助推線上教學(xué) 德育一路同行

梁嫦活

【摘 ?要】德育工作是學(xué)校各項(xiàng)工作中的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，在新冠肺炎疫情防控期間，學(xué)校更要把疫情當(dāng)教材，把困難當(dāng)磨礪，做到在疫情面前與國(guó)家共患難，與人民共進(jìn)步，共同完成這場(chǎng)生命教育、信念教育、科學(xué)教育與道德教育，大力加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，做到停課不停學(xué)，停課不停育。本文結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)線上教學(xué)期間就學(xué)校德育工作的有效開展進(jìn)行了深入地探討，收到了較好的效果。

【關(guān)鍵詞】特殊時(shí)期;德育工作;有效開展

引言

沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。雖然今年一場(chǎng)突如其來的新冠病毒感染肺炎疫情影響著我們每個(gè)人的正常生活，但是并未影響學(xué)校的教育教學(xué)工作。學(xué)校堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)要求，認(rèn)真做到“停課不停教”、“停課不停學(xué)”，積極開展線上教學(xué)和遠(yuǎn)程管理工作。德育工作是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的保障。在線上教學(xué)期間，學(xué)校把德育工作擺在首位，以德樹人，實(shí)施有效德育教育，讓學(xué)生在德育工作的滋養(yǎng)之下，高效地完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得快樂成長(zhǎng)。下面就線上教學(xué)期間，開展學(xué)校有效德育工作進(jìn)行具體的探究。

1.凝心聚力，把初心落在行動(dòng)上，把使命擔(dān)在肩膀上

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。學(xué)校時(shí)刻堅(jiān)持黨組織在學(xué)校德育工作中的領(lǐng)導(dǎo)地位，發(fā)揮德育組織作用，明確學(xué)校德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)學(xué)校德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，這是疫情特殊時(shí)期的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校統(tǒng)一部署，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)疫情德育工作目標(biāo)及工作步驟，使每一位德育工作者明確自己的責(zé)任。

不忘初心，牢記使命的共產(chǎn)黨員，是戰(zhàn)斗在防控一線的戰(zhàn)士。黨員們身著紅色義工服，到社區(qū)各個(gè)防控檢查點(diǎn)開展工作，又身著校服回學(xué)校做開學(xué)準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、分發(fā)新書等。面對(duì)這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役，黨員們用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)出作為共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，彰顯出人民教師身上的奉獻(xiàn)精神。

2.務(wù)實(shí)篤行，錘煉班主任隊(duì)伍，同舟共濟(jì)戰(zhàn)疫情

烏申斯基說：“教師的人格，就是教育的一切”。班主任的一言一行無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。班主任是班級(jí)學(xué)生的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心是德育工作。在疫情中，開展學(xué)校德育工作是一項(xiàng)十分艱巨而緊迫的任務(wù)。班主任每時(shí)每刻都處在工作與“備戰(zhàn)”的狀態(tài)，站在時(shí)代的前列，帶著新思想、新做法開展線上班級(jí)管理工作。班主任既要做線上學(xué)習(xí)的從容者，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)適好心情，確保學(xué)生身心健康，又要做線上學(xué)習(xí)的自信者，幫助學(xué)生制訂科學(xué)的線上學(xué)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，還要做線上學(xué)習(xí)的快樂者，隔空科學(xué)管理班級(jí)，上好主題班會(huì)課，與家長(zhǎng)配合掌握線上學(xué)習(xí)的方法。

同時(shí)為提升線上班級(jí)管理工作效率，優(yōu)化管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，學(xué)校還召開了“線上教學(xué)”德育工作班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，要讓老師們知道在這場(chǎng)浩蕩的防疫大戰(zhàn)中，何為家國(guó)情懷，何為責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我們不是局外人。

3.“疫”路同行，主題班會(huì)“線上”開，品德教育“不掉線”

面對(duì)新冠肺炎疫情，開學(xué)雖延遲，但學(xué)校的德育主題班會(huì)教育卻不延遲，做到在特殊的疫情期間也做到德育工作“不缺位”。每周各班根據(jù)學(xué)生具體情況認(rèn)真上好網(wǎng)絡(luò)班會(huì)課。這是全新的嘗試，也是別樣的體驗(yàn)，吸引著每一位同學(xué)積極地參與。

