東北抗聯(lián)精神融入旅游專業(yè)課程體系建設(shè)研究

楊昳 遼寧科技學(xué)院

從2017年春季開始，中國歷史教材全面落實(shí)14年抗戰(zhàn)概念，這是對東北抗日戰(zhàn)爭史的重新定位，也是對東北抗聯(lián)將士的充分肯定與高度評價。14年的抗日戰(zhàn)爭，東北抗聯(lián)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于白山黑水之間，用鮮血和生命鑄就了偉大的東北抗聯(lián)精神。

一、東北抗聯(lián)精神

東北抗聯(lián)精神可以歸納為五個方面：

1.忠貞報國、勇赴國難的愛國主義精神。東北抗聯(lián)從成立之初就有堅強(qiáng)的黨組織領(lǐng)導(dǎo)，始終與國家和民族同呼吸共命運(yùn)，主張建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，組織并發(fā)表了《為建立全東北抗日聯(lián)軍總指揮部決議草案》，掀起一場場愛國救亡熱潮。

2.勇敢頑強(qiáng)、前仆后繼的英勇戰(zhàn)斗精神。東北抗日聯(lián)軍以不畏強(qiáng)敵、舍生忘死的斗爭精神、奮勇殺敵戰(zhàn)斗品格，在一次次斗爭中贏得對日作戰(zhàn)的勝利。東北抗聯(lián)面對極其艱難的處境，面對敵眾我寡的不利局面，他們憑借頑強(qiáng)的意志品質(zhì)同敵人浴血奮戰(zhàn)，展現(xiàn)出飽滿的戰(zhàn)斗熱情和高昂的精神風(fēng)貌。

3.堅貞不屈、勇于獻(xiàn)身的不畏犧牲精神。在抗日戰(zhàn)爭期間，東北抗日聯(lián)軍人員傷亡慘重。東北民眾為爭取戰(zhàn)爭最后的勝利付出慘烈的代價，但即便如此東北抗日聯(lián)軍也從未畏縮退卻。眾志成城的東北人民用鮮血捍衛(wèi)了民族尊嚴(yán)。

4.不畏艱苦、百折不撓的艱苦奮斗精神。東北抗聯(lián)這個英雄的群體，人數(shù)最多時只有3萬人，最少時僅千余人。在日軍日夜不休的軍事“圍剿”、時時刻刻的政治誘降、苛刻嚴(yán)密的經(jīng)濟(jì)封鎖下，東北抗聯(lián)的旗幟始終不倒，抗聯(lián)將士就是憑借這種為民族獨(dú)立、祖國解放的信念堅持戰(zhàn)斗到最后。

5.休戚與共、團(tuán)結(jié)御侮的國際主義精神。眾人拾柴火焰高， 齊心協(xié)力是成功的必要條件。東北抗聯(lián)戰(zhàn)爭是一場抗日救國的戰(zhàn)爭， 是一場和平與正義的戰(zhàn)爭， 這場持久戰(zhàn)的勝利除了本國人民的頑強(qiáng)斗爭， 也少不了國際友人的大力支持。

二、旅游專業(yè)融合東北抗聯(lián)精神的意義

1.有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。東北抗聯(lián)精神是紅色文化的一部分，紅色文化資源有積極的思想引導(dǎo)作用。紅色文化融合于旅游專業(yè)課程體系中，可以讓學(xué)生通過系列化的東北抗聯(lián)精神教學(xué)，樹立起堅定的理想信念、中國特色社會主義理論信念，增強(qiáng)其愛國主義精神，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)道德修養(yǎng)。

2.更好發(fā)揮旅游專業(yè)優(yōu)勢。旅游專業(yè)的日常教學(xué)中，專業(yè)基礎(chǔ)課、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課都會涉及到紅色文化的傳播和傳承。將具有地方特色的東北抗聯(lián)精神系統(tǒng)化，在學(xué)生、旅游者中宣傳、踐行東北抗聯(lián)精神，是進(jìn)一步的具體體現(xiàn)。

