網絡文化對士官學員思想政治教育的影響及對策

李紅森 任再青

【摘? 要】隨著網絡信息技術的迅猛發展，士官學員在充分享受網絡帶來的各種便利的同時，思想觀念、心理情感、道德法律意識也受到網絡文化的強烈沖擊，這給士官學員思想教育工作提供了發展創新機遇同時也帶來了較大的挑戰。

【關鍵詞】網絡文化;士官學員;思想政治教育;對策

引言

軍隊改革后，士官將成為空軍機務工作的主體。軍校士官人才培養質量對提高飛機維護質量，保證飛行安全有重要意義。軍校士官學員思想政治教育擔負著軍校士官思想政治素質培養的重要任務。智能手機、5G網絡的出現，學員接受的信息量空前增大，網絡信息以其獨有的方式潛移默化地影響并改變著官兵的思想觀念和思維方式。這既為士官學員思想政治教育提供了發展創新的機遇，也提出了嚴峻的挑戰。探討網絡環境下士官學員思想政治教育面臨的困境與對策，是軍校思想政治教育實踐中亟待解決的一個重要現實課題。本文想就網絡文化對士官學員思想政治教育的影響進行分析，并針對其帶來的問題提出對策。

1.網絡文化對士官學員思想政治教育工作的積極影響

1.1網絡文化多維的傳播形態開辟了學員思想政治教育新的途徑

傳統的思想政治教育主要依托課堂、書本與粉筆，形式比較單一，而網絡文化以手機微博、論壇、網絡語言等形式把歷史與現實、此域與彼域大量生動的事實逼真地展現在教育對象面前，獲得聲像并茂，情景交融之效。通過建立網上溝通平臺了解學員思想動態，建立手機微博聆聽學員的心聲成為當前思想政治教育的有效途徑。

1.2網絡文化的豐富內容拓展了學員思想政治教育的空間

無論政治、經濟還是軍事領域，掌握信息的多少是至關重要的，得到的信息量越大越能把握事態發展的全局，從而做出正確的反應。網絡文化的海量信息內容起到拓寬思想政治工作視野，豐富思想政治工作信息的作用。軍校思想政治工作者可以借助網絡，挖掘大量、豐富的資源，吸納人類文明一切優秀成果，囊括古今，放眼未來。

1.3網絡文化的即時性提高了學員思想政治教育工作的效率

未來的高技術戰爭，將是快節奏、多變化的戰爭，要求我軍思想政治工作必須跟上節奏，增強時效性。網絡文化的及時性特點能保證士官學員思想政治教育通過信息網絡可以將全球的信息盡攬眼中，及時地領會黨中央、中央軍委以及上級機關的指示精神，及時地了解廣大學員的思想變化情況，從而有針對性地進行思想政治教育。

2.網絡文化給士官學員思想政治教育帶來的負面影響

2.1網絡文化信息的膨脹性干擾了士官學員的決策

網上的信息是驚人的，我們不知道哪些是最重要的，哪些是有效的。面對龐大的信息庫，我們經常有一種可望不可及的失落感，對在大量數據中尋找所需的一點信息的煩瑣過程感到厭倦。當學員失去了網上沖浪的新鮮感，想確實在網上找些資料時，都會發出這樣的感嘆，我該怎樣去找資料？哪些才是我所需的信息？當我們淹沒在數據中，為信息量大而暈了頭時，信息的質量又成為了更為嚴重的問題。

2.2網絡文化傳播的開放性威脅了政治紀律安全

網絡化的一個顯著的特點是它的傳播是開放性的，在網絡中不需要檢查身份，更不需要各級部門層層把關，你甚至可以隱藏自己，用一個虛假的身份。正因為這種特性，無形中讓眾多網絡使用者對自己所發表的言論無所顧忌，這無疑對我軍強調的政治紀律構成極大威脅。筆者也經常在互聯網網絡中看到一些思想偏激，歪曲事實，甚至否定黨和軍隊領導的文章與言論。這些人濫用網絡傳播的開放性，把網絡交往中所謂的“民主”、“平等”當成了崇拜物，有的甚至在網上泄密，宣揚“法輪功”，嚴重違反了我黨我軍的政治紀律，造成極其惡劣的影響。

3.面對網絡文化士官學員思想政治教育工作的對策

根據以上的分析和討論，網絡文化對軍校士官學員的影響已不容忽視。作為思想政治教育工作者工作者既要看到其積極的一面，也要正確對待其消極的一面，采取有效措施，變被動為主動，為軍校大學生健康地成長成才鋪路搭橋。

3.1加快建設，不斷建設富有軍校特色的網絡文化陣地

軍校網絡文化的健康發展，離不開優秀的校園網站。近年來，各軍事院校在網絡建設上投入很大，完成了校園千兆網改造工程，為每個學員隊架設了網線，極大地方便了學員上網。但與之相適應的網站建設還相對滯后許多學員反映目前校園網還不夠吸引人版面不夠新穎活潑，內容也不夠豐富。因此必須加快網站建設，尤其要建立符合士官學員特點的青年網站，利用青年網站傳播馬克思主義、傳播社會主義、傳播精神文明，牢牢掌握校園文化傳播的主動權。在當前有的軍校利用微信公眾號，在貼近性、服務性、先進性上下功夫，真正使先進的主流文化占領青年學員的思想陣地取得不錯效果。

3.2強化素質，盡快提高青年學員運用網絡的綜合能力

網絡文化形形色色，要想嚴格控制每個學員只能看什么、不能看什么，是不可能的。要使士官學員能夠出污泥而不染，關鍵要從思想源頭抓起，加強士官學員世界觀、人生觀和價值觀的教育，提高他們的自身素質。尤其要充分利用網絡文化的優勢特征，有針對性地培養士官學員的綜合能力。如利用網絡自由性特征帶來的文化行為自由，培養學員的自律意識;利用網絡的虛擬性特征提供的超大文化空間，培養學員的想象力和創造力;利用網絡的交互性特征，培養學員人際交往能力和信息資源生產能力等等。

3.3加強管理，著力建立規范有序便捷高效的上網環境

士官學員之所以目前受網絡文化的負面影響相對地方高校大學生還比較小，一方面是軍校的管理比較嚴格，另一方面是上軍網條件比較差，而瀏覽互聯網比較方便。因此一方面要從學校實際出發，結合青年學員特點，制定可行的網絡管理的規章制度，使校園網的運行有章可循;要采取有效監控措施防止學員瀏覽不健康的網站，定期清除網上垃圾;要合理控制學員上網時間，對部分長期沉迷于網絡的學員要及時教育引導。通過科學的管理，營造一個健康、安全、有活力、無污染的校園網絡環境。

3.4改進方法，逐步形成適應網絡時代的思想教育體系

網絡文化使士官學員的思維方式更加多元化、復雜化和個性化，如果我們開展思想教育還停留于傳統的灌輸法，總是用說教的方式和居高臨下的態度來教育學員，是無法取得實效的。必須盡快更新觀念，提高網絡運用能力，經常關注網絡動態，掌握青年學員關心什么，熱衷什么，有針對性地進行教育引導;對網上傳播的各種錯誤思想和言論，及時發表有權威、有說服力、能起導向性的意見，幫助學員辨清網上是非，如軍校校思想政治工作者要積極參與軍校網絡論壇中去，與士官學員展開思想討論、思維碰撞，形成一種追求真理、堅持真理的良好氛圍;還可以充分運用網絡，舉辦網上讀書征文、紅色網頁展評、網上熱點討論等活動，以豐富多彩的教育形式增強思想政治工作的實效。

參考文獻

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