探究創建節約型高職院校后勤管理新模式

孫永玲

摘 ?要：本文以創建節約型高職院校后勤管理模式為切入點，展開具體分析，并以此為依據。提出創建節約型高職院校后勤管理模式的重要性、創建節約型高職院校后勤管理新模式的有效措施，通過樹立科學理財觀;做到精打細算;扎實辦事，進一步做到后勤節約型管理，進而更好的樹立節約理念。

關鍵詞：節約型模式;高職院校;后勤管理;有效措施

引言

高職后勤部門工作有現代技術、物質管理、校舍管理、生活后勤以及基本建設等各個方面的服務部門，負擔著學校環境布置、衛生清理、校舍維護以及水電和桌椅的維修等很多方面的工作，凡事都親力親為，但是資源占有和經費運用對于學校資源分配中占有很大的比例。然而加強后勤管理，構建節約型校園，提升辦學效益，完成高職院?？梢岳^續發展的重大效率。

一、創建節約型高職院校后勤管理模式的重要性

建設節約型社會是我國當前最重要的目標之一。節約型社會是為了更好推動國家經濟、全面建設小康社會的重要條件之一，也是可以更好的緩解資源浪費，進而更好的保障國民經濟的發展。目前，許多高職院校都會面臨創建新專業、引入先進器材、建設新校區，導致資金嚴重不足。高職后勤作為學校的主要管理部門，要嚴格把控基礎設施和能源的消耗，避免不必要的浪費，進而真正建設節約型高職學校[1]。

對于后勤保障來說，建設節約型和諧校園的基本條件，高職院校后勤職工肩負著服務、管理和環境的育人義務以及責任。比如，有些職業技術學院的保潔員時常把學生丟棄的拖把收集起來，拼裝成能運用的拖把，讓學生感覺到感動和教育，加強了對于節約資源和愛護環境的觀念。所以來說，后勤工作每分每秒灌輸節約觀念。還能加強學生建設節約資源和環境友好型校園的責任感。與此同時，經過制定有關制度，鼓舞節約，抵制浪費，讓學生在規范下，降低浪費的行為，養成節約的意識和行為的良好習慣。這些工作很能凸顯高職院校后勤是為教學，科研和師生的服務以及“服務育人，管理育人”的工作目標。

二、創建節約型高職院校后勤管理新模式的有效措施

（一）樹立科學理財觀

在實際的創建節約型高職院校時，要積極的營造“節約光榮、浪費可恥”的校園氛圍。并且在實施管理中，要嚴格把控浪費的風氣，盡量做到花小錢多辦事，科學合理的進行安排資源，并有效的使用各類經費，進而更好的降低后勤部門的運行成本。并且在過程中，校領導要不斷的加強自身節約意識，起到帶頭作用，以身作則，從自身和身邊事情做出，養成自覺的節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一分錢的優秀習慣，發揚勤儉節約的好習慣，提倡健康消費，樹立節約的新理念[2]。

（二）做到精打細算

有句話說得好“不怕做不到，就怕想不到”。對于后勤管理的節約型，具有在工作中要形成精打細算的工作規范以及特點。對于學校的后勤工作之中，所有的事都是值得去做的工作，不能忽視任何一件事情，比如，環境布置、水電維修、設施維護、伙食供應、醫療保健、物品采購及補給、植物治蟲等，一系列事件都一定要給予注重，做到細中有細。目前應該依照專門化、集約化的觀念，注重對于辦公場所、車輛資產、辦公和生活設施等等進行整理，改變布局，優化結構和服務保障能力，提升后勤資產巨大效益。

（三）扎實辦事

無論多好的計劃，空想不行動，再好的計劃也是無濟于事。因此，對于學校的管理者來說，應該科學合理的制定可行性計劃，并且要爭做付出行動，扎實辦事。另外，管理者還有以身作則，做好表率，要經常出入一線工作中，了解最新信息[3]。例如，當前一些學校會出現大程度的使用陳舊的水、電設施，以及用能高、耗能大的后勤服務設施，我們要加強對耗能設備的日常維護管理，進行耗能量化管理，嚴格控制耗能總量，并在經常辦公的地方和師生的公寓進行安裝節能節水裝置。并且，要進行陳舊設施的更換，避免不必要的浪費。后勤工作要不斷進行落實，并制定相應的細則和流程。例如，學校要對衛生保潔、食堂食品的衛生進行嚴格把關，并在每個環節上都進行監督，進而更好的使工作的細致得以體現，讓老師和校員工都可以扎實做事。

結束語

綜上所述，建設節約型社會是我國當前最重要的目標之一，在社會中不斷的提倡節約環保的意識，樹立節約的觀念，倡導文明社會、節約社會。創建節約型后勤管理是目前學校最重要的目標。學校的后勤部門只有不斷將工作進行細化、做實事，并對后勤工作進行全面的管理，將每一項工作都進行科學合理的安排，用心管理、貼心服務，不斷進行提高學校管理水平，進而更好的創建節約型高職院校。

參考文獻

[1] ?徐曉兵.淺談高職院校后勤管理與大學生之間的互動關系[J].文化創新比較研究，2019，3（26）：148-149.

[2] ?張潤.基于服務育人視角對高職院校智慧后勤的研究[J].常州信息職業技術學院學報，2019，18（04）：90-92.

[3] ?程延武，戚寧.對高職院校后勤隊伍員工能力提升工作的幾點思考[J].江西電力職業技術學院學報，2019，32（07）：88-89.