給農(nóng)村婦女撐起一片藍天

李慧群

高級育嬰員培訓是新洲區(qū)社區(qū)教育學院從2011年開始常年堅持的一個培訓項目，經(jīng)過九年的努力與探索，該項目已經(jīng)成為學院的特色品牌，是新洲區(qū)社區(qū)教育培訓的一個成功案例。

一、項目實施的背景

一是政策有要求?！妒糯髨蟾妗芬螅訌娦滦吐殬I(yè)農(nóng)民隊伍建設，要提高農(nóng)民適應生產(chǎn)力發(fā)展和市場競爭能力，支持和鼓勵農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)，拓寬增收渠道?！督逃康染挪块T關于進一步推進社區(qū)教育發(fā)展的意見》指出：重視弱勢人群提高生存技能的培訓，加強農(nóng)村居民家庭教育指導，為農(nóng)村留守婦女提供社會生活、權益保護、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面的教育培訓。政策的驅(qū)使讓我們必須有所思考和作為。

二是區(qū)情有需求。新洲區(qū)位于武漢市東部，是一個農(nóng)業(yè)大區(qū)，人口達百余萬。全區(qū)農(nóng)業(yè)人口占戶籍人口77%，十八屆三中全會以來，隨著農(nóng)村土地經(jīng)營權的流轉(zhuǎn)，農(nóng)村缺少一技之長的留守婦女這個再就業(yè)弱勢群體的再就業(yè)成了一個突出問題。這個事實為我們社區(qū)教育學院提出了“如何科學謀劃，立足長效，以培補拙，指導就業(yè)”的大課題。農(nóng)村需要社區(qū)教育，農(nóng)民呼喚特色培訓！

三是學院有基礎。新洲區(qū)社區(qū)教育學院校園占地面積14000余平方米，建筑面積13986平方米，擁有教學樓、綜合辦公樓、實驗樓、教工宿舍樓和大禮堂等基本建筑;擁有兩個160座的計算機室、圖書室、多功能教室、多謀體閱覽室和校園無線網(wǎng)絡全覆蓋;有通過標準化建設驗收的19個標準化教室。現(xiàn)有在編在崗教職工89人，其中高級職稱的有46人。優(yōu)美的環(huán)境、齊全的配備給培訓提供了有力的保障。

二、基本做法

（一）加強組織領導

一是學院成立了高級育嬰員培訓工作領導小組，由院長、書記擔任組長，分管職業(yè)技能培訓的副院長擔任副組長，并組建了高級育嬰員培訓的專門教師團隊，保證此項工作有序和有效推進。

二是學院爭取各級領導和部門的重視與支持，2012年6月市人社局、市財政局正式授予學院為職業(yè)技能培訓定點單位，為培訓持續(xù)有效的開展提供了保障。

三是加強同區(qū)各委辦局之間的橫向聯(lián)系，分別與區(qū)總工會、區(qū)人社局、區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合辦班，實現(xiàn)人力和財力的有機整合，確保了培訓條件的不斷改善和環(huán)境的不斷優(yōu)化。

（二）加強制度建設

為了加強培訓管理，適應社會對育嬰員日漸規(guī)范化、專業(yè)化、系統(tǒng)化的要求，學院制定了一系列的規(guī)章制度。

（三） 打造過硬師資隊伍

一是聘請省、市家庭服務協(xié)會的專家來我校擔任主講教師，為學員主講專業(yè)課。二是選派學院的教師到北京、武漢等地學習，培養(yǎng)專業(yè)教師。三是要求在聘請的專家來為學員授課的時候，本院教師隨堂聽課，不斷提高自己的專業(yè)水平。四是外出學習的教師回校后，必須對本院教師進行再培訓，不斷促進教師的專業(yè)成長。五是要求教師利用網(wǎng)絡、教材等加強自學，提高業(yè)務素養(yǎng)。

（四）配齊配優(yōu)教學設備

為了滿足學員需求，保證教學質(zhì)量，學院投資20萬余元建造了兩間標準化育嬰員培訓教室和一間實操室，添置了新的課桌椅，安裝了空調(diào)，配備了投影儀、電腦等教學設備，仿真娃娃、藥品、包被等實操工具一應俱全。完備的教學設備，舒適的教學環(huán)境，營造了良好的教學文化氛圍，為保障教學質(zhì)量打下了堅實的基礎。

