新時代社區教育分析與發展策略研究

王玉華

摘要：隨著全球科技、人文、醫療等各方面不斷發展的同時，新時代社區教育也逐層凸顯出了它的重要性，然而社區教育在其發展的過程中仍存在著各種各樣的問題亟待解決，本文通過就社區教育現狀進行分析研究并尋求有效的解決方案。

關鍵詞：新時代;社區教育

一、社區成人教育現狀

隨著網絡對我國的快速沖擊，從教育角度出發，為提高自身的素養，無論學生還是其他任何人都應順應網絡的快速發展做出適當的改變。據調查得出在校學生的教育模式、環境不斷得到更新，然而社區教育機構條件卻未達國家標準化，造成這一結果由多種原因導致，然而原因之一是因缺乏完善的教育設備，不能及時跟上國家的發展步伐則不能充分發揮網絡所帶來的巨大的便利條件，致使很多區域還處于傳統教育基層。其二，社區教育機構師資力量不夠雄厚，缺乏經驗型教師，因教學設備簡陋，硬件條件不達標等等各種原因，薪資待遇低下致使教師的工作熱情低下，從而在一定程度上對社區教育的發展引起了一定的影響。[1]

二、新時代下社區教育發展必要條件和特征

（一）、我國全面實現小康社會的基礎上，只有社區群眾的文化素養應得到相應的提高，才能增加社區群眾對教育發展的認知，社區教育才能真正的發揮其對社會的重要性。國家政府和社會組織在社區教育中扮演了重要的角色，社區教育要想取得良好發展離不開政府和社區組織的支持，政府與社會組織做好相互結合，為教育發展做好規劃與設計。政府和社會都應充分展示自己在其中的作用，由政府來創造適當的環境吸納教育資金，改善學習環境的硬件軟件條件，招聘專業教師提高薪資待遇，給予提高社區教育提供大力支持。同時，強化內部管理，努力提升社會組織的發展能力，做好教育培訓和社會組織之間的互相合作，使得政府和社會組織者做好完美的配合。

（二）、新時代社區教育不論從教育性角度分析還是社區素質角度分析具備幾個特征：

1、想要得到整個社區教育的提升，首先要做的是針對社區教育的個人學習做一定的要求，提高個人教育就是為提高社區整體教育的發展而做好的改進之一。從個人角度來看，幼兒教育、小學教育、中學教育、高中教育、大學教育，乃至成人社區教育，使其貫穿人的一生，是提升個人素質的基礎，從社會角度出發，做好社區教育的推進，做到社區教育經濟的快速發展，這樣能夠做好人際關系的和諧相處。

2、文化是一個國家的自信、是民族發展的根本。通過社區教育創建優越的社區文化氛圍，將社區文件、區域文化、城市文化、民族文化發揚光大，推進社區文化的繁榮昌盛，提升國際文化的交流中也起到一定的作用。大部分人能夠接受國家正常的教育路線，不免有因各種原因而無法接受正規教育的人則由社區教育為其提供一個學習的環境和機會。按照自己的所需，接受適當的學習方式，以提高個人綜合素質，跟上社會的步伐，適應社會的快速發展。

三、社區教育整合管理方案

（一）、課程設置

為構建一套完整的社區教育教學體系，首先做到的是構建標準的社區教育課程，社區教育課程流程的掌握反射出課程評價者的開放能力。課程設置是社區教育發展的重要方向，也是前提條件，更是提升教育能力的基本途徑。社區教育應是以終身教育為導向，因社區教育分為正式學習和非正式學習，那么社區教育課程就應設置多樣化。[2]課程內容可涵蓋法律法規、健康保健、科技科普、烹飪技術、種植業培訓、自然災害應對、健康保健等多個領域，使社區學院擁有更多的發展空間，內容豐富化，影響全面化。同時，擴大新學員入學率，并開設一定的殘聯學院，顧及國內所有成員，實現教育全面普及。爭取做到學員就社區所學課程做到學以致用，做到學員幫學員，這些措施更為有效的提高了社區教育參與率。

（二）、社區教育服務隊伍建設

1.社區教育隊伍的教育工作者應進行一定的整合。隨著群眾對文化領域需求的擴大，由于教育工作者的大量空缺，需招聘一批正規專業的社區教育者外，也急需一批教育志愿者來填補臨時空缺。為防止教育隊伍的管理制度和體系疏漏，使得一些不符合教育志愿者的人也乘機進入其中，想渾水摸魚將來能夠進入正式的工作崗位來獲取自己的利益。這樣就直接影響了社區教育行業組織的形象，影響教育志愿者的隊伍質量。

2.社區教育志愿者的構成中專業技術人員較少，普通人員、退休老人較多，導致社區教育師資方面呈現一定的不合理現狀。為解決上述問題就要從源頭上來解決問題，應嚴格把關調配志愿者的加入質量，保證社區志愿者的隊伍質量建設。在這關鍵的一步，政府部門就要提高對社區教育的關注，構建合理的教育管理機制和政策，利用好手中的權力改變社區教育服務中不合理現象。

3.社區志愿者師資教育是自愿的，非盈利性的，因此需要得到政府的大力支持。對志愿者進行定期的培訓和教育，鼓勵志愿者之間互相交流和研討，對于教育過程中遇到的問題進行具體分析，研究并隨時解決。充分利用好網絡資源、例如qq、微信等學習工具進行學習交流，使社區群眾跟上時代的步伐。社區教育要勇于創新，采取與高校學生學習情況相類似的教學手段和教學環境，讓教育志愿者和群眾都認識到社區教育的重要性，實現社區教育服務的可持續發展。

（三）、社區教育普及與推廣

1.在全新教育背景下普及社區教育，主要是面向新型城鎮化產業結構的升級轉變，使得社區成員認識到只有提升學歷才能跟上新時代的步伐。農民也需要接受一定的教育，而不至于越落越遠，無論為了自己還是后代都應該提升自己，從而改變這種面朝黃土背朝天的現狀，運用知識改變工作環境提升工作效率。

2.對整體教育進行提升，社區教育就是治理的一部分，提升居民參與社區教育的熱情，培養居民的自主意識，樹立市民學習的理念，加快城市發展，使其明確其中的重要意義。社區教育的提升從另一方面來說是提升自己來服務大家，將所學科學知識運用到群眾身邊，真正的促使群眾認識到知識的力量，使得自己學習的同時也有助于改變身邊的人，倡導健康文明的生活方式，提高城市素質。

提高社區教育是目前國家發展教育的一個重要目標之一，全民總動員，改善目前狀況，自我提升同時帶動身邊人，加速社會人員素質的提升，為國家教育的快速推進起到一定的作用。

參考文獻：

[1]單良. 社會組織在社區教育發展中的現狀和發展方向[J].南廣播電視大學學報2017，4

[2]周一兵. 新時代社區教育發展的路徑研究[J]. 湖南廣播電視大學學報，2019

基金項目：

來源課題：遼寧省現代遠程教育學會2019年度課題：“互聯網”時代下社區成人教育管理策略研究（2019XH-84）。