基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)用與改革

范獻(xiàn)明

摘 要 當(dāng)前計(jì)算機(jī)專業(yè)已經(jīng)逐漸走向成熟，而且在教學(xué)中應(yīng)用的教學(xué)手段也越來(lái)越先進(jìn)，現(xiàn)代虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開始在計(jì)算機(jī)教學(xué)中應(yīng)用，使本身具有虛擬性的計(jì)算機(jī)教學(xué)具有真實(shí)化的操作性能，利用VR使學(xué)生獲得更加直觀的感受。本文主要對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用改革進(jìn)行具體分析。

關(guān)鍵詞 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) VR技術(shù) 計(jì)算機(jī)教學(xué) 改革

虛擬現(xiàn)實(shí)VR技術(shù)是一種新型的技術(shù)形式，也是近年來(lái)比較流行的新型體驗(yàn)形式。VR技術(shù)具有感知性、交互性以及沉浸性特點(diǎn)，能夠在教學(xué)中更真實(shí)的呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)教學(xué)中，由于教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及教學(xué)方法等方面的影響，導(dǎo)致一些教學(xué)內(nèi)容無(wú)法有效完成，只能為學(xué)生提供簡(jiǎn)單的理論講解，不利于學(xué)生計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)和掌握。通過(guò)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中VR技術(shù)的應(yīng)用能夠提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量和價(jià)值。

1虛擬技術(shù)對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)用與改革的優(yōu)勢(shì)

1.1提升教學(xué)的真實(shí)性

計(jì)算機(jī)教學(xué)中涉及到很多的原件組裝內(nèi)容，但是實(shí)際課程開展中，這些操作無(wú)法保證每個(gè)學(xué)生都能夠完成，VR技術(shù)的出現(xiàn)有利于促進(jìn)計(jì)算機(jī)教學(xué)模式的改革，將傳統(tǒng)的教學(xué)模式與VR技術(shù)結(jié)合，為學(xué)生提供一個(gè)虛擬的操作環(huán)境，同時(shí)能夠感受到操作的真實(shí)性。引發(fā)學(xué)生大腦活躍運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

1.2提升教學(xué)的交互性

VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用，教師可以利用VR技術(shù)為學(xué)生構(gòu)建虛擬學(xué)習(xí)平臺(tái)，并通過(guò)平臺(tái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行觀察和了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)情況和存在的問(wèn)題，并在平臺(tái)上給予學(xué)生指導(dǎo)，提升計(jì)算機(jī)教學(xué)的互動(dòng)性。此外，VR技術(shù)的應(yīng)用還有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，提升學(xué)生課堂的參與性以及課后練習(xí)積極性，對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)效率的提升具有重要作用。

2計(jì)算機(jī)教學(xué)中虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用與改革

2.1計(jì)算機(jī)教學(xué)中虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用

高校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中在實(shí)際操作前學(xué)生需要掌握大量的理論教學(xué)內(nèi)容，而且很多理論教學(xué)內(nèi)容需要進(jìn)行記憶，比如數(shù)據(jù)編碼。傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)教學(xué)中這些教學(xué)內(nèi)容只能通過(guò)死記硬背的方式進(jìn)行記憶，這種教學(xué)方式下難以獲得良好的教學(xué)效果。而且從理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`操作轉(zhuǎn)化的過(guò)程中需要經(jīng)過(guò)一個(gè)比較漫長(zhǎng)的轉(zhuǎn)化過(guò)程，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)教學(xué)效果降低。隨著教學(xué)改革，VR技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用有利于幫助學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的梳理，能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容直觀的展現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生通過(guò)視覺、聽覺等多重感官對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行理解。比如，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的各元器件構(gòu)成時(shí)，教師可以利用VR技術(shù)將計(jì)算機(jī)的各元器件結(jié)構(gòu)展現(xiàn)出來(lái)，直觀的展現(xiàn)在學(xué)生的面前，使學(xué)生可以真實(shí)的感受到各元器件的關(guān)系、構(gòu)成位置等。同時(shí)還可以對(duì)各元器件的組裝過(guò)程進(jìn)行展示，提升學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)理論內(nèi)容的了解和掌握。

2.2計(jì)算機(jī)教學(xué)中虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的改革

計(jì)算機(jī)教學(xué)的實(shí)踐性非常強(qiáng)，因此高校計(jì)算機(jī)教學(xué)中對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力要求比較高，注重實(shí)踐教學(xué)工作的開展。但是傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)教學(xué)中對(duì)于一些無(wú)法親自動(dòng)手操作的實(shí)踐課程，教師或者用一臺(tái)機(jī)器進(jìn)行演示，學(xué)生只能觀察;或者將實(shí)踐內(nèi)容直接刪除，不利于學(xué)生實(shí)踐能力的提升。但是VR技術(shù)的出現(xiàn)使得計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)改革，所有實(shí)際操作內(nèi)容都可以進(jìn)行虛擬現(xiàn)實(shí)操作，比如小型局域網(wǎng)以及交換機(jī)路由器的組件和配置方面的實(shí)踐教學(xué)中，一臺(tái)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備價(jià)格比較高，而且難以做到每人手中一臺(tái)，學(xué)校還需要根據(jù)軟件和操作系統(tǒng)不斷進(jìn)行更新和參數(shù)設(shè)置，而且學(xué)生的技術(shù)水平不足，極容易導(dǎo)致機(jī)器出現(xiàn)損壞。針對(duì)這部分教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容大部分學(xué)校都無(wú)力承擔(dān)實(shí)驗(yàn)開展費(fèi)用。學(xué)生通過(guò)在計(jì)算機(jī)上登陸實(shí)驗(yàn)賬號(hào)和密碼就可以進(jìn)行VR操作，模擬實(shí)踐組裝方式，而且能夠直接展示學(xué)生的操作成果。為了激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣可以在平臺(tái)上構(gòu)建游戲模式，學(xué)生進(jìn)行組裝比賽，提升學(xué)生的專業(yè)能力和素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)能力訓(xùn)練，并實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)資源的優(yōu)化。此外，通過(guò)VR技術(shù)教學(xué)改革，能夠?qū)C(jī)房的真實(shí)環(huán)境進(jìn)行模擬，學(xué)生在虛擬操作過(guò)程中即使出現(xiàn)輸入錯(cuò)誤代碼或者其他錯(cuò)誤時(shí)，只需要消除模板即可，然后重新操作設(shè)計(jì)，不會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)軟件或者系統(tǒng)造成損壞，有效降低實(shí)驗(yàn)操作成本，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率。

3結(jié)語(yǔ)

綜上所述，計(jì)算機(jī)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐操作能力要求高，但是在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中由于教學(xué)內(nèi)容抽象，實(shí)踐教學(xué)設(shè)備成本高等因素導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)開展存在很多問(wèn)題。通過(guò)VR等虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用，有利于為學(xué)生營(yíng)造真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和計(jì)算機(jī)操作能力，為教學(xué)改革和創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。

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