大學生廉潔教育中融入家教家風元素的必要性和策略

林鑫

摘 要 為了將家教家風元素融入大學生廉潔教育工作中，筆者以《大學生廉潔教育中融入家教家風元素的必要性和策略》為課題，從大學生廉潔教育中融入家教家風元素的必要性入手，對其進行了全面而深入地分析，并在此基礎上探究了大學生廉潔教育中融入家教家風元素的策略。

關鍵詞 大學生 廉潔教育 家教家風元素 必要性 策略

1大學生廉潔教育中融入家教家風元素的必要性

我國正處于反腐廉倡的重要階段，大學生作為高級知識分子，他們在未來發展過程中必然會成為各行各業的中流砥柱，有一些人可能會“手握大權”，那么在這種情況下，這部分人往往會面臨各種各樣的誘惑。所以，如果沒有強大的抵御不良誘惑的能力，這些人很可能會因為一點蠅頭小利而濫用職權，最終走向自我毀滅。大學生正處于思想成型的關鍵時期，如果能夠在這個時期對他們進行廉潔教育，那么這對于提高他們辨別是非、抵御不良誘惑的能力是非常重要的。人們常說：“父母是孩子最好的老師”，所以在大學生廉潔教育中融入家教家風元素很可能會取得不一樣的教育效果。家教則是父母對子女的言傳身教，一個有教養的大學生不僅能夠為自己贏得他人的好感，同時還可以讓自己的父母得到別人的尊敬。家風在很大程度上能夠代表一個家庭、一個家族的傳統風尚，所以家風并不單單代表著個人的素養，同時還可以反映出整個家庭思想面貌。

自改革開放以來，中國國民經濟飛速發展，這在提高國民生活水平的同時也滋生了越來越多的貪污腐敗現象，其中最明顯的是物質財富和精神財富之間的落差。大學生作為中華民族復興的希望，在這樣的前提下，他們更需要尋求自我價值觀念，迫使自己在任何時刻都能保持清醒的頭腦，形成自己的職業操守。傳統的大學生廉潔教育基本上完全依賴于學校，所有的教育計劃、教育內容、教育形式等都由教師來完成，學生的父母并沒有參與其中，所以家庭教育并沒有在大學生廉潔教育環節發揮出作用。與學校教師相比，學生的父母更了解他們，而學生也更愿意相信自己的父母，所以學生家長更容易了解到學生內心深處的想法，從而做出相應的措施?！叭烁F志不窮”是很多父母從小就給子女灌輸的思想。所以，如果我們在大學生廉潔教育工作中融入家教家風元素，那么不僅可以使家庭教育的作用發揮出來，同時還可以加強教師與學生家長之間的交流與合作，從而更好地保障大學生身心健康成長，也讓大學生廉潔教育有效性得到提升。

2大學生廉潔教育中融入家教家風元素的策略

大學生廉潔教育關乎每個大學生的根本利益，其不僅會對他們當前的學習和生活產生很大的影響，而且也會對他們未來發展產生不容忽視的影響。在這個過程中，學校必須要發揮出家庭教育的作用，將家教家風元素融入其中，使學生從思想和情感上產生共鳴，進一步完善大學生廉潔教育體系，促進學生全面發展，讓他們成為一個個國家的棟梁之才，而不會淪為國家的“蛀蟲”。為了將家教家風元素融入大學生廉潔教育工作中，我們可以從以下兩個方面入手：

2.1加強與學生家長之間的交流與合作

學校教師要加強與學生家長之間的交流與合作，向家長說明大學生廉潔教育的重要性和必要性，同時也告知他們能夠在大學生廉潔教育工作中發揮出什么樣的作用。如果可以的話，教師還可以告訴家長如何做才能更好地把家教家風元素融入到大學生廉潔教育環節，從而最大程度上地體現出家庭教育的作用，讓學生家長也可以為大學生廉潔教育工作健康成長做出貢獻。

2.2引導家長正確認識他們在大學生廉潔教育工作中所扮演的角色

眾所周知，好家風的形成必須要依賴于好的家庭教育，而家庭教育是否能發揮出作用則主要取決于學生家長。當前，很多人錯誤地把“教育”限定為“校園教育”，總是認識教育學生本就是學校的責任，學生家長只需要按時給學生繳納費用就可以了，并不需要在教育學生環節承擔責任，尤其是在大學生廉潔教育工作上更是如此。所以從這里我們就可以看出，很多人并沒有把家教歸類到教育行列。在這種情況下，學校必須要打破學生家長這種狹隘的思想，引導家長正確認識他們在大學生廉潔教育工作中所扮演的角色，通過大家共同的努力完善大學生廉潔教育工作。

3結束語

一言以蔽之，積極開展學生廉潔教育建設不僅是保障新時代大學生身心健康發展的重要保證，同時也是促進素質教育發展的強有力手段。如果我們在大學生廉潔教育工作中融入家教家風元素，那么不僅可以使家庭教育的作用發揮出來，同時還可以加強教師與學生家長之間的交流與合作，從而更好地保障大學生身心健康成長，也讓大學生廉潔教育有效性得到提升，進而讓新時代背景下的當代大學生更好地為社會主義建設服務。

參考文獻

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