互聯網+時代智能鋼琴對幼兒音樂啟蒙教育應用

【摘要】社會經濟發展的不斷進步，隨之而來的是人們日常生活條件的不斷改善，當基本溫飽解決之后現代人越來越關注后代教育問題。美學德育教育已逐漸成為當下時代討論熱點話題，幼兒時期是人生成長發育的關鍵階段，在此階段進行幼兒音樂啟蒙教育對于幼兒未來人生成長與發展都有著不可忽視的重要意義。互聯網時代的到來使人類生活各個方面都發生了天翻地覆的改變，互聯網+工作的不斷推進促使幼兒美學德育教育方式也發生了改變，智能鋼琴的加入使幼兒音樂教學活動更加豐富多彩。本文主要針對在互聯網+時代下，如何更好地讓智能鋼琴與幼兒音樂啟蒙教育相結合做出幾點淺要分析以及其有效途徑的探索。

【關鍵詞】互聯網+;智能鋼琴;幼兒教育;音樂啟蒙;應用途徑

【中圖分類號】G613 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1002-767X（2020）09-0207-02

【本文著錄格式】李穎慧.互聯網+時代智能鋼琴對幼兒音樂啟蒙教育應用[J].北方音樂，2020，05（09）：207-208.

引言

智能不僅意指與互聯網連接，還意味著互聯網思維下的用戶體驗。智能鋼琴，不同于延續百年的傳統鋼琴，也不同于大眾眼中的電鋼琴，是互聯網時代的全新概念。一般智能的定義主要在于自動演奏、鋼琴靜音、連接互聯網、幫助用戶鋼琴學習以及其他娛樂功能，這與傳統鋼琴要求通過學者單調而又枯燥的練習截然不同，幼兒音樂啟蒙教育有了智能鋼琴的參與就能夠讓音樂美學教育對幼兒產生更加積極的影響。

一、幼兒音樂啟蒙教育所處現狀

（一）社會之于幼兒音樂啟蒙教育重要性認識有待提高

社會生活物質的不斷富足促使人們對于美學教育的重視進程加快，雖然說對于幼兒音樂啟蒙教育越來越多的家長開始意識到其重要性，但是這種意識的蘇醒依舊停留在小范圍內，對于人口眾多的整個中國來說，對幼兒進行音樂啟蒙教育重要性有認識的人只是滄海一粟。為了更加有利于幼兒形成良好的音樂欣賞情操以及提高幼兒各方面感官能力，當務之急是要提高社會對幼兒音樂啟蒙教育重要性的思想認識，只有從思想上開始發生轉變，事情才會向著更好的方向發展。當然光有了思想意識上的提高距離完善幼兒音樂啟蒙教育還遠遠不夠，付諸行動才是提高幼兒審美情趣的根本之舉。

（二）有關幼兒音樂啟蒙教育軟硬件設施有待完善

工欲善其事必先利其器，同樣的道理，幼兒音樂啟蒙教育事業想要得到更好的發展就必須要完善相關軟硬件設施。互聯網+時代的來臨使人類生活更加現代化，“方便”“便利”已成為互聯網信息時代最顯著的名片，智能鋼琴的加入能夠使幼兒音樂啟蒙教育更加現代化，也能夠使原本位于音樂樂器神壇之上的鋼琴更加大眾化、普遍化。盡管已經清楚明白地了解到智能鋼琴等現代科技樂器產品之于幼兒音樂啟蒙教育的益處，但是智能鋼琴等現代產品配備現實情況卻不盡如人意，甚至在很多時候普通群眾被問及有關智能鋼琴的問題，都表示沒聽說過“智能鋼琴。”所以要推進幼兒音樂啟蒙教育事業的發展，除完善諸如“智能鋼琴”等現代科技音樂產品等軟硬件的配備之外，還應該推廣相應產品，提高知名度，挖掘潛在市場。

