大數據時代干部教育培訓的創新與發展

黃海嘯

摘 要：大數據時代對于干部培訓來說是一個大的挑戰，同時也存在機遇。本文通過介紹大數據時代干部教育培訓面臨的挑戰來進行干部教育培訓的創新和發展，從而借助大數據背景進行干部教育培訓的深度改革和調整，建立大數據培訓需求機制，完善相關干部教育培訓保障機制，構建大數據與干部教育培訓的綜合培訓機制，更好地去培訓去完善。

關鍵詞：大數據 干部教育培訓 創新與發展

干部教育培訓一直都是一項十分重要的工程，是干部隊伍建設必不可少的一個環節，是一個具有先導性、基礎性和戰略性的工程。通過進行干部教育培訓可以培養和造就一項高素質專業化的干部隊伍。同時這也是一項適應新形勢新任務且能夠推進國家治理能力現代化的一個重大舉措。隨著計算機技術的發展，大數據時代已然到來，這影響著我們生活的方方面面。干部教育培訓機制變革也就此拉開，怎樣能夠快速進入培訓核心內容高效的帶來培訓體驗是一個需要不斷探索的課題[1]。大數據能夠為干部培訓提供技術支持和推進作用，這也是與時代共同發展的標準，同時也為干部教育培訓提出了新的要求。

一、大數據時代干部教育培訓面臨的挑戰

在新時期新的形勢下，干部教育培訓也被提出了更高的要求。加強對干部教育培訓的力度，精準針對干部知識經驗盲區，具有針對性地進行相關的培訓，合理清晰的進行不同環節不同領域的訓練，突出針對性和培訓的時效性，能夠最大限度地提高干部教育培訓的高效性，能夠盡力消除其困惑點和疏漏，從而能夠增強在接下來的工作中更加有責任心和使命感，能夠全身心地投入到自己的工作之中。目前，大數據已經滲入到各行各業不同的領域，其在不同方面發揮著無可替代的重要地位。但同時，很多人不能理解大數據處理，也不會利用相關技術進行運用，大部分人缺乏大數據觀念意識。同時，大數據時代下培訓模式的變革也是一個重要的問題，相比之前的培訓方式，新時期下干部教育培訓方式需要做出調整。這也是新時代下技術進步的必然結果。所以大數據平臺的利用和協助作用合理的發揮就顯得十分重要了。利用大數據背景，合理進行多元化的培訓方式，能夠豐富多樣的進行培訓活動，不斷提高培訓的高效性，從而確保干部教育培訓工作順利開展進行。

二、干部教育培訓的創新與發展

1.培訓思維模式，進行創新理念培訓

時代在發展，我們要能夠緊跟時代的步伐。首先，我們要對大數據進行充分的了解，能夠認識其用途與意義。具備大數據意識是十分重要的，緊跟時代發展進步，能夠學會利用時代發展的產物，從而創造最優的價值[2]。其次，不斷培養自己的思維模式，培養自己的大數據思維，提高對于數據的靈敏性，學會能夠利用數據進行分析的能力，在傳統的思維模式下進行調整，能夠不斷進行創新，有針對性地進行培訓和提高，幫助干部培訓的效率大大提高，充分體現其特點和用處。

2.多方式進行培訓

大數據技術下為我們提供了更多的途徑進行培訓學習，這是一種學習途徑的創新，也是一種有效的手段進行干部教育培訓。比如可以通過大數據平臺進行相關學習，這種方式不受時間空間的局限性，且不受更多的限制和束縛，能夠更好地幫助干部進行教育培訓工作。實時視頻是目前最為常見的一種培訓學習方式，通過在線課程的觀看，可以實現在一種比較自由隨意的方式下進行培訓學習。干部可以通過微信公眾號、APP等多種形式進行學習，同時這種方式相比較傳統的培訓方式而言比較新鮮，這樣能夠更好地吸引人們的學習積極性和興趣，從而能夠激發學習興趣的產生，達到最佳的學習效果，幫助干部教育培訓工作的進行和實施，最大限度地提高干部的綜合能力和整體素質。

3.完善培訓管理機制

完善培訓信息管理機制也是十分必要的。在利用大數據進行信息采集過程中，建立干部的培訓檔案是一個必須完成的工作。這能夠更好的方便管理和培訓的進行。首先，我們需要采取網絡社區的方式進行網絡管理和檢測工作;其次，打造適合自己的培訓需求機制也是必要的。很多時候，培訓的方式具有很大的盲目性，這樣會導致培訓的效果不突出，使得培訓的效率低下[3]。所以，對培訓數據進行充分必要的分析，通過相關的研究制定合理恰當的培訓策略是培訓有效展開的必要條件，同時這也能夠幫助培訓有條理地進行下去。而且，通過對相關培訓者進行必要的了解和個人情況分析之后就可以結合每個人不同的程度和需求水平制定適合每個培訓者自身的培訓計劃，全面地進行培訓工作的展開，深入的幫助培訓工作達到理想的效果。

結語

綜上所述，我們對于大數據技術的利用有了一定的了解，大數據技術的普遍利用也在向我們說明緊隨時代步伐的重要性，能夠緊跟時代腳步，學會運用先進技術來更好地服務于自身也是時代向我們提出的要求。在大數據的時代背景之下，干部教育培訓工作的展開首先需要對培訓需求做出仔細完整的分析，能夠做到合理安排信息資源，發揮信息資源的最大效果，同時就是制定培訓方案，結合不同培訓者的需求具有針對性地進行相關的培訓安排，幫助每一位培訓者做到最優的培訓體驗，提高其培訓的效益和價值。然后就是通過多種途徑進行培訓的進行，通過不同的平臺為不同培訓者進行相關培訓，更好的幫助培訓者合理的結合自己的時間，能夠更加合理地安排培訓，培養全方位人才。

參考文獻

[1]王丹丹.提供大數據人才支撐打響大數據培訓品牌[N].貴陽日報，2018-01-19（003）.

[2]程淑琴，倪東輝.大數據視野下的干部培訓教學質量提升與管理創新[J].安徽行政學院學報，2017，8（2）：109-112.

[3]李艷.借助大數據在培訓界玩兒點新花樣[N].科技日報，2016-12-29（008）.