我們把愛國(guó)主義教育及時(shí)搬上“云上課堂”，把抗擊疫情作為推進(jìn)學(xué)校愛國(guó)主義教育、生命教育、理想信念教育的重要實(shí)踐和生動(dòng)教材，傳承家國(guó)情懷，踐行時(shí)代使命。網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)豐富多彩，學(xué)習(xí)新冠肺炎防控知識(shí)，自覺遵守國(guó)家的防疫措施;開展《同上一堂班會(huì)課·對(duì)話最美逆行者》，感悟偉大的中國(guó)精神、中國(guó)力量，學(xué)習(xí)抗疫英雄的先進(jìn)事跡;跟學(xué)生講解最美逆行者的事跡，讓學(xué)生們明白所謂的英雄，只是平凡人的挺身而出，他們做出了不平凡的選擇。這些“最美逆行者”不求回報(bào)的付出，展現(xiàn)出無畏的英雄氣質(zhì)，體現(xiàn)出責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)！同時(shí)讓同學(xué)們體會(huì)逆行者的勇敢與堅(jiān)韌，讓同學(xué)們懂得只要心中有著像逆行勇者一樣堅(jiān)定的信念，付出點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，終有一天也能成為祖國(guó)的英雄！

4.學(xué)科滲透，立德樹人，潤(rùn)物細(xì)無聲

俗話說，做藝先做人。今年疫情時(shí)期，學(xué)校認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)德育工作指南》要求，抓住時(shí)機(jī)，把疫情變?yōu)榻滩模浞职l(fā)揮線上課堂功能，加強(qiáng)德育工作在各科線上課程教學(xué)中的滲透，從而潛移默化地影響學(xué)生的思想品德，真正做到“課程育人”“活動(dòng)育人”“實(shí)踐育人”。例如數(shù)學(xué)課上，在給學(xué)生講鐘表時(shí)，可以先為學(xué)生建立時(shí)、分、秒的概念，然后讓學(xué)生通過親身實(shí)踐感受時(shí)間的長(zhǎng)短。比如，1分鐘能做多少事情？1分鐘能寫多少字？1分鐘能跳繩多少下？以及寫字、跳繩可以給學(xué)生帶來什么不同的感受等等。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，傳授給學(xué)生珍惜時(shí)間的重要性，告訴學(xué)生一定要好好利用自己的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。同時(shí)結(jié)合這次疫情相機(jī)進(jìn)行生命教育。生命需要擔(dān)當(dāng)，這次疫情面前涌現(xiàn)出來的英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。如：84歲掛帥出征的鐘南山、研發(fā)疫苗的李蘭娟、奔赴前線的醫(yī)護(hù)人員、路口執(zhí)勤的軍警、踴躍出錢出力的各地群眾……與學(xué)生分享這些感人事跡，培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任感。尤其應(yīng)該告知學(xué)生怎樣面對(duì)在這次新冠肺炎中逝去的人，“死亡”是什么？“生命”的意義何在？又該怎樣應(yīng)對(duì)？只有珍愛生命、敬畏生命，才能以博大的胸懷和堅(jiān)韌的毅力去實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，造福社會(huì)。

5.家校攜手，隔屏不隔愛，開啟線上家校共育新模式

學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的沃土;家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的雨露;社會(huì)是學(xué)生成長(zhǎng)的陽光。學(xué)校教育離不開家庭教育和社會(huì)教育，三者之間是互相依存密不可分的，只有三位一體形成合力才能發(fā)揮教育的最大效果。

由于線上教學(xué)特殊性，家里的書房成為了學(xué)生的課堂，家里的客廳成為了學(xué)生的操場(chǎng)，家長(zhǎng)也就成為了名副其實(shí)的“班主任”，幫學(xué)校管理這些活潑而淘氣的孩子，圓滿地完成線上教學(xué)的各種任務(wù)。因?yàn)榧议L(zhǎng)這個(gè)角色的重要轉(zhuǎn)變，所以家校攜手勢(shì)在必行。線上學(xué)習(xí)是一種新的教學(xué)模式，必須借助一定的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)才能實(shí)施。因此首先必須創(chuàng)建適合學(xué)生線上學(xué)習(xí)的平臺(tái)。老師們通過班級(jí)微信群、電話等方式，通知并指導(dǎo)家長(zhǎng)們下載以及安裝釘釘直播課等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)軟件，為線上學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

同時(shí)線上上課，家校監(jiān)控不空檔。線上開課后，學(xué)校要求同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的監(jiān)督下，按照課表上好每一節(jié)課，還要把作業(yè)拍照及時(shí)上傳。課堂上班主任也全程參與學(xué)習(xí)并遠(yuǎn)程監(jiān)控學(xué)生動(dòng)態(tài)，如有特殊情況定會(huì)向?qū)W生家長(zhǎng)反饋。各科任教師除了正常的教學(xué)任務(wù)外，還將大部分的時(shí)間放在與家長(zhǎng)溝通交流上，更加注重學(xué)生心理素質(zhì)的引導(dǎo)和社會(huì)責(zé)任的增長(zhǎng)，真正做到了停學(xué)不停課，德育共發(fā)展的效果。

“十年樹木，百年樹人”，學(xué)校德育工作任重而道遠(yuǎn)。立德樹人是學(xué)校教育的根本任務(wù)。相得益彰的線上德育活動(dòng)，不僅彰顯了學(xué)校疫情期間德育工作成效，還為孩子們健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。