遼寧芭蕾舞團附屬芭蕾舞蹈學校
作為人們日常生活中喜聞樂見的一種藝術形式,舞蹈往往蘊含著濃厚的市場感情與獨特的藝術審美,并通過肢體語言和舞臺效果將這種意境帶給觀眾,同時舞蹈也因其獨有的特點而深受人們的喜愛,在現代藝術類教育當中占有十分重要的地位。舞蹈鑒賞的相關課程能夠幫助學生們加深對于舞蹈相關基礎知識的了解,對于經典舞蹈作品的深入賞析還能夠提高學生的綜合藝術素養,使學生更加準確深刻地把握舞蹈中所蘊含的情感和藝術價值。因此,本文將主要闡述舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的作用,希望學校和相關專業教師能夠予以重視。
舞蹈鑒賞是通過向學生們播放和展示國內外經典舞蹈作品,通過學生的自我觀摩與體會,再加上教師的深入講解與介紹,從而在學生們的印象中形成對于經典舞蹈作品更加準確和深刻的把握,并從中提升自身的舞蹈水平和基礎素養。舞蹈鑒賞同舞蹈欣賞不同,具有更加深刻的專業性,在觀看過程中不僅需要通過觀賞來體會舞蹈作品中所蘊含的情感和藝術表達手法,還需要以更加專業性的眼光分析舞蹈中的具體意向,例如,燈光設計、舞臺設計以及舞蹈演員的肢體表演,從而在其中獲得對于經典舞蹈作品更加深刻的價值把握和情感把握。從這個角度上來講,舞蹈鑒賞對于舞蹈教學有著十分重要的促進和提高作用,因此就需要學校和教師進一步重視舞蹈鑒賞的相關教學,從而使得舞蹈教育獲得更高的教學質量,實現舞蹈教育更好發展。
傳統的舞蹈教學更加注重對學生自身舞蹈動作的基礎訓練,在日常的學習和訓練過程中,教師通過自主演示等方式來幫助學生進一步把握舞蹈表演過程中的基本動作,傳統教學模式是以教師作為動作示范,學生主要以觀看和模仿為主。在教學過程中,往往會由于舞蹈教師自身的專業技能水平以及對于舞蹈的理解能力不同,從而對舞蹈教學展示環節的水平產生不同影響。教師的動作規范性、對舞蹈表演的理解程度不同,往往會導致教學效果參差不齊。借助舞蹈鑒賞,學生們能夠學習更加經典、更加規范的基礎動作,同時還能夠針對專業性的舞蹈表演作品,學習鑒賞其舞蹈風格與特點,從而進一步優化技術訓練的效果。
在舞蹈教學中,針對一些舞蹈動作難度較大、需要強烈情感融合以及語言難度高的舞蹈曲目來說,學生們往往不僅需要學習舞蹈的基礎技能和肢體動作,同時還需要深入把握舞蹈曲目中的審美情趣和價值觀念。通過對舞蹈經典劇目的深入鑒賞與學習,能夠更加深入地把握舞蹈曲目當中所蘊含的人文精神、價值情感以及審美理念,由此實現對于學生的全方面舞蹈綜合素養的培育。在實際的教學過程當中,教師可以通過播放經典舞蹈曲目,并借助自身的演示以及深入的引導,幫助學生加深理解,在對曲目進行鑒賞的過程中深入把握舞蹈動作的規范性、在舞蹈中所蘊含的思想情感以及創作舞蹈曲目的手法和價值意圖,從而全方面提高對于舞蹈劇目的理解水平。最后,在深入理解的基礎之上,夠幫助學生更快掌握舞蹈劇目,提高舞蹈劇目的藝術表現能力。
在傳統的舞蹈教學模式當中,學校和教師更加重視對于學生基礎理論知識以及舞蹈技術的學習,而學生在學習過程中也僅重視基礎能力上的學習和培養,忽視了對舞蹈曲目深層次的、關于藝術修養和思想情感的把握與學習。針對這一問題,可以借助舞蹈鑒賞的課程內容進行有效解決。通過對于經典舞蹈曲目的鑒賞,從而讓學生進行自主學習與思考,針對所觀看的舞蹈表演提出自己的想法與感受,這種更加主動性的學習方式能夠有效提高學生們的學習主動性和積極性。對于舞蹈曲目和舞蹈配樂等方面的賞析,還能夠幫助學生們實現不同層面的深入理解與把握,幫助學生們在日常的實際訓練和學習過程中,能夠將舞蹈鑒賞所獲得的經驗與知識,同日常學習內容深入結合起來,從而更好地進行舞蹈藝術的學習,最終提升學生的藝術修養和基礎素質。
綜上所述,隨著教育和課程形式的不斷改革,對于舞蹈教學的課程設置和課程目的有了深入的理解與把握,為了進一步提高舞蹈教學的質量與水平,幫助學生們提高基礎藝術素養,實現對于舞蹈表演的更加深入的理解與把握,就必須借助舞蹈鑒賞這一重要的教學模式,從而進一步提升學生的舞蹈水平和藝術修養,最終提高舞蹈教學的整體質量與水平。