（五）優(yōu)化培訓內(nèi)容形式

為了全面提高學員素質(zhì)，我們在培訓內(nèi)容和形式上進行優(yōu)化。

（六）強化訓后跟蹤服務

學院與多個家政服務公司、月子中心等有合作協(xié)議，學員培訓結束，即可就近實習、推薦就業(yè)、指導創(chuàng)業(yè)、跟蹤管理。

三、培訓成效

截止目前， 學院已舉辦高級育嬰員培訓班15期，免費培訓學員累計1500余人。報名參加職業(yè)資格證書考試的通過率達97%以上，獲證人數(shù)615人。學院已經(jīng)形成了報名、培訓、考證、推薦就業(yè)和跟蹤管理一條龍服務，解決了一大批下崗女工的就業(yè)問題。

一是形成了嚴謹?shù)呐嘤栿w系;二是 產(chǎn)生了良好的培訓反響;三是顯示了深遠的培訓意義;四是收獲了豐富的智力成果。

四、幾點啟示

（一）項目精準是前提

一個培訓項目，只有設計精準才會受歡迎，才有生命力。要達成這個愿景，一是加強調(diào)研。二是統(tǒng)一認識。三是加強宣傳。

（二）資源整合是優(yōu)勢

培訓是一項系統(tǒng)工程，涉及培訓的資質(zhì)、師資、經(jīng)費、生源、場所等問題，必須整合多方力量。學院積極爭取各委辦局的重視和支持，在區(qū)人社局的指導下，取得了家政服務員技能培訓定點單位的資質(zhì);充分利用區(qū)總工會、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)人社局在各街鎮(zhèn)機制齊全、有培訓指標、有惠民政策等優(yōu)勢合作培訓，它們組織生源、按照國家政策撥付指標內(nèi)參訓學員的培訓費用，學院負責師資的配備與管理;學員實行免費培訓，不足經(jīng)費由學院支付，這樣最大限度地實現(xiàn)了人力資源和財力資源的優(yōu)化整合。

（三）質(zhì)量保障是根本

“李院長，你好，聽說你院培訓的育嬰員很不錯，我家兒媳婦元月就要生小孩，能給我介紹一個育嬰員嗎？”“王部長，好的，我發(fā)一個聯(lián)系方式給您，您最好這幾天就聯(lián)系她，因為她們的檔期排得比較滿，月工資要一萬左右，你們可以直接洽談工作時間和薪酬問題。”這是今年10月份學院副院長與新洲區(qū)委的一位領導的對話。從就業(yè)單位反饋的信息看，學院培訓出來的育嬰員專業(yè)素養(yǎng)較高，為人實在可靠，深受好評。綜合反饋的信息，育嬰員培訓班大有發(fā)展?jié)摿?。一是育嬰員勞動報酬比較高，有較強的吸引力，形成了一人帶一群的發(fā)展趨勢，不愁生源;二是所培訓出來的育嬰員為學院樹立了品牌，用人單位評價高，不愁就業(yè)安排;三是有合作單位的相互支持，擴大培訓規(guī)模和范圍不成問題。

五、未來展望

學院育嬰員培訓師資團隊已經(jīng)成立，各委辦局之間合作關系密切，教育資質(zhì)、設施設備一應俱全，育嬰員培訓工作的長效機制已經(jīng)建立。但在培訓過程中仍面臨一些問題，如硬件設施設備還有待升級改善;培訓經(jīng)費來源不穩(wěn)、數(shù)量不足;教師素質(zhì)有待進一步提升，專業(yè)專職教師偏少，這些都制約著該培訓項目的持續(xù)發(fā)展。但學院堅持以人為本，需求導向的社區(qū)教育工作原則不會變，為民求實惠、謀幸福的初心沒有變，服務地方經(jīng)濟發(fā)展，促進全民終身學習的目標沒有變，學院會克服前進路上的各種困難，砥礪前行，克難奮進，在各級部門的重視和支持下，持續(xù)深入推進育嬰員培訓工作，為農(nóng)村婦女撐起一片藍天。