大學細胞生物學教育改革探討

申乃坤 張紅巖

【摘要】在教育改革的大背景下，細胞生物學課程教學呈現出多樣化發展的趨勢，成為學科提高教學質量的重要手段。本文以大學細胞生物學教育改革為研究對象，分析教育改革的必要性與意義，并提出相關改革策略，以期指導應用于教學實踐。

【關鍵詞】生物細胞學 ?教育改革 ?必要性 ?意義 ?策略

【基金項目】廣西民族大學教育教學改革項目“適應考研型（創新思維）細胞生物學課程的改革與發展探討”（2018XJGZ06）。

【中圖分類號】G648.4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）08-0180-01

一、細胞生物學教育改革的必要性與意義

（一）細胞生物學教育改革的必要性

培養優秀科研人才是高校教育目的之一，足夠的人才儲備有助于科技發展，教師在此過程中發揮重大作用——通過改善教學方法、優化教學內容等方式，引導學生了解學科發展的前沿內容，從而激發學生的學習興趣，為學科教學注入新鮮血液，有效地促進學科教學創新，促進實踐型和創新型人才培養，實現學科教學改革。

（二）細胞生物學教育改革的意義

首先，內容是教學的核心要素，通過細胞生物學教育改革，優化教學內容，更新課程內容，豐富課程信息及容量，使枯燥的教學內容變得生動、有趣，從而激發學生的學習興趣，提高課程自身的吸引力。

其次，細胞生物教學改革通過改革教學方法，結合PBL（problem based learning）、TBL（team based learning）等教學方法，注重培養學生的思維能力及分析問題、解決問題的能力，從而開闊學生眼界，創新學生的思維方式，喚起學生的創新意識，有助于實現學生的全面發展。

二、大學細胞生物學教育改革策略

（一）制定合理的教學大綱

合理的教學大綱是開展學科教學的主要依據，是對細胞生物學課程內容的整體安排，教學要立足于培養目標，弱化學科的完整性和系統性，淡化學科意識，強調高素質人才所需的綜合知識，注重細胞生物學與其他醫學基礎課程的聯系，以此為出發點和落腳點，為學生基礎課程和臨床課程打好基礎。因此，制定合理的教學大綱，需要教師立足于學生綜合素質的提升，認真研究教學內容，并對其進行歸納，選擇適用于學生群體的教材與參考書，完成教學。

（二）提升教師教學水平

教師隊伍的教學水平直接影響著學生學科學習的熱情與效果，教師一方面要授予學生細胞生物學的基本知識體系，讓學生了解細胞生物學學科發展的前沿;另一方面教師要言傳身教、為人師表。

知識授予方面，教師要通過各種途徑提高自身的教學基本功，參加各種培訓、相關學術講座、教學技能大賽等方式，提升自身的教學能力。同時要博覽群書，閱讀了解國內外細胞生物學相關的科研成果，并進行教學內容的研究、歸納和取舍。

（三）采用多樣化教學方法

多樣化的教學方式有助于激發學生的學習興趣，有助于解決重難點教學問題，培養學生思考能力、解決問題能力及自主探究能力，變被動學習為主動學習，如啟發式教學、討論式教學、第二課堂的開展。

啟發式教學要求教師在教學過程中， 引導學生理解細胞生物學的基本知識理論，具體到內容上即每一種細胞器結構在細胞生命活動中所發揮的作用及其相互間在結構和功能上的聯系。教師通過啟發式問題的設置，引導學生了解相關知識，并積極思考、參與探討。教學過程中，教師要充分利用多媒體教學設備向學生展示細胞生物學發展過程中原創性的經典實驗，充分利用學生的好奇心與求知欲，加深學生對于知識的理解和認知，培養學生科學的思維方法。

討論式教學以討論的方法引導學生積極參與某一知識點的探究，積極大膽發表自己的意見，提出自己的問題，在教師的指導下，實現共同學習，增強學生繼續深入鉆研的動力，實現教師的教與學生的學相統一，提高學生的學習積極性與課堂參與度。

（四）整合教學內容加強學科聯系

細胞生物學與生物化學、解剖學、組織胚胎學等基礎醫學學科緊密相連，在教學過程中，要認真研究細胞生物學的教學內容，加強與其他基礎醫學學科在內容上的交叉和聯系，以突出細胞在結構和功能上的整體性。如在講授細胞膜的化學組成時， 應介紹有關蛋白質空間結構、各種磷脂和膽固醇的結構特點、糖蛋白和蛋白多糖的結構特點等生物化學的相關知識; 講授細胞膜的物質轉運功能和細胞連接時，應強調腸上皮細胞、杯狀細胞、漿細胞、巨噬細胞的結構特點及人體單核吞噬系統的概念; 講授微絲一節時， 闡明肌原纖維與一塊肌肉在結構上的關系;講授線粒體的電子傳遞鏈時， 介紹各種輔酶 （如NAD+、FAD、血紅素）的化學結構與攜帶電子的特點等。

如此以來，教學內容的交叉講授擴大了學生的知識面， 提高了學生學習的主觀能動性， 尤其使學生認識到了細胞生物學這門課程在基礎醫學教學中的重要性，從而有助于學生對于知識的整體掌握和理解。

參考文獻：

[1]龔明貴，張巧明.生物工程專業細胞生物學教學改革的探討[J].科技視野，2013（24）：58.