（三）幼兒音樂啟蒙教育管理工作相關政策有待完備

當物質得到滿足人們開始重視精神上的提升，溫飽不再是每天所思慮的東西，家長越來越重視自家孩子的教育問題，甚至在中國家長中普遍出現了“不能讓孩子輸在起跑線上”的心理，也正是因為此類心理的出現給不法分子提供了可乘之機，越來越多的專業功底不扎實、不具有培訓資質的教育機構如雨后春筍般冒了出來，打著幼兒教育的幌子做著吸血鬼般的不法生意，賺昧心錢。教育是國家發展、社會進步、人類文明延續的基石，無論是發達國家還是發展中國家教育都是其發展戰略中的重要組成部分，對于堅持走具有中國特色社會主義道路實現民族復興的中國來說，為人生學習夯實基礎的幼兒教育工作不可忽視，必得重視，因此幼兒美學德育教育事業的發展還需相關教育部門出臺相應的管理工作條例，使幼兒音樂啟蒙教育行業能夠更加純凈透明。

二、幼兒音樂啟蒙教育之于幼兒成長重要意義

（一）有利于豐富幼兒想象力，挖掘幼兒創造力

音樂是用組織音構成的聽覺意象，來表達人們的思想感情與社會現實生活的一種藝術形式，也是最能打動人的藝術形式之一，旋律響起人們往往無法抗拒的立即處于音樂的氛圍當中，因此在大力提倡素質教育的時代大背景下，幼兒進行音樂啟蒙教育是很好的響應號召的事情。幼兒年齡尚小身體各感官尚未發育完全，通過音樂啟蒙教育可以很好地促進各器官的成熟。聽音樂通常需要耳、腦、手、口等多個感官器官的結合協調作用，因此在聽音樂的過程中可以提高幼兒的身體協調能力。幼兒在被進行音樂教育時大腦處于高度活躍的狀態，通過音樂傳遞出來的詞匯幼兒可以進行自我發揮，用自己與生俱來的想象力去豐富音樂樂曲所傳遞出來的意象，在此基礎上還能進行自我發散，從而使幼兒的創造力得到鍛煉。

（二）有利于進行音樂基礎層次性教學，做到因材施教

人與人之間是存在有個體差異性的，幼兒與生俱來的音樂接受能力以及學習能力水平也是參差不齊的，因此在使用智能鋼琴進行幼兒音樂啟蒙教育時就可以更加智能、清楚地了解到每個進行學習的人的音樂接受能力水平，對于音樂基礎能力較薄弱的幼兒其教學內容必然也會與基礎能力強的幼兒有所不同，在教學層次上達到一個更詳細的規劃，從而做到因材施教，提升幼兒音樂啟蒙教育的教學效果。智能鋼琴教學可以更加貼合每個學生的自身實際情況，進行針對性的專項教學，強化個人弱點，完善鋼琴彈奏所涉及的方方面面。

（三）有利于幼兒德育發展，陶冶幼兒音樂情操

音樂是人類文明伊始之初就開始存在的一類藝術，其歷史綿長，帶給人類的益處絕不止美的享受，更多是提高人類思想道德情操以及欣賞水平的提升。幼兒時期對于人生成長來說十分關鍵，一個人的三觀形成伊始就在幼兒時期，這也是為什么家長在現代教育方面如此重視幼兒教育的一個重要因素。幼兒年齡小其可塑性就強，此時就更加應該注重其道德品質的教育和審美情趣的培養。音樂是能凈化心靈、提高審美情趣的主要藝術形式之一，高雅的音樂能夠使人的心境更加開闊，低俗的音樂則往往讓人耳不忍聞。幼兒時期進行音樂啟蒙教育就能夠讓幼兒在自己的思維中對音樂的雅俗有一個自我評判標準，在以后的成長生活中能夠做到遠離低俗音樂，擁有高尚品德情操。

