美劇《小謝爾頓》中人際語法隱喻的功能分析

楊志芳

一、 引言

隱喻(metaphor）是與人們日常生活密切相關的語義現象。 兩千多年前，Aristotle 提出隱喻的概念，形成人們普遍使用的隱喻修辭，即詞匯隱喻。 1985 年，Halliday 在《功能語法概論》一書中提出隱喻不僅限于詞匯層面，而且存在于語法層面，即語法隱喻。 語法隱喻是指概念在語法層面的隱喻表達，即語法結構與其語義功能不一一對應，同一語法結構可以反映多種語法功能，同一語義功能也能通過多種語法結構來體現。

語法隱喻受到許多學者的關注和研究，研究就不同語篇，如政治演說、新聞中的語法隱喻進行研究，但是現有研究多聚焦于概念語法隱喻，對人際語法隱喻的關注不足。 因此，基于Halliday 的人際語法隱喻概念，本研究就幽默情景喜劇《小謝爾頓》第一季對話中的人際語法隱喻的使用頻次和分布進行定量統計，并對典型例子進行定性分析，挖掘人際語法隱喻在人物對話中的不同的言語功能。

二、 人際語法隱喻

人際功能是語言的三大功能之一，指人們通過語言建立和維持人際關系。 功能語言學認為一種形式可以表達多種意義，一種意義也可以由多種形式體現，即形式體現意義。 語言表達存在一致式和非一致式，一致式是意義直接表達現實世界；非一致式即隱喻式，用隱晦的方式反映現實。 就語言形式和語法結構所表達的意義而言，一致式及其對應的隱喻式服務于不同的交際目的和需要(黃國文，2009）。

人際語法隱喻分為語氣隱喻和情態隱喻。 語氣隱喻與言語行為有關，它通過語氣與言語功能的不一致來實現語篇的語義功能(周惠、劉永兵，2017）。Halliday 提出，言語的基本功能有提供、命令、陳述和疑問四類。 語氣分為祈使、陳述、疑問三種。 一般情況下，語氣表達與言語功能一致，祈使語氣表達命令功能，陳述語氣表達陳述功能，疑問語氣表達疑問功能。但是當言語功能與語氣表達不匹配時，就產生了語氣隱喻，如“You should tell me the truth.”通過陳述語氣表達命令的功能，“Tell me what you have done!”用祈使語氣來表達疑問的功能。

情態隱喻是指言語表達的主客觀性主要通過情態來實現，Halliday 和Matthiessen(2004）根據情態取向將情態隱喻分為四種：顯性主觀、隱性主觀、顯性客觀和隱性客觀。 隱性情態即一致式，常使用情態動詞或情態副詞，而顯性情態通過小句外的附加成分表達情態，是隱喻式。 顯性主觀的隱喻式(I think/argue that...）體現說話人的主觀性；而顯性客觀隱喻式的小句(It's likely/probably that...），目的是隱藏說話人的情態，使其表達的內容顯得客觀。

三、 美劇《小謝爾頓》對話的人際語法隱喻及其功能探析

《小謝爾頓》是《生活大爆炸》的衍生劇，講述天才少年謝爾頓·庫珀(Sheldon Cooper）和家人在德克薩斯州生活的一系列故事。 該劇在2017 年開播，播出時間較短，但頗受歡迎，角色鮮明，對話突出，具有一定的研究意義。

(一）人際語法隱喻分布及頻次(見表1）

人際語法隱喻共出現326 個小句，語氣隱喻出現197 個，情態隱喻出現129 個。

表1 人際語法隱喻頻次

《小謝爾頓》第一季每集對話都存在人際語法隱喻，但出現次數不等。 由于主題不一，語境不同，角色選擇人際語法隱喻的類型也存在差異，總體來看，語氣隱喻的使用頻次高于情態隱喻。

1. 語氣語法隱喻分布(見表2）

語氣隱喻涉及一個語氣域到另一個語氣域的轉換。 表2 顯示，《小謝爾頓》中的角色較多使用陳述語氣隱喻，占總體人際語法隱喻的31.3%；疑問語氣隱喻次之，占22.4%；而較少使用的祈使語氣隱喻，占6.7%。

表2 語氣語法隱喻分布對比

2. 情態語法隱喻分布(見表3）

情態隱喻由顯性主觀和顯性客觀小句表達，其中顯性主觀隱喻式的出現高達125 次，占據總體的38.4%，而顯性客觀隱喻式的使用較少，只出現4 次，頻次最低且不具代表性。

表3 情態語法隱喻分布對比

(二）人際語法隱喻功能分析

本節通過典型的人際語法隱喻的例子進行定性分析，挖掘其背后的言語功能，試圖說明語法形式和功能之間的相關性。

1. 語氣隱喻的言語功能分析

語氣系統和言語功能之間的關系比較復雜，陳述語氣不僅能表達陳述含義，還可以表達命令，疑問語氣和命令語氣也是如此，具體使用哪種形式，需要根據語境判斷。

(1）表達禮貌、委婉和不確定性

陳述語氣的功能是提供信息和陳述事實，但是陳述語氣還表達命令，體現禮貌和委婉，弱化語氣，減少直接命令帶來的沖突，使對方易于接受。 陳述語氣體現詢問含義時表達說話者的不確定性。

例1 Mary： And look at this room. You need to clean this mess up.

