憶

張子立

一排矮墻，一處雜草

我再踏上這條熟悉而又陌生的小路

曲折又寧靜

慢步前行

再度重溫與您同行的回憶

依舊和睦的陽光投在我身上，

腳下沉睡一年的小路可否再度感受到熟悉的影子？

你可否說出同樣的話，“孩子你又長高了？”

你可否像從前那樣承載千金的愛？

白駒過隙，物是人非

同你一同老去的還有我的親人

漸行，漸近

推開紅木門，吱吱聲似曾相識

灑在堂屋前的陽光依舊惹人喜愛

活躍的空氣里似乎縈繞著幼年時的歡聲笑語

一個稚嫩的笑臉、兩位和藹的老人，

在時光里漸漸淡去

而留在我面前的，

僅有一個空蕩蕩的屋子和一張黑白照

我獨自在屋內徘徊

墻上的粉筆畫，地上的凹凼…

無一不在述說著生活里的點點滴滴

溫馨的畫面已成回憶，

逝去的時光不再倒流！

迷霧中

我再度看到二位老人在堂屋前閑聊，

泯然一笑間，過往多少苦難都化作塵土

迷霧深處

夕陽下與您手牽手的孩子未曾想過-您會離開我們，

幸福的懷抱終究不能長存！

彷徨間

又過了十八年

在路的盡頭

模糊地看到您孤獨的身影，

……

走出回憶

而又化為淚，滴落在您曾走過的路上

（一首遲到的悼念詩）

2020.3.28日

“陌生、曲折”是老人去世后作者

的心理難受感 。‘漫步”是作者有

虔誠、敬仰、思念等沉重心情而

慢下來。這種同行似陽光照身上

一樣溫馨！路--老人--路的轉換，

您可再感受到大手牽小手了嗎？

“又長高了”是老人在世常說的話

也溫暖作者無數年。“寧靜”奶奶

爹爹在世時他們開朗和鄰里話語

笑聲不斷…！老人家走后，我們再回

此處感到靜寞的很！

粉筆畫、凹凼都是作者小時弄得

“ 迷霧中”即 愣神中、回憶中

老人的苦難太多！留給后人的都

是笑

從表象到哲理理性

徘徊間，回憶過去像又陪伴了十八年

“走出回憶”即 定了下神

文章背景：

此文在作者18歲（高二）時所作，時至清明節前日，由于作者小時一直與奶奶爹爹生活在一起，也十分聽她們的話，在作者9歲時奶奶離世，其極其傷心！之后常伴在爹爹身邊…，在作者17歲時爹爹也因病離世！由于作者在課堂上課沒有在老人走之前去醫院互相看一眼…！晚上回來后極度哀傷，痛怨父母不告訴他…！在爹爹離世后第一年的清明節前，今天（2020年3月28日），作者先是來到了老人家曾居住的、也是作者小時無憂玩耍的、現在墻上和水泥地面上仍然留著作者小時的粉筆畫和用錘砸的痕跡的、且安放著老人的遺照和生前用過的東西的這處房子！一路上的思緒……

個人對文的解析：

老人住的是八幾年的老房子一一矮小！此處還有一戶人家也是老年人，奶奶爹爹在世時他們開朗和鄰里話語笑聲不斷…！老人家走后，我們再回此處就感到有些靜寞了，也很少碰見鄰居…！也由于爹奶不在了的蒼涼而感到路的“陌生”！有種虔誠、敬仰、思念…之心情而使的走的慢下來！

這次來再次想起大手牽小手在這條小路來回數年的走過了您們的艱辛和孩童的快樂…！由于親人走了有一年了，依舊和睦、和昫、和謁的陽光（更多的指親情），依舊是那條小路你感受到曾經的老人帶小孩留下的影子了嗎？的內心自問的傷感！

作者思緒又拉回;您們走了一年了，要是您們在肯定還會笑說：“孩子，你又長高了！”這些都感受到親人對孩子的關心，讓孩子溫暖一輩子！“向從前一樣…"道出了您們肯定還會承載對兒孫的無限的愛的！是從二位老人做農活不怕辛苦一如繼往的把八個兒女培養參加工作的推想…，

時間過的真快！墻還是以前的墻、路還是以前的路、門還是以前的門…，我的親人走了！…聽了親人的苦難經歷太多（被搶的經歷、餓死人年代、常被洪水洗劫的經歷、被人欺凌的經歷…），而今卻留下美好的笑給后人…！等等寫出了在此時節作者對親人的思念…！也寫進了我們全家人的心一一以文以淚紀哀思！? ? ?我看到文之后數次哭泣！ 感謝作者做了大人們曾想做的事一一以文紀哀思。