落實整體改革目標的重要舉措。本文結合我園日常活動的實際情況，談一談如何基于精細化思想實現幼兒園有效管理。

關鍵詞：幼兒園; 精細化管理; 可持續發展

精細化管理思想歸根結底就是在一定時間內，要求具體的崗位、具體的人員完成具體的工作任務，將總體工作目標化繁為簡、化大為小，再加上強有力的考核措施，順利完成預期工作目標，取得理想成效。基于此，將精細化管理思想引入幼兒園管理工作中，改變了過去粗放式、低效率的管理模式，通過統籌規劃、合理安排，將各項精細管理措施落實到位。結合我園日常工作情況與發展需求，在精細化管理工作中，主要采取如下措施以實現可持續發展的管理目標：

一、精細化的教學常規管理

幼兒園各項工作中落實精細化管理方案，要先將精細化管理思想與常規管理工作職責相結合，讓每個工作環節都體現“精細化”的優勢。首先，做好日常教學檢查工作。確保每名幼師都能將教學常規的管理要求牢記于心，并且具體落實到日常教學和班級管理工作中，提高教學質量。通過定期檢查與不定期檢查相結合，隨機抽取時間與地點，督促幼師的規范行為，并將檢查結果與績效考核業績、薪資獎賞掛鉤[1];其次，將領導巡班制度落實到位，經常巡班檢查，了解幼師在崗工作情況，各班級幼兒的一日生活情況以及教學活動的組織情況等，做好巡查記錄，每周例會做總結與討論;再有，采取園長跟班聽課制度，隨時了解幼師的教學水平、各班級的學習情況，從總體把控教學工作的走向，有針對性地加以指導與培訓。除此以外，嚴格要求幼師在各個班級也要落實精細化管理活動，包括提前準備精細化的教案，結合幼兒的身心發展規律，優化教學活動過程，及時反饋教學成果并結合問題查明原因，重新調整教學方案，確保各班教學管理活動有條不紊地落實。

二、精細化的幼師隊伍管理

幼師的教學水平、能力素質以及道德水準，都會影響幼兒園的教育教學水平，甚至對幼兒的身心發展都有直接作用。因此幼兒園的精細化管理不能放松對幼師隊伍的管理，通過科學管理與培訓教育相結合，激勵幼師的工作主動性與積極性，提高業務能力，培育職業責任感。我園在強化幼師隊伍精細化管理中，主要從三方面著手努力：第一，強化幼師的思想教育，將職業道德教育滲透到日常工作中，培育幼師“教書育人”的基本發展理念，在工作崗位上兢兢業業、樂于奉獻，關愛每一個幼兒的身心成長，樹立責任心;第二，加強幼師隊伍的日常考勤，確保幼師嚴格遵循規章制度，按時到園、提前到班級，不遲到、不早退，遵守組織紀律，形成良好的幼兒園風氣;第三，通過強化思想教育、嚴格制度管理以及監督約束，凈化幼兒園教師隊伍的廉潔自律。在幼師隊伍中，堅決抵制不正之風，反復強調幼師要嚴格約束自我、管理自我，經常自省、自警，做到自重、自愛，樹立為孩子全心全意服務的工作信念，共同維護幼兒園的良好形象和口碑。

三、精細化的民主發展管理

幼兒園的精細化管理要奠定在民主管理的基礎上，以此打造幼兒園科學、高效、可行的管理機制，實現精細化管理的預期目標。幼兒園實施民主管理過程中，必須改變管理者“一言堂”的情況，要充分發揮幼師及幼兒家長在幼兒園管理中的積極作用，協調各主體之間的關系，相互合作、相互支持，發揮教育與管理的“合力”作用，共同規范幼兒園的發展，共同促進幼兒的健康成長[2]。例如，針對幼兒園的重大事項決定，邀請全體教職工參與集體決議，充分汲取大家的意見與建議，讓幼兒園管理因群策群力而更具實效，更符合每個教職工的發展意愿，這樣既能保證決策的科學性、可行性，也能培育教職工的責任感與歸屬感，增強幼兒園的凝聚力;另外，以家長為主體，按照自愿原則組建家長委員會，開展家長開放日活動，讓幼兒家長也能積極參與幼兒園的民主管理，家長走進校園，與孩子一起學習、與孩子一起做游戲、與孩子一起吃飯，通過透明化的辦園原則，真正讓教職工安心、讓家長滿意、讓孩子健康成長。而家長在開放活動中提出的寶貴意見，對于幼兒園的發展非常有益。

四、精細化的規章制度管理

“沒有規矩，不成方圓”，精細化管理亦離不開科學、民主、以人為本的管理制度，堅持“制度在前，執行在后”的原則，讓各項工作有章可循，才能有條不紊地落實各項制度措施，實現管理的規范性與有效性。首先，為了讓每一位教職工都能自覺遵守制度、服從統一管理，幼兒園出臺的制度方案應由全體教職工表決通過，進一步明確幼兒園精細化管理的理念、目標、方向與措施，明確規章制度、落實崗位職責，大家在工作中各司其責，在制度規范下確保幼兒園人力、財力、物力的全方位管理。其次，有了制度的規范，還需要硬性指標的考核，并將考核結果作為發放獎金、評選先進、晉級職稱的重要依據，以此激勵教職工的工作主動性與積極性。再有，遵循制度管理的基礎上，營造良好的園本文化氛圍，踐行以人為本的管理理念，幼兒園管理者要關心教職工、尊重教職工，經常與教職工進行情感溝通和交流，關心他們的生活冷暖與工作情況，幼兒園宛如一個大家庭，充滿溫暖與凝聚力，共同為了提高辦園質量而努力。

總之，想要將幼兒園管理工作抓細做實，必須要有側重點，集中力量解決突出矛盾，改進薄弱環節。樹立過程化、精細化管理思想，明晰制度、劃分責任、執行標準、強化監督，通過全程滲透精細化管理措施，營造人人參與管理、事事妥善管理的工作氛圍，做好每一件小事、關注每一處細節，基于精細化管理促進幼兒園工作的科學性、持續性發展。

參考文獻：

[1]楊君秋.幼兒園行政工作精細化管理實踐[J].教育界，2019，（41）：7-8.

[2]孟竹青，董曉偉.精細化管理促進幼兒園內涵發展的實踐研究[J].新教育時代電子雜志（教師版），2019，（14）：13.