Geogie： I'll get to it later.

例2 Sheldon： That boy has an exposed tattoo.

Mary： He does.

Sheldon： I wonder if he knows that's in violation of the dress code.

例1 體現命令的言語功能，媽媽使用陳述委婉的語氣而不是祈使語氣，減少了直接命令帶來的沖突以及反抗。 例2 體現的是詢問的言語功能，“I wonder if he knows...”表達疑問含義，它的一致式是“Does he know...？”隱喻式的使用實現了陳述語氣域和疑問語氣域的轉換，表示說話人禮貌的觀點。

(2）說服他人接受建議

說服的功能可以由疑問語氣實現。 在某些語境中，當說話人提出問題，事實上無需回答，而是向對方提供建議和方案。 通過疑問語氣提出建議，令對方產生思考，最終接受建議。

例3 Coach： Cooper.Sheldon： If you're going to ask us to run，don't you think you should lead by example？

例4 Mary： Why don't you invite your new buddy over for dinner？

Sheldon： Why？

Mary： Well， honey， um， that is what friends do.

例3 中謝爾頓是提議教練應該和學生們一起跑步，目的是說服教練接受自己的建議。 例4 中謝爾頓的媽媽想邀請他的新朋友來家里吃飯，顯然謝爾頓沒有明白其中包含的隱喻意義“Let's invite your new buddy over for dinner.”，但是也讓謝爾頓產生思考從而接受建議。

(3）表達強烈的情感、拉近距離

祈使語氣表達陳述意義，體現說話人強烈的情感，拉近與聽話人的距離。 例如“let”小句原本表達的祈使語氣，在語氣隱喻中表達陳述含義，站在對方的角度，表達情感、贏取信任、拉近距離。

例5 Missy： Just admit it， we're lost.

Georgie： We're not lost.

例6 Jeff：Now before we get started this morning，I want to introduce two new students，Sheldon and Missy Cooper. Let's give them a warm welcome. Yes， Billy？

Billy： I know them.

例5 是小喬治開車迷路了，妹妹米茜表達自己的不滿的情緒。 例6 牧師沒有使用“Give them a warm welcome.”將自己和其他人區分開來的命令語氣，而用“let”小句表達的隱喻式，拉近了自己與教會成員的距離。

2. 情態隱喻的言語功能分析

《小謝爾頓》中情態隱喻的使用很多，顯性主觀隱喻式表達說話人的主觀立場，而顯性客觀隱喻式體現說話人傾向于將自己的言論隱藏在客觀角度下。

(1）強調主觀意見

Halliday(1994）曾提出“突出自己觀點的最有效方法是將其表現得好像是斷言。”而顯性主觀“I think that...”小句直接表達自己的立場、觀點和態度，強調主觀意見。

例7 Jeff： So what do you think the odds are that God exists？

Sheldon： I think they're zero. I believe in science.

例8 Sheldon： I thought Libby and I were equals，but she thinks of me as a child.

Mary： I'm sorry， baby.

“I think they're zero.”小句是顯性主觀隱喻式，其一致式是“They must be zero.”謝爾頓不信奉上帝而推崇科學，所以當被詢問時，他直接表明自己的觀點，認為上帝不存在。 例8 中，謝爾頓和莉貝相處融洽，認為他們是平等的朋友關系，卻發現莉貝把他當做一個孩子，此隱喻式的使用明確了說話人的立場，表達了自己失望的心情。

(2）創造客觀角度

Halliday 提出有兩種建立客觀性的有效方法：一是通過使用明確客觀的情態，另一種是通過名詞化的途徑。 因此，說話者使他們的觀點聽起來不像是斷言，而是在陳述事實，從而更易于使對方相信。

例9 Connie： It looks like your mom and dad are gonna be all right.

Sheldon： Does this mean we're going home？

Connie： It appears so.

顯性客觀隱喻式在該劇中出現次數較少，本例中使用的“It looks like...”表達可能性，是顯性客觀的隱喻式，從客觀的角度進行評價，更有說服力，使對方接受自己的斷言同時可以擺脫斷言的責任。

四、 結語

人際語法隱喻作為語法隱喻的重要組成部分，在對話中發揮著不可替代的作用。 基于Halliday 的人際語法隱喻理論，本研究發現，在《小謝爾頓》第一季中，語氣隱喻的總體使用頻次高于情態隱喻，在語氣隱喻中，陳述語氣隱喻使用最多，在情態隱喻中，顯性主觀隱喻使用最多。 人際語法隱喻在對話中的言語功能有很多，可以表達禮貌委婉，說服他人接受建議，表達情感，強調主觀意愿和顯示客觀角度，表達了較強的交際目的。