獨立學院大學生黨員表率作用的發揮機制研究

黃文平 胡葉帥

摘 要：大學生是最具生機和活力的群體，同時還擔負著中國特色社會主義建設及中華民族偉大復興的歷史使命。大學生黨員又是大學生群體中的重要骨干及優秀代表，是大學時期的積極分子。將大學生黨員的表率作用充分發揮出來，對于構建和諧校園產生了重要作用。特別是在獨立學院當中，大學生黨員是中流砥柱，將大學生黨員所具備的表率作用充分發揮出來，形成良好的校園文化，為構建和諧校園打下堅實基礎。

關鍵詞：獨立學院;大學生黨員;表率作用

一、引言

伴隨著獨立學院的迅猛發展，其招生數量逐年上升，獨立學員中大學生黨員隊伍也不斷擴大。大學生黨員身為高等院校的重要骨干和積極分子，其所發揮的作用逐漸增強。將大學生黨員的表率作用充分發揮出來，不僅可以滿足其自身發展需求，同時也是永遠保持黨員先進性的客觀要求。經過這些年的不斷發展，獨立學院在高等教育發揮的重要作用也是不可替代的，為了推動獨立學院可持續發展，加大思政教育力度是其主要工作內容，而加強大學生黨建工作也至關重要。伴隨著獨立學院大學生黨建工作的進一步完善，很多新問題也逐漸突顯出來，因此將大學生黨員的表率作用充分發揮出來，對于黨員教育管理模式的優化和創新有著非常重要的影響。

二、獨立學院大學生黨員表率作用的重要性

（一）構建和諧校園的必然要求

所謂和諧校園就是以學校為媒介，對學校內部各個要素進行協調，確保其有序運行，進而推動學生、教師以及學校協同發展的一種狀態，同時也是建設社會主義和諧社會的關鍵內容。構建和諧校園需要多方力量才能實現，大學生黨員就是其中最為關鍵的力量。由于大學生黨員都是那些素質水平較為突出的學生，與其他學生相比，無論是思想道德、學習還是自我管理控制能力都略勝一籌。構建和諧校園的宗旨就是推動學生良好發展，要想實現這一目的就應該將大學生黨員的表率作用最大限度的發揮出來，在此基礎上帶領其他學生共同提高，獨立學院更應該如此，因此，充分發揮大學生黨員的表率作用成為構建和諧校園的必然要求。

（二）加強獨立學院學生黨支部建設發的必然要求

近幾年，伴隨著全球化進程的不斷加快，各種西方思想及觀念逐漸涌現，但是任何事情都具有兩面性，西方思想的涌現在發散人們思維、擴大視野的同時，在很大程度上造成人們思想觀念錯亂和行為異化，特別是受到享樂主義和拜金主義的影響，讓越來越多的人們只顧當下利益從而忽略長遠發展。對思想本身就較為活躍的獨立學院學生而言，影響更大，學生黨支部建設過程中的問題慢慢顯露出來。受到西方觀念的影響，部分大學生黨員的思想及信念均發生了變化，入黨的目的呈現出功利化，不能將大學生黨員應該具備的先進性展現出來。建設學生黨支部的主要目的就是要全面激發大學生黨員的責任意識及積極性，因此，將大學生黨員的表率作用最大限度的發揮出來是加強學生黨支部建設的必然要求。

（三）提高獨立學院大學生黨員自身能力的必然要求

充分發揮大學生黨員的表率作用，在為其他學生起到良好的帶頭作用之外，還能提高大學生黨員自身的素質水平及實踐能力，達到事半功倍的效果。由于大學生黨員本身自律能力較高，可以高效完成自己各方面的事情，遵守學校規章制度和紀律，但是這遠遠不夠，身為一名合格的黨員不僅要自身具備較高的自律能力，還應該將這種精神傳播到學校的各個角落，將其作用無限擴大，盡可能達到“兼濟天下”的效果。

三、獨立學院大學生黨員表率作用的發揮所面臨的困境

（一）思想及行為呈現出功利化，奉獻精神及責任意識有待加強

獨立學院中部分大學生黨員入黨是為了自身得到實際利益，并且其中極個別黨員的思想出現偏差，個人主義、利己主義思想較為明顯，不能將自身的表率作用充分發揮出來。無論是入黨目的還是成為黨員之后的種種表現都說明，獨立學院黨支部中某些大學生黨員存在功利化思想，在考慮問題時以滿足自身利益需求及將來發展為主。另外，還有一些大學生黨員做任何事情都以自我為中心，以便實現自身利益最大化，對班級、學生等奉獻精神較為匱乏，不能擔負起應盡的責任和義務，沒有將其表率作用正確發揮出來。

