淺談中學(xué)生英語的聽說訓(xùn)練

羅霞

新課標(biāo)要求基礎(chǔ)教育階段英語教學(xué)要使學(xué)生掌握一定的語言基本知識和基本技能，建立初步的語感，獲得初步運(yùn)用英語的能力，為真實(shí)交際打下基礎(chǔ)。英語教學(xué)作為非母語的語言教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的聽、說訓(xùn)練尤為重要。為此，筆者在教學(xué)的實(shí)踐中做了如下幾點(diǎn)嘗試。

一、創(chuàng)設(shè)英語氛圍進(jìn)行聽說訓(xùn)練

教師要盡可能運(yùn)用英語組織課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語交際情景，讓學(xué)生能夠在有限的時(shí)間內(nèi)盡量的感受到英語語言的刺激，從而增加學(xué)生的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生直接用英語思維、表達(dá)的習(xí)慣。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)情景和學(xué)習(xí)情景，啟發(fā)學(xué)生想說的動(dòng)機(jī)，再引導(dǎo)學(xué)生正確的說出來。在進(jìn)行口語訓(xùn)練時(shí)要注意語言訓(xùn)練和思維訓(xùn)練相結(jié)合，精確表達(dá)訓(xùn)練與模糊表達(dá)訓(xùn)練相結(jié)合。

二、運(yùn)用靈活多樣教學(xué)方式進(jìn)行聽說訓(xùn)練

教師要綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法來提高學(xué)生的聽說能力，聽課文錄音和朗讀課文是最常用的教學(xué)方法。把好的語言發(fā)音變成一種習(xí)慣，模仿是第一步。聽錄音讓學(xué)生模仿既培養(yǎng)學(xué)生聽力又培養(yǎng)說的能力。通過模仿，學(xué)生可以將其內(nèi)容進(jìn)行修改，從而將其使用到其它方面。此外，教師還可以讓學(xué)生通過背誦課文、模仿配音，組織對話、游戲等進(jìn)行英語聽說教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力。

三、加強(qiáng)課外英語聽說訓(xùn)練

課堂教學(xué)時(shí)間是有限的，因此，要提高英語聽說能力，還要加強(qiáng)學(xué)生課外聽說練習(xí)。組織一些英語課文的朗誦模仿大賽、識記單詞競賽和英語角等活動(dòng)，不僅可以提高學(xué)生學(xué)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)生知識，而且對學(xué)生的聽說能力的提高也有巨大的幫助，增強(qiáng)了學(xué)生運(yùn)用英語口語的自信心。另外，教師可以指導(dǎo)學(xué)生聽英文廣播和英語節(jié)目，看英文電影和聽唱英文歌曲。這些活動(dòng)可使學(xué)生開闊視野，又可加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興趣，提高學(xué)生聽說英語的能力。

總之，英語教學(xué)是一門藝術(shù)，尤其是聽說訓(xùn)練，要駕馭這門藝術(shù)，需要我們每位英語教師孜孜不倦地去追求和探索。