三、智能鋼琴于幼兒音樂啟蒙教育的有效應用途徑

（一）利用智能鋼琴娛樂功能對幼兒進行游戲教學

幼兒音樂啟蒙教育的教學側重點更多的還是傳遞美學教育給幼兒，使幼兒的綜合素質能力得到提升。智能鋼琴的功能十分全面，在提倡寓教于樂教學方式的當代教育背景下，游戲教學已成為時下流行教學方式。人在幼兒時期其好奇心是最為旺盛、注意力最為分散的階段，因此想要幼兒音樂啟蒙教育得到一個更好的效果就必須得從提高教學活動趣味性、增強幼兒學習興趣著手。智能鋼琴的功能齊全附帶有娛樂模式，其存在意義在于可以讓鋼琴學習者在學習感到乏味之余能夠放松。因此在采用智能鋼琴進行幼兒音樂啟蒙教育時可以先以娛樂功能為教學出發點，通過自帶與音樂基礎知識學習有關的小測試游戲去吸引幼兒注意力，進而再進行后期的深化學習。例如將智能鋼琴跟互聯網了解，然后通過網絡上鋼琴彈奏小游戲引導幼兒進行鋼琴彈奏練習，如果幼兒能夠準確無誤地彈奏出游戲要求出的曲子，幼兒音樂教師也可以給予其一定的獎勵。當然，也不一定要求幼兒彈奏要完全準確無誤，要有一定的容錯性，可以在合適的范圍內分層級的容錯，不同層級的完成度有不同的獎勵方式，這樣可以促進幼兒更加積極主動地參與鋼琴學習。

（二）利用智能鋼琴自動演奏功能鍛煉幼兒聽力，增強節奏感

智能鋼琴除開可以進行演奏練習之外還有自動演奏功能，幼兒音樂啟蒙教育最重要的不是要求幼兒能夠進行鋼琴樂曲自我彈奏，根本教育目的是在于提高幼兒各方面能力水平，特別是感官能力，因此在進行啟蒙教育時應當更加側重于幼兒聽力的訓練，以此刺激幼兒大腦發育成熟。幼兒在進行聽力鍛煉時通常會伴隨著肢體律動，通過這樣的方式幼兒的節奏感也會得到一定程度的提升。例如幼兒音樂教師在網上搜集一些律動感強、節奏分明的鋼琴曲或者是兒童樂曲鋼琴譜利用智能鋼琴演奏出來給幼兒欣賞，幼兒教師也可以在一旁引導學生進行肢體舞蹈。此外還可以采用智能鋼琴自動播放不同音階的樂符進行聽力訓練，練就幼兒對音樂符號的敏感度。

（三）利用智能鋼琴進行幼兒音樂基礎摸底，課后進行專項針對練習

運用智能鋼琴進行幼兒音樂啟蒙教育還有一個顯而易見的好處就是能夠更加清楚地掌握幼兒的音樂感知能力，以及幼兒對教師所教基本知識的掌握情況，然后在后續的教學開展中就能夠根據智能鋼琴學習所反饋出來的信息進行更加具有針對性的進行幼兒音樂教育。除此之外，與傳統鋼琴彈奏教學不同的是幼兒還可以通過在智能鋼琴的指導下進行鋼琴彈奏的自主學習，因此幼兒音樂教師在進行幼兒音樂啟蒙教育時應當多注重發展幼兒自主學習。利用智能鋼琴對幼兒音樂基礎摸底測試，然后教師就可以通過測試所得結果，對幼兒進行專項針對性的鋼琴彈奏訓練，從而使幼兒的演奏各方面能力得到整體提升。

四、結語

綜上所述，互聯網+時代的來臨讓生活方式日新月異，智能鋼琴的普及在未來必然是常態化，智能鋼琴在幼兒音樂啟蒙教育中的地位無可撼動，不同于傳統鋼琴需要反復的練習才能使鋼琴彈奏技藝爐火純青，智能鋼琴更多的是利用現代化技術使鋼琴彈奏更加大眾化，讓能夠鋼琴演奏的受眾擴大。幼兒音樂啟蒙教育有了智能鋼琴的助力將會越來越便利，至于智能鋼琴如何更好地融入幼兒音樂啟蒙教育還需廣大幼兒教育從業者共同研究和探討。

參考文獻

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作者簡介：李穎慧（1999—），湖南長沙，本科，研究方向：幼兒鋼琴教育。