（二）對自身要求較高，表率作用的發揮收效甚微

與普通學生相比，大學生黨員綜合素質水平較高，并且各個方面的表現及能力較為突出，尤其是對自身言談舉止要求較為嚴格。然而獨立學院與其他的高等院校相比，大學生黨員數量較少，加之某些大學生在入黨之后思想存在偏差，總覺得比普通學生高一等，進而產生自傲心理，這不但不能帶動其他學生共同成長，反而起到一定的反作用。另外，有些大學生黨員黨員意識匱乏，沒有強烈的責任感，通常情況下以普通學生的身份出現。盡管某些黨員有著較為穩定的群眾基礎，但是不能時時刻刻起到表率作用，整體而言，獨立學院大學生黨員不但不能將表率作用良好的發揮出來，還會損害黨員的良好形象。

四、構建獨立學院發揮大學生表率作用長效機制的路徑

（一）加大大學生黨員后續教育力度

思想對行為有著重要的導向作用，要想人的行為具備先進性，首先要具備先進性思想，所以獨立學院應該構建完整和健全的大學生黨員后續教育機制，在學生入黨后加大教育力度，確保大學生黨員思想覺悟的先進性。大學生黨員只有具備先進思想，才能提高自身感染力，將表率作用充分發揮出來，以便帶動自己周邊的學生共同發展。對于獨立學院而言，大學生黨員的教育應該以黨支部為中心，組織學生開展學習，根據實際情況，采用多種方式加強理論學習或者實踐學習。例如，可以組織交流會，為大學生黨員提供平臺加強學習或其他方面的交流，組織演講或知識競賽等，做好大學生黨員后續教育工作。

（二）建立考核制度，激發大學生黨員積極性

第一，從學生的角度出發，激發大學生黨員的積極性，采用培養教育或者對先進黨員大力宣傳等方式，指導大學生黨員樹立時刻發揮表率作用的意識，增強其主動性和積極性，只有這樣才能讓大學生黨員意識到自己的價值和影響，并警醒自己時刻保持自己身為黨員的先進性，進而達到事半功倍的效果。第二，創建健全的、切實可行的黨員培養方案及考核機制。通過完善的制度對大學生黨員實施有效監督。制定健全的黨團員選拔、培訓及考核制定，在此基礎上構建相應的機制，為各個大學生黨員創建檔案，根據該名學生的培訓狀況和考核結果將檔案補充完整，在大學生黨員期末或者畢業時，針對檔案內容進行綜合處理，將其與轉正、評優以及畢業生鑒定等聯系起來。

（三）強化黨支部在大學生表率作用發揮中的引導作用

現階段，絕大多數獨立學院由導員或者分管學生的老師兼職黨支部書記，再加上教師本就工作任務較重，對黨支部的管理時間較少，在這種情況下就可以推選那些各方面都比較優秀的學生黨員配合支部書記完成黨支部的相關工作。例如，可以競選先進學生黨員作為支部書記助理，在黨建工作中起到一定的輔助作用，在減少教師工作量的同時，還能有效提高學生的自我管理能力，充分發揮表率作用，為學生樹立榜樣。獨立學院黨支部的引導作用也不容小覷，在黨支部的領導下，可以有效避免大學生存在各自為陣現象的出現。

（四）構建大學生黨員導學機制

眾所周知，有些大學生之所以可以入黨是因為各方面都比較優秀，成績及自我管理能力較高，因此為了將大學生黨員的表率作用充分發揮出來，帶動學生共同進步的同時，提高實踐能力。因此，獨立學院應該構建完善的大學生黨員導學機制，對其他學生進行導學。在高年級眾多的大學生黨員中挑選那些有專業優勢、學習能力強、成績突出的黨員，由其擔任新生的班主任，對學生進行積極引導。在日常管理過程中，對新生的出勤狀況進行監督，出現問題及時糾正;在學習管理中對學生深入了解，發掘各個學生身上的有點，對其專業課的學習進行指導;在勝過管理中，可以融入到學生的生活當中，身為教師的同時，還扮演著朋友的角色，對學生在生活中遇到的困難予以幫助，培養其養成良好的行為習慣。

五、結語

大學生黨員對于高等院校而言是一筆寶貴的財富，尤其是獨立學院，只有加大大學生黨員后續教育力度，構建健全的考核機制，激發大學生黨員的積極性，強化黨支部的引導作用，創建大學生黨員導學機制，才能將其表率作用最大限度的發揮出來，帶領其他學生共同進步，為構建和諧校園打下堅實的基礎。

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基金項目：浙江財經大學東方學院黨務專項課題：獨立學院大學生黨員表率作用的發揮機制研究（編號：2019dfy031）。

作者簡介：黃文平（1968—），男，湖北天門人，博士，副教授，研究方向：經濟學，高校黨建與思想政治。