3.開辟 “課程思政”協(xié)同育人新天地。“課程思政”蘊(yùn)藏著深刻的育人目標(biāo)，包含著“課程”與“思政”的雙重路向，即以課程為核心的“課程本位”邏輯和以思政為核心的“思政本位”邏輯。“課程本位”主要解決如何育人的問題，“思政本位”主要關(guān)注“育何種人”的問題，二者都統(tǒng)一于“課程思政”育“人”之中。以東北抗聯(lián)精神為切入點(diǎn)進(jìn)行主題思政教育，搭建教師交流共享、通力合作的育人平臺，形成協(xié)同育人的新陣地。

三、東北抗聯(lián)精神融入旅游專業(yè)課程體系建設(shè)框架

1.課程理念：東北抗聯(lián)精神融入課程體系，要具有自己的鮮明特色：政治性、實(shí)踐性、地域性、專業(yè)性和實(shí)效性。要提煉東北抗聯(lián)史實(shí)中蘊(yùn)含的時代價值，確保課程與時俱進(jìn)；要通過實(shí)地調(diào)研、參觀，感受當(dāng)時的艱苦卓絕、勇往直前；要挖掘當(dāng)?shù)氐氖穼?shí)，講好當(dāng)?shù)氐墓适拢灰O(shè)計相關(guān)旅游產(chǎn)品，不斷創(chuàng)新。

2.課程目標(biāo)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義新思想為指導(dǎo)，全面貫徹《新時代愛國主義教育實(shí)施綱要》和習(xí)近平總書記關(guān)于紅色教育的重要論述，以構(gòu)建開放多元、富有特色的課程體系為核心，以打造精品課和特色課為重點(diǎn)，以問題為導(dǎo)向，在課程設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容、方式方法等方面不斷完善提升， 挖掘抗聯(lián)文化資源，增強(qiáng)學(xué)生愛國情懷，激發(fā)他們報效祖國之情。

3.課程設(shè)置與內(nèi)容：建設(shè)有效的課程體系，需要科學(xué)搭配各類課程，實(shí)現(xiàn)“知、情、理、信、行”五個方面的有機(jī)統(tǒng)一。旅游專業(yè)融合東北抗聯(lián)精神，在所有的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)選修課、實(shí)踐課里都要進(jìn)行設(shè)置，凸顯主題；在課程內(nèi)容中，要通過多維度解讀抗聯(lián)史上的重大事件、重要人物，幫助學(xué)生了解抗聯(lián)將士為國家獨(dú)立所作的卓越貢獻(xiàn)，從堅守理想信念、東北抗聯(lián)精神解讀與傳承、創(chuàng)新應(yīng)用等角度進(jìn)行設(shè)計；專業(yè)教師也要開展東北抗聯(lián)精神主題教育科研活動，注重理論學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，依托學(xué)校平臺交流共享，確保課程體系“同向同行、協(xié)同育人”機(jī)制在旅游教學(xué)實(shí)踐中的具體實(shí)施。

4.課程評價：確立聽課、評教、評學(xué)、期中教學(xué)檢查制度；教研室教研活動制度；學(xué)生教學(xué)信息反饋制度等，形成良性的評價、監(jiān)控體系。設(shè)計統(tǒng)一問卷，組織學(xué)生對每門課程、每位授課教師的評價活動，并會同相關(guān)教師一同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，制定改進(jìn)措施。

5.課程保障：學(xué)校制度層面要保障好，建立健全相關(guān)制度體系；要強(qiáng)化專業(yè)教師立德樹人意識，充分發(fā)揮專業(yè)教師主導(dǎo)作用，形成專業(yè)課與東北抗聯(lián)精神的有效銜接、形成同向同行的育人格局。

結(jié)論：東北抗聯(lián)精神融入旅游專業(yè)教學(xué)工作的各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，可以切實(shí)幫助旅游專業(yè)大學(xué)生堅定政治地位、政治信仰，理想信念，具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性指導(dǎo)意義。旅游專業(yè)的學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)、踐行東北抗聯(lián)精神，做東北抗聯(lián)精神的繼承者和傳播者。